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关键词： 现代汉语语法学   教学改革   多媒体  

摘要： 本文将会在根据现代汉语教学的基础之上加入多媒体教学进行研究和实践,主要是讨论利用多媒体教学能够带来的效果以及好处,以及对于我国的教育所带来的影响以及价值。从中根据现阶段出现的一些问题想出相应的对策,使得教学更加有效,带动日后教育的发展。

关键词： “有点儿”   “一点儿”   现代汉语  

摘要： 现代汉语中的"有点儿"和"一点儿"意义虽相近,用法却有所不同,常出现误用现象。对"有点儿"和"一点儿"进行辨析从而明确二者在句法、语义及用法上的差异尤为重要。本文在借鉴前人的基础上从词性、句法、语义、搭配等方面对"有点儿"与"一点儿"进行辨析。

关键词： 现代汉语   副词句式   语用功能   句法分布   复句形式  

摘要： 汉语是一门缺少形态变化的语言，因此加强对语序和虚词的研究就格外重要。我们选取了兼有副词和连词两种用法的“尽管”作为研究的对象。本文将共时描写与历时分析结合起来，总结副词和连词“尽管”的句法表现、语义和语用功能。同时描写“尽管”的历时演变过程，并解释其历时演变的原因。本文共分为四个章节:\n 第一章是绪论，确定了本文的研究对象，总结了研究现状，以及介绍了研究思路。\n 第二章是副词“尽管”共时用法描写。本节首先概括了副词“尽管”的句法分布、功能和搭配。其中，“尽管”对动词的选择偏向于自主动词，“尽管”也可以修饰少量形容词，多为动态形容词。副词“尽管”带有量特征，受其构成词素“尽”的影响，主要表示全量。语义含有“尽情地、毫无顾忌地做某事”和“(请)他人放心地去做某事”两种语义。还介绍了“尽管”的话语行为功能，分别是:评价、请求和允诺。其中，评价性言语行为功能多要求是描写、对比的陈述句语篇环境，请求类言语行为功能多为祈使语境，允诺的言语行为功能多用在答句中。\n 第三章是连词“尽管”共时用法描写。本节从连词的偏误分析入手，总结连词“尽管”的句法功能及形式表现。连词“尽管”以复句形式出现，经常用在前一分句，有时可以用在后一分句。前种形式重在突出反预期的结果，后一种形式重在补充事实作用。“尽管”分句可以连用，但多出现在前面。连词“尽管”的语义是对某一事实的“充分肯定”，而非前贤所说的“姑且承认”，这是“尽管”与“虽然”、“即使”等的不同之处。“尽管”经常和转折词(包括转折连词、转折副词)一起搭配使用。从语用上来看，“尽管”复句的两个分句之间是预期与反预期的关系。\n 第四章是“尽管”的语法化过程和动因机制分析。“尽管”最早出现在唐朝，为跨层结构。宋元时代出现了副词用法，“尽管”两个语义都有出现，分别是“尽情做某事”和“(请)他人放心地去做某事”，此后都保留发展。连词“尽管”在清朝中期开始形成，清晚期成熟。是由副词“尽情做某事”义演化而来的。“尽管”的语义是“尽情、毫无顾忌地做某事”，但现实结果与动作的自然结果(预期)不一致，预期与现实的不一致使得“尽管……但是”复句得以形成。

关键词： 现代汉语   哈萨克语   动词   句法结构   语用功能  

摘要： 中哈两国在政治、经济和文化领域的交流越来越多，语言相通是中哈两国交流得以扩大的重要基础之一。由于不同的文化情境，在中哈两国的语言交流中还存在着一些不足。文章以中哈语言中“看”类动词为突破口，立足中国和哈萨克斯坦国不同的文化情境，分析了汉语和哈萨克语中“看”类动词的种类、句法、语用特征以及文化差异对两国“看”类动词的具体影响。研究得出了以下三个结论:\n 1.汉语和哈萨克语中表示“看”类含义的动词都比较丰富，从字数上看，汉语和哈萨克语中表示“看”类的词语形式多样，有着一字词语、二字词语以及三字词语等，从词义上看，汉语和哈萨克语中都共同拥有着表示“尊重”、“轻视”、“仔细看”、“不关心的看”等一系列含义的词汇。这也是汉语和哈萨克语中表示“看”类含义的动词都在词汇字数组成和词义划分中的共同点。\n 2.在汉语和哈萨克语“看”类动词的句法和语用特征上。首先，汉语形态各异，并且可以重叠使用，比如“看看”这样一些词汇，而哈萨克语是没有这种使用方法的。其次，汉语的程度副词从重到轻有着很多词汇（比如很、最、太、非常、更、比较、稍微、有点等），它们可以和汉语中的“看”类动词很好的搭配，并且汉语中的看类动词可以和汉语量词（比如年、日、月、一次等）搭配，哈萨克语中也存在着类似的情况。最后，汉语中的看类动词还可以和表示结果、趋向和可能性等含义的补语搭配使用。\n 3.差异较大的中国文化和哈萨克文化对各自国家“看”类动词意义延申的重要影响。在中国文化中，这体现在中国不同地区的方言表达中，不同的方言地区对“看”类动词的具体称呼和表现形式不同，其次是中国文化中有一些别具感情色彩的“看”类动词，比如走马观花、望穿秋水等，这样一些词汇必须结合中国文化进行学习。在哈斯克语中，同样存在着类似的情况，比如Аузына ?арау、Бет? бер? ?арау这样一些词汇。因此在汉语和哈萨克语的交流中，应该注意文化差异带来的翻译偏误，也要加强对两个国家文化的学习和了解.\n 因此，我们应该尊重两国的文化差异，立足中国的文化背景认真学习汉语，为中哈两国的持续友好合作做出贡献。

