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关键词： 助词“了   变化   语法意义  

摘要： 文章在辨析“完成”“实现”和“界变”说的优劣基础上,提出汉语助词“了”的核心语法意义是表示“变化”。所谓“变化”是指过程、状态、量度、态度等方面发生改变。变化义是“了”使用的必要不充分条件。词尾“了”和句尾“了”在表达变化时略有差异,后者的主观性高于前者,表达的时制范围也大于前者。

关键词： 现代汉语   类前缀“无   日语   否定接头词   無   对比研究  

摘要： 现代汉语中的类前缀“无”与日语中的否定接头词「無」均承载着否定的语义,在各自的词汇构成和语义表达中发挥着重要作用。本文通过对比分析现代汉语类前缀“无”与日语否定接头词「無」在读音、用法、语义特征以及文化内涵等方面的异同,揭示两者在各自语言体系中的独特性和共性。本文有助于深化对现代汉语和日语否定词汇的理解,为语言对比研究提供新的视角。

关键词： 换作”句   换作   以行表态   认同立场   否定立场  

摘要： 文章以“换作+指人成分”类立场表达句为研究对象,探讨“换作”句前件和关联结论小句的句法语义表现和“以行表态”的立场表达特点。“换作”句通过言语陈述的假设性行为选择、行为状态进行立场态度表达,可以表达认同立场、否定立场。在立场态度表达人际功能的基础上,“换作”句可以提升话语的信据力,实施隐性建议,其中“换作+自指成分”句、“换作+对指成分”句具有较强的篇章衔接功能。“换作”句多种立场态度表达功能的实现,基于知域空间的标示、表达视点的锚定和关联结论的整合,“换作”句的认知机制为参照对比、以行示态、认知引入。

关键词： 现代汉语  

ISBN: (纸本)9787559879523

摘要： 本书以现代汉语的反预期范畴及其表达手段作为研究对象，采用自上而下的研究模式，以功能语言学理论为指导，结合互动语言学、认知语言学、语法化等相关理论，对研究对象进行了相对宏观的梳理，建立了预期范畴系统及分类层级。在此基础上，重点从反预期范畴的表达手段入手，考察各种表达手段的典型个案进行句法、语义、语用功能、语篇、语体分布以及演化等方面的内容的研究。

关键词： 认知语言学   活活   语义特征   Cognitive Linguistics   “Huohuo   Semantic Characterization  

摘要： 本文从认知语言学的视角，讨论“活”从名词、动词，到形容词，再到副词，又演变为重叠式副词“活活”的发展历程；活活1强调动作行为，而活活2强调结果，活活3表达了夸张、夸大的意思，语义的发展显示了主观情感的强弱。

关键词： 党史教育   现代汉语   课程思政   探赜  

摘要： 本文的主旨是探讨党史学习教育融入现代汉语课程思政的实践路径,文章在阐述二者相融的重要意义的基础之上,以党史学习教育的四本必读书作为研究对象,从挖掘可融入的党史元素、创新教学方法、创新考核方法三个方面重点探讨融合途径和实践路径,系统论述如何在教学内容、教学方法和教学评价等方面将党史有效融入现代汉语教学,以实现专业知识传授与思想价值引领的有机统一。另外探讨了党史融入现代汉语教学过程中可能面临的挑战和应对策略。

关键词： 吃   释义   框架语义学   语料库  

摘要： 文章依托语料库技术,对30,000条“吃”字语料进行标注与分析,重新划分并描写了“吃”在现代汉语中的义项分布情况。研究发现,除《现代汉语词典》已收录的8个义项外,“吃”还具有“(在特定场合或以某种方式)进行用餐活动”“物体进入另一物体”“理解(某事物所含信息)”3个新义项。在此基础上,文章运用框架语义学理论,解释了“吃”的义项衍生关系及成因。Relying on corpus technology, the article annotates and analyses 30,000 corpora of the word “Chi” to reclassify and depict the distribution of the denotational items of “Chi” in modern Chinese. It is found that in addition to the eight items already included in the Modern Chinese Dictionary, “Chi” has the following meanings: “to have a meal (on a particular occasion or in a certain way)”, “An object entering another object” “to understand (the information contained in something)”. On this basis, the article applies the theory of frame semantics to explain the derivational relations and causes of the meaning of “Chi”.

关键词： 所以   话题标记   立场标记   生成机制  

摘要： 现代汉语“所以”除了具有因果连词、名词的用法外,还新涌现出了五种话题标记、九种语用标记的功能,即话题转换、话题延续、话题修正、话题重启、话题连贯、正面立场、负面立场、中立立场、评价立场、反诘、示证、调侃、感叹、请求等,呈现出从话题标记到立场标记的多功能性状态。“所以”的使用多见于口语等非正式语域,但也进入了新闻报刊甚至海外华语之中,其规约性大大增强。多功能的“所以”经历了“句内连词>小句连接连词>句首小品词>话题标记>立场标记”的句法语义扩展,在类型学上具有较高价值。

关键词： 黎锦熙   现代汉语   语文教育   白话文运动  

摘要： 白话文运动的成功,使得中国的语文教育发生显著变化,白话文将文言文取而代之,“国语”科应运而生。但是,当时中国学界对白话文的语法规则并无明确共识,黎锦熙从事现代汉语语法研究,并且编写《新著国语文法》,实质上就是为了解决这一问题。因此,现代汉语语法学这一学科的诞生,是被中国语文教育的变革催生出来的。黎锦熙的语法体系,和当时语文教育的教学需求是高度一致的。他的这套语法体系,比胡适等人的白话文学创作更早在中国的语文教育体系中扎下了根,这一点,和当时世界范围内语法学凌驾于文学之上的状况是一致的。