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关键词： 现代汉语   词汇   研究综述  

摘要： 2016年现代汉语词汇研究在本体层面与应用层面上都取得很大成果。本体成果体现在词类、词汇类聚、词汇化、词义演变、文化词等方面,应用成果体现在对外汉语词汇教学与习得、词典编纂研究等方面。从整体上看,2016年词汇研究的微观方面在研究深度和广度上重于宏观,注重将西方语言学理论与汉语研究相结合,有些方面的研究较为薄弱,如两岸词汇比较研究、词汇的数据库构建等,有待更深入研究。

关键词： X巧   情态副词   情状副词   现代汉语  

摘要： "刚巧""恰巧""正巧"和"可巧"被有些学者归入情态副词,实则其归属更为复杂,不单只是表契合态的情态副词,还可分为表契合义的情状副词和正处于二者之间过渡阶段的副词。基于语料,将其一分为二,讨论它们作为情状副词、情态副词时在句法、语义、表达功能等方面的共性和差异。

关键词： 虚词   《女神》   审美效应   修辞   诗体  

摘要： 郭沫若《女神》的文学史意义,主要在于极大地促进了新诗审美效应的现代性变革。这种变革与现代汉语虚词入诗有密切关系,改变了古诗的情感表达与思维方式,形成了科学主义思潮影响下汉语诗歌新的主体精神的高扬。特别是语气助词的大量使用,位置灵活,方式多样,充分体现了诗人"情绪的解放",使其浪漫主义激情得以自由表达。大量虚词的入诗及合理使用,带来了新诗的跨行、跨节及各种自由体形式,形成新诗的对称、均衡与参差之美,推动了《女神》形式的变革。虚词伴随譬喻、引用、比拟、夸张、反复、排比等现代修辞艺术的运用,使《女神》达成了语义、形式与审美的和谐,激发了新诗雄浑豪放的审美新风尚。

关键词： 情感定语异指   认知配价关系   事件域认知模型  

摘要： 情感定语异指结构(如"绝望的消息")中,情感定语修饰非人名词。通过研究六类情感类定语异指现象,发现这类结构中的组成成分虽然不具备词汇层面上的语义兼容性,但在事件层面却具有兼容性,这六类情感类定语与中心语之间的兼容性分别来源于事件中的范畴化关系、呈现关系、因果关系和伴随关系。基于此,我们提出认知配价理论中有必要引入事件要素,也即应在事件中寻求语义兼容性,才能更好地解释此类乃至大多数语义异指现象。

关键词： 人称代词   虚指   情态   同现限制  

摘要： 在现代汉语中,人称代词"我"、"你"、"他"除了实指性的表达发话人、受话人及被谈论的既不是发话人也不是受话人的第三方外,还具有虚指性用法。文章的研究表明,虚指性人称代词必须出现在情态环境中,二者具有显著的同现限制。

关键词： 西方哲学思想   现代建筑   日本   《人间词话》   现代汉语   王国维   审美   事物  

摘要： ＂境界＂在现代汉语中最普遍应用的含义是指事物所达到的程度或表现的情况,亦指诗、文、画等的意境。最早明确提出这个审美概念的是接受了西方哲学思想洗礼的晚清学者王国维,他在《人间词话》中曾多次提到关于文学、审美以及人生的各种境界,如＂词以境界为最上,有境界,则自成高格＂。而＂境界＂一词,顾名思义,从字面上来理解原本指的是＂境之界＂,即疆界,土地的界限,英文为＂boundary＂。

关键词： “X随”类动词   句法   语义   历时   认知  

摘要： 现代汉语中伴随义"X随"类动词出现频率较高,其内部成员在句法分布、语义特征、语用功能方面表现出一些共性。辞书对其差异揭示不够,针对此类词语的专题研究依然空缺。文章试从句法分布、语义内涵、历时演变、认知理据四个层面对伴随义"X随"类动词进行考察。结果发现,在句法分布方面,"伴随"较为独特,"跟随""追随"一致性较高;语义方面,"伴随"强调事物伴随关系,"跟随"和"追随"强调事件伴随关系;历时演变方面,"追随""跟随""伴随"成词时间呈现由早到晚的连续统分布。导致"X随"类动词产生差异的原因在于所跟体词生命度、意志性高低,"X随"类动词主观性高低,以及这二者之间的双向选择机制。这说明人类语言在对客观世界进行临摹之前,已接受了认知的调控与制约。该发现从认知层面进一步充实了以往有关伴随义动词的研究,在语言分析中适用性更广,能够达到以简驭繁的功用。

关键词： 现代汉语   教学内容   汉语运用能力  

摘要： 地方高校"现代汉语"课程存在教学内容重复率高、内容陈旧、同质化严重等问题。需要优化教学内容,使其与前修后续课程既相互衔接又各有侧重;加强教材建设,吸收新成果,分析新现象,结合地方语言文化选择语例,突出课程内容的实用性、趣味性和针对性。

关键词： 现代汉语   数词   分布   区别  

摘要： 本文运用专家调研法、系统分析法、文献资料法等研究方法,对现代汉语数词进行了多维考察,本文尝试从不同角度对数词与不同词类的区分进行全面研究,来分析数词的语法、语义特征,对现代汉语数词的正确使用作了重新审视,力图使我们对其有个较为深入的认识,以期为下一步的汉语数词研究和汉语教学提供有益帮助。

关键词： 高职院校   现代汉语   教学改革  

摘要： 目前现代汉语言教学仍存在教学效果不明显、学生对汉语言学习兴趣不高等问题。对高职现代汉语教学现状进行分析,探究现代汉语教学改革新思路。