关键词： 文字应用能力   语文词典   现代汉语   通用语言文字   教育部考试中心   规范汉字表   语言文字规范   语言学家  

摘要： 该词典在国家语委的指导和教育部考试中心的支持下,在著名辞书学家李行健的主持下,由20多位专家历时数载倾力打造而成,著名语言学家许嘉璐、曹先擢,著名教育家柳斌等担任顾问。作为一部中型语文词典,《现代汉语应用规范词典》以贯彻国家语言文字规范标准、推广普及国家通用语言文字、提升国民语言文字应用能力为宗旨,收录《通用规范汉字表》全部汉字8105个,收释现代汉语常用词语约40000条,提示易错的字词读音、写法、意义和用法等约3000处,辨析同义词或相关词语2000余条。

关键词： 总之   归类   语义功能   语用功能  

摘要： 关于"总之"的研究,一些学者以篇章衔接连贯理论、话语标记理论等为理论背景,从语义、语用等角度进行了考察分析。本文就与"总之"有关的研究成果进行综述,如"总之"的归类、"总之"的语义功能、"总之"的语用功能等,以期为下一步的研究奠定文献基础。

关键词： 笔顺规范   现代汉语   通用字   字形   书写  

摘要： 学习语文的过程中,笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。考试时笔顺也很重要。国家笔顺标准为《现代汉语通用字笔顺规范》,与一些传统笔顺和地方笔顺有所不同。给孩子自测一下,看看有多少字的笔顺写错了!

关键词： 文言文翻译   翻译训练   状语后置句   句子翻译   关键词语   定语后置   十字桥   现代汉语   句式特点   通假字  

摘要： 古文翻译题是高考难度较大的一道题目,近几年全国新课标卷三套试题这道题的分值一直稳定在10分,但历年考生的得分率均不高。《考试说明》对于古文翻译有两条要求:一是'理解与现代汉语不同的句式和用法',二是'理解并翻译文中的句子'。多年来,这两条要求其实是合二为一的,因为,高考并不直接考查古汉语的句式,而是放在翻译中做间接的考查。

关键词： 现代汉语   语义特征   语法功能  

摘要： 本文对现代汉语“V上一X”结构进行了较为全面的研究。首先考察了“V上一X”结构中“上”的性质，认为它是一个标记词。笔者对动词“V”的特征进行了分析，发现:可进入这一结构的“V”，是一个具有[+动作][+可反复]语义特征的单音节动词。本文将“V上一X”结构，分成三种类型:“V上一动量”、“V上一时量”和“V上一名量”。本文还从句法、语义、语用三个平面对“V上一X”结构进行了探讨。从句法功能角度来看，“V上一X”主要充当谓语或谓语中心语;从语义角度来看，“V上一X”是以“动态性”、“过程性”和“完整性”为特征的事件结构;并且，通过其构成成分与其他表达手段的互动来实现一种主观量的表达;从语用角度来看，“V上一X”结构一般使用在说话人对未然性情况的判断、对惯常性事件的陈述和对已然性事件的说明这样的语用环境中，通过结构主观量的表达，从而引出说话人的主观态度或引导听话人的行为。

关键词： 鲁迅   语言翻译   白话文   现代汉语  

摘要： 鲁迅不仅是一名文学家,还是一名翻译家。鲁迅的语言翻译研究不仅对现当代文学语言研究具有相当重要的价值,而且对现代汉语的形成和发展具有相当的促进作用。文章试图通过对鲁迅翻译语言的研究,从语言学角度分析鲁迅翻译语言对现代汉语形成的影响和贡献,希望能对鲁迅翻译研究提供一些有用的建议。