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关键词： 主谓谓语句   状语类型   语义指向   移位转换   篇章功能  

摘要： 在现代汉语中,主谓谓语句是指主谓结构充当谓语的句子。主谓谓语句的句法标记可概括为:S+S,P,。语义上,主谓谓语句的类型可分为六类,分别是:大主语是受事,小主语是施事;大主语是施事,小主语是受事;大小主语存在领属关系;大主语和谓语中的某一成分存在复指关系;大主语是关涉对象;其他类型的主谓谓语句。上述六种类型的某些成分在移位之后可进行句式上的相互转换。主谓谓语句中的状语根据位置可分为三种:大主语和小主语之间的状语、小主语和小谓语之间的状语以及句首状语。充当状语的成分分为限定性状语和非限定性状语两大类,限定性状语的语义类型又可分为时间、处所、程度、否定、方式、目的、条件、对象、数量9类,非限定性状语则由形容词性词语充当。在主谓谓语句中,状语的语义可能指向动词中心语,也可能指向主语。状语的位置不同、词性不同都会影响到状语的语义指向。有时候,状语的语义指向受到语境的制约。从转换移位上来看,主谓谓语句中大小主语的移位可造成句式的转化,转化之后可能是其他句式,如一般主谓句、把字句。也有可能仍然是主谓谓语句。在具体的篇章中,主谓谓语句的大小主语都具有独特的篇章功能。大主语的语篇功能特征可概括为:背景设置功能、话题引入功能和篇章回指功能。小主语的语篇功能可概括为:信息提醒功能、话题引入功能以及篇章回指功能。

关键词： 情态   构式   道义   认识   语法化  

摘要： 本文主要运用功能语言学和认知语言学的相关理论对现代汉语中的情态构式按照专题来进行研究,主要讨论了现代汉语情态构式的内部结构关系、情态语义表达、语用功能,以及情态构式在历时上的演变路径、机制和动因等,从整体上对现代汉语情态构式做了初步的探讨。本文分为7章。除了绪论、综述和结语,核心内容为4章8个个案。第一章绪论部分主要是对本文的研究对象和研究意义、理论背景与研究方法和研究范围进行概述,并说明我们的主要语料来源。第二章综述部分通过回顾前人对情态构式的研究现状,并对它们的性质与特征、范围与类别做了大致的概括。第二部分是本文的核心内容。第三章和第四章讨论道义情态构式,第五章和第六章讨论认识情态构式。第三章和第四章探讨道义情态构式。第三章探讨建议规劝类道义情态构式,第四章探讨否定规避类道义情态构式。不同的是,第三章的建议规劝类是正向表达道义情态,即从正面表达建议;而第四章的否定规避类则是负向表达道义情态,它是从负面表达劝诫义。第三章探讨建议规劝类道义情态构式。本章的建议规劝类道义情态构式是指采用级形式来表达说话人的建议规劝义的情态构式。本章共有两个个案。一个是“最好”,另一个是“顶好”。“最好”是由最高级程度副词“最”和形容词“好”组合而成的。在语义等级上,它处于中等偏下,主要表达建议或规劝义。“最好”与其语义相近的“顶好”相比,它们在内部结构关系、情态语义表达和语用功能上都是一致的。但是二者在语体、方言地域分布和语法化程度上有所不同。第四章探讨否定规避类道义情态构式。这组情态构式可以分为“犯不着”类和“用不着”类。“犯不着”和“用不着”表达的是一种道义情态上的“不必要、没必要”义,即表达道义情态上的否定规避义。二者相比,“犯不着”较为主观,而“用不着”则较为客观。第五章和第六章探讨两类认识情态构式:极性估测类和约量揣测类。它们的共同特点是都表达认识情态,表示对可能事件或未然命题的可能性判断。第五章探讨汉语中的极性估测类认识情态构式。本章分别讨论“充其量”和“了不起”两个个案。“充其量”和“了不起”都是一种极大型估测情态构式,它们都是表示对某种情状的上限性估测。这种估测义主要表达一种认识情态。它们的情态义的获得是由构式省缩而产生的。第六章探讨现代汉语中的约量揣测类认识情态构式。本章主要以“十有八九”和“百分之百”为个案。“十有八九”既可以表示范围比例义,也可以表示盖然性的认识情态义。“百分之百”的情态意义与“十有八九”类似,但是在情态语义等级上,“百分之百”要高于“十有八九”。第七章结语部分主要对全文的主要内容与核心观点进行归纳和总结,并指出本文研究中存在的不足和今后值得继续探讨的问题。

