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关键词： 否定   现代汉语   白居易   形容词   词典   词素   词性  

摘要： 理解白居易的《长恨歌》,前人大都是从＂长恨＂入手进行分析。笔者以为,从诗中否定词的运用切入文本解读,别有一番意味。一般诗歌,因为短小,所以力求避免词句的重复,但是,白居易的《长恨歌》出人意外地运用了＂不＂＂无＂＂未＂等否定词达到23个。诗中运用如此多的否定词,作者要表达什么意思？《现代汉语词典》讲到＂不＂的用途：1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定;2.加在名词或名词性词素前面,构成形容词。

关键词： 母语方言   现代汉语课程   教学改革  

摘要： 现代汉语是一门需要大量语言材料的课程,而地方方言却蕴含着非常丰富的语言材料,这给现代汉语课程教学和研究提供了极大的便利。本文从方言融入现代汉语课程的条件和教学方法两个方面来探讨母语方言融入语言学课程教学改革的必要性和可行性。

关键词： 奴婢   指称对象   《大秦帝国》   历史剧   封建制度   现代汉语   电视剧   奴仆  

摘要： “奴婢”“奴才”属于历史词汇，随着封建制度的结束，词语指称对象群体的消失，在一般交际中不用或极少使用，只有在叙述历史事物或现象中才使用。现代汉语中，“奴婢”和“奴才”最常出现在历史剧中。在电视剧《大秦帝国》中，当称男性奴仆为“奴婢”时引起广泛讨论，部分人认为应该用“奴才”，而不是“奴婢”，因为“奴婢”指称女性奴仆。那么，“奴婢”和“奴才”表示“奴仆”时，指称对象是否有性别之别呢？

关键词： 文言文翻译   新课标   现代汉语   句子翻译   张士逊  

摘要： 文言文翻译题是高考语文试卷中除作文外分值最大的一道题,从近年来考生答题的实际情况来看,得分率普遍偏低,如何科学、高效、到位地把握这一高分题型的应试技法,是摆在众多考生面前的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下四条复习对策,还是可以突破文言文翻译这一难点的。

关键词： 古典诗词   现代汉语   语境  

摘要： 古典诗词中，“可怜”一词出现的频率很高，仅唐宋诗词中就有一千多处。“可怜”在现代汉语中的主要意思是“值得怜悯”。那么古典诗词中的“可怜”是否都作“怜悯”解呢？其实，在不同的语境中，它有不同的含义。下面，我们对“可怜”的语境意义进行一番探讨。

关键词： 语文教学   普通高中   专题   训练   读写   现代汉语   阅读   集合体  

摘要： 《普通高中语文课程（2017年版）》中提到：＂运用专题阅读、比较阅读等方式,创设阅读情境,激发学生阅读兴趣,引导学生阅读、鉴赏、探究与写作＂。如何进行专题阅读,并展开探究、引导写作呢？何谓＂专题＂？《现代汉语词典》中解释为＂专门研究或讨论的题目＂,语文教学中把有关联的文本组成的集合体称为专题。这些文本或是同一作家不同时期的作品,或是同一时期不同作家的作品.

关键词： “至少”   病句   《文史知识》   现代汉语   动词  

摘要： 现代汉语中，“至少”是一个常见词。它有一种极为常见的用法，其格式为“至少＋动词＋数量”（也可不出现“动词”），2018年第7期《文史知识》所刊《寻找昆曲琐忆》中即有如下两例.

关键词： 学生情感   作品内涵   中国传统文化   熏陶   现代汉语   教学顺序   重点词句   古诗文  

摘要： 古诗文是先人情感思想的结晶,是中国传统文化的精髓,又是现代汉语之母.很多经典之作,千古不衰,读来满口流芳. 传统的文言文教学顺序大多是：解词、翻译、分析,再划重点词句、背诵、练习、测验.学生畏惧,一是语言隔膜,二是任务艰巨,三是方法单一.简单重复的背诵默写,消磨了学生的趣味.

关键词： “即”   关联词语   现代汉语   食物   甲骨文  

摘要： “即”字在甲骨文中像一人面对食物而坐，表示要就食之形。人坐在食物面前，说明人已经靠近食物，“即”有“走进、靠近”之义，如“即位”中“即”；人坐在食物面前表示将要吃，“即”有“将要”之主，如“即将”中“即”；此外，现代汉语中关联词语“即使”表示一种假设，这种假设情况并款发生，因此也用“即”。

关键词： 语法知识   语文教学   渗透   高中   现代汉语   使用规则   学习过程   语言  

摘要： 世界上任何一种语言都有其相对固定的使用规则和方法,这就是语法。在任何一种语言的学习过程中,语法教学都是不可或缺的一部分。汉语作为世界上传承最为久远的语言,其语法知识也较为复杂。几千年传承至今,既有自成体系的古代汉语语法,又有现代汉语语法。小学语文教学往往侧重于教授学生如何运用母语,按照例子来组词、造句、写文章。