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关键词： 辅音和声母   元音和韵母   声调   对比  

摘要： 本文重点从聚合关系和组合关系两个方面入手对现代汉语普通话和以望谟县县城及周边地区读音为标准的布依语本族语的语音系统进行了对比研究,发现两种语言在其聚合关系:辅音、元音;组合关系:声母、韵母及其声调方面均存在着一些共性和细微差异,认识并掌握这些共性和差异能够为现代汉语普通话和布依语语音教学与研究提供良好的参考和借鉴。

关键词： 现代汉语   转折副词   语义功能  

摘要： 在现代汉语语法中,副词的语法语义、句法语用等功能的探究一直是高等学校汉语言文学专业必修的课程内容,也是重点研究的对象。本文主要针对现代汉语中的转折副词这一小类进行探究,通过对于转折副词的研究现状进行阐述,结合转折副词的语法意义和语义背景进行分析,试图探析现代汉语中转折副词的语义功能。希望通过本文的分析阐述,能为语言学与应用语言学以及汉语言文字学学习者提供帮助,并能引以社会同业人员关注,推进汉语言使用标准化规范化。

关键词： 文言文翻译题   高考   技巧   活用现象   备考对策   考试范围   现代汉语   语法现象  

摘要： 一、高考文言文得分的备考对策 ＂与现代汉语不同的句式和用法＂列入高考考试范围,对这一知识点的考查,最大的可能是在翻译题中体现,因此,如何做好文言文翻译题已成为考生关注的焦点。1.看词性——从词类活用现象方面把握。备考对策：它是文言文中特有的语法现象,主要有名词、动词、形容词等的活用。翻译时,对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义。

关键词： 连动句   现代汉语   现代维吾尔语   翻译技巧  

摘要： 连动句也叫连谓句。这种句式在现代汉语中比较常见,其内部结构也比较复杂,翻译方法灵活多样。本文试图就其翻译技巧作一些初步探讨。在现代汉语连动句中,动词谓语都有一定的逻辑关系,或者说有一定的意义联系,本文将这些逻辑关系、意义联系分为几类,并就翻译维吾尔语过程中出现的特殊情况加以解决。

关键词： 《吕氏春秋》   量词   古代汉语   现代汉语  

摘要： 当今语言学研究中,古代汉语中的量词研究仍有许多空白之处,量词史的撰述尤显不足。本文选取《吕氏春秋》一书,具体研究其中的名量词。《吕氏春秋》成书于先秦,处于古代汉语的过渡时期,因此其所使用的名量词在汉语言历史上具有一定的时代性和代表性,对其进行研究可以在一定程度上还原先秦古汉语的量词使用情况。

关键词： 汉语国际教育   现代汉语   教学改革  

摘要： 应用型本科汉语国际教育专业的现代汉语课教学应从教学实际出发,教学目标的设置应满足课程、专业和院校的实际需求,突出知识、能力和技能三个层次;教学内容应对原有的课程结构进行调整,优化设计课程理论和实践教学内容,突出课程的专业特色;在教学方法上应不断改进创新,控制课程节奏,创设良好的教学情境,在讲练的基础上引导学生培养自主学习和探究能力,实现学生专业能力和综合素质的提高。

关键词： 形象   镜子   党员干部   现代汉语   周恩来  

摘要： 十九届中央纪委二次全会首次提出＂形象关＂,强调＂严把选人用人政治关、廉洁关、形象关＂,把党员干部的形象作为选人用人的重要标准。何为＂形象＂？现代汉语词典解释为＂人的相貌,事物的形状＂,是指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态。当然,这里所说的＂形象＂,并非指五官外貌,而主要是看品格、看做派、看作风。自己的形象好不好,往往自个看不清,需要借助于＂镜子＂。

关键词： “我可能+VP+假+NP”   语义分析   图式构式  

摘要： ＂我可能＋VP＋假＋NP＂是近来现代汉语口语中新兴的一个高频构式,多表达某一事件的结果没有达到说话人的心理预期,既是调侃吐槽,又能缓解尴尬,被广泛应用于网络论坛、微博、微信等社交软件上。构式中的可变项VP中的动词和NP中的名词一般可以组成一个动宾短语,＂假＂是对NP的修饰,但＂假NP＂这一结构所要表达的语义是并不符合常理的。这类句子的语义既不能通过其组成成分语义相加得来,又不能通过其他已有构式推出,属于一个典型图式构式。本文结合语料库中及微博微信等社交平台上的相关语料从构式义、构成要素、变式和流行机制等方面对这一构式进行分析和探讨。

关键词： 现代汉语   被动句   研究  

摘要： 本文从被动句的范围、词性、 语法意义、 结构特点、 与“把”字句及其他句式的转换关系等方面对现代汉语被动句的相关问题进行了归纳和总结, 指出了目前被动句研究中存在的一些问题, 并对被动句今后的研究方向作了前瞻性的分析.

关键词： 差比句   否定句式   结论项   感情色彩  

摘要： 文章选取现代汉语差比句的两种典型否定句式“不比”句和“不如”句,基于CCL语料库,考察句式中结论项感情色彩的使用情况.统计发现,差比句否定句式在结论项词语的感情色彩使用上有语义倾向的限制.另结合“没有”句的研究结果,从语义、语用和认知角度解释差比句否定句式结论项感情色彩使用差异的原因.