关键词： 《现代汉语词典》   《新世纪汉英大词典》   副词   词类标注   双层词类范畴化理论  

摘要： 在语言范畴的研究中,现代汉语等分析语的词类范畴化被认为是语言学界久攻不破的哥德巴赫式难题。这一问题在一定程度上对现代汉语词典中的词类标注产生了影响,也进一步对外国人学习汉语生了消极影响。在现代汉语词典中,各类词条的词类标注已经引起辞书学界的关注,其中的副词词条也得到了国内外学者的关注与研究,但多数研究是针对个别特殊副词的词类判断,目前还没有学者基于大型语料库对副词的词类标注进行全面深入的研究。有鉴于此,本文以双层词类范畴化理论为指导,基于北京大学中国语言学研究中心现代汉语语料库,以《现代汉语词典》(第七版)(以下简称《现汉7》)和《新世纪汉英大词典》(第二版)(以下简称《新世纪2》)中的副词词条为研究材料,对两部词典中副词词条的词类标注作对比研究。找出副词词类标注存在的问题并探究其中的原因,最终达到完善副词词类标注的目的。通过研究调查发现,两部词典中所标注的词类未能分清“言语层面句法中的词类范畴化和社群语言层面词库中的词类范畴化”这一事实理论,与基于语料库调查的词类结果存在不一致,不能真实地反映词条在社群语言层面的词类现状,存在人为减少兼类词的问题。原因归结为,在词典编纂的过程中,一味地坚持所谓的“简略原则”以及未通过大型语料库对其使用模式进行调查分析。本文采取新的理论视角并基于大型语料库,对《现汉》(第7版)和《新世纪》(第2版)中副词词项的词类标注进行实证研究。通过调查现代汉语副词的词类标注现状,有助于深化现代汉语的词类研究,对词典编纂也有一定的启示,更有利于汉语的国际推广。

ISBN: (纸本)9787030593108

关键词： “没成想”   反预期标记   适切条件   语用化  

摘要： 本文以反预期理论为理论基础,以现代汉语中的反预期标记“没成想”为研究对象,综合运用信息理论、关联理论、标记理论对“没成想”的话语分布类型、反预期类型、适切条件、反预期标示功能进行深入的描写与分析,从共时层面对“没成想”的语用化过程及机制进行了探讨,并将“没成想”置于反预期标记“X成想”词族中,比较分析了“没成想”与“不成想”“谁成想”“哪成想”之间的共性与差异。对“没成想”这一反预期标记的个案研究,不仅可以深化人们对现代汉语中反预期标记的认识,同时可以促进汉语学界反预期理论体系的研究,为学界反预期现象的研究提供一定参考。本文的具体内容如下:第一章为绪论,主要阐述了本文的选题缘起、相关研究现状、研究方法及语料来源。第二章为“没成想”的话语分布。根据预期信息和反预期信息的表现形式,我们将“没成想”的话语分布类型分为五种,并从认知模型、可及性等方面对不同分布类型所呈现的共性特征及频率差异进行了解释。第三章为“没成想”标示的反预期类型。根据反预期主体的不同,我们将“没成想”标示的反预期类型分为三类,并根据预期信息的具体内容对不同反预期类型进行了下位分类。第四章为“没成想”的适切条件与反预期标示功能。我们从“没成想”的语体分布和适切语境入手,分析了“没成想”的适切条件,并通过对“没成想”适切条件的分析,说明“没成想”标示认知方向的相反和标示前后量度的变化的两种反预期标示功能。第五章为“没成想”的语用化过程及机制。我们从共时层面出发,结合“没成想”的篇章功能和概念语义对“没成想”的语用化过程进行了分析,从主观化、重新分析、突显原则三个方面解释了“没成想”的语用化机制。第六章为“没成想”与“不成想”“谁成想”“哪成想”的比较。我们着眼于中和的角度对“没成想”与“不成想”的共性进行了分析,从反预期程度与功能用法两个方面将“没成想”与“谁成想”“哪成想”进行了比较分析。最后,本文在结论部分总结了本篇论文的主要观点以及创新和不足之处。

关键词： 现代作品   异质   现代性  

摘要： 当代青少年学生，生活在现代汉语世界中，其生活应用、精神发育都离不开现代汉语的养育。教中国现代作品应摒弃枝叶，抓住大节，突出“现代性”这一核心价值观。文章阐述了现代作品教学的目的、立意与内容，既针砭时弊，又导夫正路，具有一定的现实意义。

