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关键词： 现代汉语   课程建设   区块协同   修辞   中枢链接  

摘要： "修辞"跟"语音""文字""词汇""语法"等四者在性质上有本质的区别。"语音""词汇""语法"是语言的三要素,"文字"是语言的记录符号体系,"修辞"则是对语言诸要素的运用。它们之间并非并列的关系,逻辑上并不在一个层面。但是,现行的诸多《现代汉语》教材却将"修辞"作为一个区块与"语音""文字""词汇""语法"四个区块并列,造成了知识与知识运用之间的脱节。在《现代汉语》课程建设与教学中,应清醒地认识到"修辞"在现代汉语教学体系中的中枢链接作用,有意识地将"修辞"与"语法"等四大区块进行协同融合,即紧扣语言的三大要素及文字讲修辞,从而实现知识与知识运用之间的有效链接,使学生能够学以致用,语言能力得到提升。

关键词： 现代汉语   课堂教学   教学效率  

摘要： "现代汉语"课程是汉语言文学、秘书学专业的基础课。本文分析了"现代汉语"课程教学现状中的问题及原因,对"现代汉语"新教学模式进行反思,并提出了改进教学方式、更新教学内容、提高教学效果的建议。

关键词： 新诗格律   现代汉语   创作实践   自由诗   新诗创作  

摘要： 中国新诗是文化和诗学变革的产物,相对于古典诗歌而言,新诗在诸多方面发生了很大变化,其中尤为显著的是语言与形式,即以白话取代文言,并取消了古典诗歌的根本元素——格律。不过,新诗诞生后,自20世纪20年代起,针对初期白话诗的自由散漫而提出的各种格律方案就没有停止过.

关键词： 现代汉语(Chinese)   印地语(Hindi)   数词  

摘要： 数词是语言中不可或缺的一部分,现存的文献中,汉语和英语、或是东南亚国家语言在数词方面的比较研究有很多,但是汉语与印地语都作为语言学中重要的一部分,这方面的比较研究却少之又少,所以对这两种语言的数词进行全方面的对比研究具有跨时代的意义。因此,本文从数词的系统构成、语法特征和功能、书面表达以及它的运用,对两种语言进行浅尝辄止的比较研究。得出了它们在基数词、分数、小数、概数、特殊数词上的不同和数词在数量、时刻、日期、号码运用上的差异,以及在数词系统上的一些相似之处。

关键词： 高等教育   英语专业   现代汉语   教学目标   教学内容  

摘要： 高校的英语专业开设现代汉语课,是强化学生母语意识、提升学生母语能力的需要。英语专业现代汉语的课程定位应侧重于它的实践属性,注重培养和提高学生运用汉语的能力。在教学过程中,应将词汇、语法作为教学重点,突出教学内容的实用性;多用比较法,分析比较汉语与英语的异同;加强实践教学环节,通过汉英翻译等实践活动,培养提高学生的汉语能力;同时,要积极利用网络资源,丰富教学内容,拓展学生的知识面。

关键词： 程度表达   演变   传统   新兴   反思  

摘要： 与程度相关的问题是近年来语法学界持续关注的热点问题之一,相关研究较丰。其中部分研究关注程度表达的演变问题。传统的程度表达主要侧重程度副词的词汇化与语法化、程度补语的语法化、程度副词的补语化、程度补语的探源等问题,新兴程度表达涉及新兴程度副词、新兴程度补语的语法化问题以及新兴程度构式产生的机制与动因的考察。当前程度表达演变研究的不足主要在于研究成果零散、缺乏系统性和整体性,对演变机制与动因的探讨不够深入、理论层次的提升以及研究方法的创新仍显不足。

关键词： 古代书法   本体语言   现代汉语   造型语言   书法艺术   用墨   董其昌   肥胖  

摘要： 董其昌在其《画禅室随笔》中说：＂用墨,须使有润,不可使其枯燥。尤忌茖（nong音农）肥,肥则大恶道矣。＂用现代汉语说是：＂用墨一定要滋润,不要因为缺少水分而枯燥。更要忌讳墨色又深又浓,用墨肥胖无力,用墨肥胖无力是不正之道!＂在古代书法世界里,宣纸与墨锭之间的媒介是水。当水融合墨,与纸相呼应,出现＂浓、淡、干、湿、焦＂的层次时,墨法成为一种重要的书法艺术造型语言。

关键词： PAD   观代汉语   互联网+课程改革  

摘要： PAD课堂是一种新型教学形式,其核心为一半时间教师讲解;一半时间为学生讨论,以"教学—自主学习—独立做作业—小组讨论—全班交流"为中心,实施最重要的讲解和互动学习是在一定时间时间(一周内)分离的。《现代汉语》课程理论性强,教学难度大,一直沿用传统讲解方式。"互联网+"背景下催生了多种教学方法,基于"互联网+"背景下结合PAD课堂和慕课"微课程"将信息技术融入《现代汉语》教学实践,以期提高教学质量和教学效果。

关键词： 语气词   别事词   现代汉语   《玉篇》   《说文》   古汉语  

摘要： 最近高考中考的语文试题中,经常出有关＂者＂字的题目。＂者＂分段字在汉语中,出现较早,《诗经》《左传》里就多有出现。汉代的《说文》把它列为白部,说它是别事词也。而后来的字书,则多把它列为＂老＂部。梁代字书《玉篇》,说它是语气词。由＂白＂＂老＂的两个义符推断,它的原始实词的词义应该是与老人长了白头发有关。但在古文献上,我们没有看到,而只看到它是代词和虚词。它的用法不外乎两种。

关键词： 语义辨析   “做”   “作”   同音词   现代汉语   搭配对象   侧重点   使用者  

摘要： 现代汉语中有不少读音相同的词,即我们常说的同音词,在使用时很容易发生混淆,造成错误。这些同音词,或词性不同,或意义不同,或词义侧重点和搭配对象不同,这给使用者带来了不少困惑。＂作＂和＂做＂正是这样一组读音相同且意义有交叉甚至有联系的同音词,搞清楚二者之间的区别和联系,有助于正确地使用和表达,避免因使用不当而出现语义错误。