关键词： 互联网时代   现代汉语   挑战  

摘要： 在互联网行业快速发展的过程中,新媒体也得到了快速发展,短视频和直播等逐渐成为当下热门新媒体。在互联网时代的影响下,人人都可以成为传播者。如此一来,汉语表达的规范性就很容易受到负面信息冲击,现代汉语面临着严峻的挑战。本文首先对互联网时代带来的改变进行分析,并对维护和加强汉语在世界语言中的地位,以及面对这一问题我们应采取哪些必要的措施进行了研究。

关键词： “不大X”构式   主观性   语用功能   内部承继网络  

摘要： 本文从构式语法角度对“不大X”表量构式进行了描写和解释。该构式的构式义为:说话人对事物或事件的一种具有委婉否定作用的主观低程度评价。句法功能上,该构式既能单独成句,也可以充当句子谓语、定语、补语和状语。关于变量“X”,根据语料分别总结出超强搭配的前10个动词和形容词,其中动词以能愿动词、心理动词和感受动词为主,形容词以褒义的性质形容词为主。从构式演变角度看,“不大X”构式从西汉开始萌芽,经过元明清时期的发展后成为高频使用的构式。构式多义性方面,“不大X”构式通过隐喻映射完成了认知域里从空间域到数量域再到性状域及时间域的扩展,分别对应着量范畴里的空间量、频率量、程度量和时间量。经过对“不大X”构式的前项、构件成分“不大”以及“X”进行分析,认为该构式具备很强的主观性。语用功能方面,“不大X”构式表达自然焦点和话题焦点,符合会话准则中的合作原则和礼貌原则,也是模糊语言机制下表示委婉否定的结构,多用于主观评价。通过选取与“不大X”构式密切相关的两个构式“不太X”和“不怎么X”,并将三者进行对比,认为它们都表示程度低的量。句法差异主要体现在构式对“X”的选择和结构层次划分上;与副词共现方面,三个构式都能与时间副词、程度副词和语气副词共现,其中能修饰“不怎么X”的副词多于另两个构式。词汇化程度方面,“不大”的词汇化程度最高,“不怎么”次之,“不太”仍属于短语类。此外,根据已有研究大致概括了“不+程度词+X”结构的特征,其中程度词包括主观程度副词和程度代词,并以此分类为基础进一步构拟出“不+程度词+X”的构式内部承继网络。

关键词： 没有p,只有q   语表   语里   语值   不是p,而是q   比较  

摘要： 本文从语表形式、语里意义、语用价值三方面对现代汉语“没有p,只有q”复句句式进行了详细的分析,并与“不是p,而是q”复句句式进行了比较。全文共分四个方面:第一,“没有p,只有q”的语表分析。我们对其并列关系和因果关系分别从p、q、主语位置以及变形句式等几个方面分别进行了分析。并列复句“没有p,只有q”中的p和q多由名词性结构充当,一般只能带陈述语气。其主语位置可前可后,也可不出现。同时,并列复句“没有p,只有q”的变形句式可分为倒置句式,“没有p1,没有p2……,只有q”和“没有p,只有q1,只有q2……”“没p只q”等。因果关系复句“没有p,只有q”中的p多由名词性的成分充当,前分句往往也只能是陈述语气。而后分句中的q则不再是名词性成分,一般为谓词性成分。在语气上,主要是陈述语气,有时也可以是祈使语气。在主语位置上,与并列关系一致。第二,“没有p,只有q”的语里分析。并列关系复句中,我们将p和q的关系分为单纯性关系和复合性关系两种,并区分了语义否定和语用否定两种不同的句式。在因果关系复句中,只是单纯性关系。在此基础上,我们简要分析了“没有p,只有q”形成多种关系的原因:一是“只有”的多义性;二是认识关系的不同。第三,“没有p,只有q”的语用分析。一,从说话人显隐意图的表达理解“没有p,只有q”。二,从听话人显隐意图的理解看“没有p,只有q”。三,从具体使用价值透视“没有p,只有q”。既可以使焦点得到凸显,获得凸显性效果;又可以巧设“机关”,获得新颖性效果;还可以运用“智”辩,达到说话人主观化目的。第四,“没有p,只有q”与“不是p,而是q”的比较分析。我们从表、里、值三个方面进行了详细的比较。两者有异有同。

关键词： 文言文教学   现代汉语   文言句式   词类活用  

摘要： 文言文教学初中教学的重中之重,也是学生必须掌握的。但现在学生学文言文的主要方式是死记硬背。文言文教学要充分利用现代汉语的这一语言基础,用语言教语言,让文言文教学变得生动、鲜活。