教学课程资源库 更多>>

摘要： 外来词是指音和义都借自外民族语的词,学界对汉语外来词的研究主要集中于外来词的界定、分类、借源等问题。本文对这些问题进行了梳理,并针对从日语借入的汉语词的归属、字母词以及音译外来词的界定等问题提出了不同的看法。最后,讨论了现代汉语外来词使用的言语心理,认为其主要由使用群体为了追新求异、表达幽默;力求方便、简捷以及为了使之符合汉语者的言语心理,即每个音节应该有自己的意义导致的。

关键词： 现代汉语   句法   语义   歧义  

摘要： 现代汉语语法歧义现象一直以来都是学术界所关注的热点课题之一,之所以出现现代汉语语法歧义现象,源于其语言形式与语言内容之间存在错综复杂的关联。研究其语言现象有利于解释语法规律。本文基于前人研究成果进行归纳总结,力求从句法平面和语义平面,通过实例来分析现代汉语语法歧义现象。

关键词： 现代汉语   情感致使结果构式   情感动词   概念整合  

摘要： 现代汉语情感致使结果构式是对情感致使结果事件的概念化,包含施事、受事和结果三个论元角色,其谓语动词既可以由情感致使动词充当,又可以由情感状态动词充当。现代汉语情感致使结果构式通过概念整合中的单域网络与情感致使动词和情感状态动词进行整合,为现代汉语情感致使结果构式的论元实现提供了认知理据。

关键词： 汉语语法   动词重叠   语言类型学  

摘要： 动词重叠是汉语语法研究热点之一,尽管成果丰硕,但是争议问题也颇多。构词方面,以往研究主要从语义或情状维度考察哪些动词能或不能重叠,但是看法不一;语法意义方面,主要涉及动量、体、主观性等意义,并初步关注到动词复数视角,但不同语法意义之间的联系尚未被清晰揭示;句法方面,主要涉及动词重叠的及物性特征及与数量成分、宾语指称、“把”字句和“被”字句共现等问题,总体上重描写,轻解释,不同类型动词重叠的句法问题较少全盘考虑;动因方面,主要围绕动词重叠是否体现像似性动因论争,其中AA/ABAB像似性动因争议较大。在此基础上,对汉语动词重叠研究的进一步发展进行展望,即深化动词重叠事实挖掘、提升研究理论意识、重视语言类型学视野,以期为汉语动词重叠研究提供参考借鉴。

关键词： 人机协同   生成式人工智能   现代汉语   作业设计   高校教师  

摘要： 现代汉语课是中文相关专业的核心知识课程。生成式人工智能(AIGC)的普及以及大语言模型对用户的深度赋权可能让共用AI的师生陷入各自让渡义务的怪圈。因此人机协同下现代汉语课教学策略转型的关键在于让学生在AI协助下的“做”中深化对汉语理论的认知。以词汇作业为例,在设计和实施“AI+任务驱动”的现代汉语课作业过程中,任课教师的角色也在向知识架构师转型。教师需要把握好AI工具作为“他者”和“学伴”的定位,让学生在原始数据收集、积累和梳理上下足真功夫,以尽力避免AI幻觉。

关键词： 耦合标记   历史层次   体标记   处置式   被动式  

摘要： 现代汉语中普遍存在着耦合语法标记现象,涉及多种语法范畴,主要有这些类别:1)时体表达“正在……着”“曾经……过”“已经……了”;2)被动式“被/叫/让……给”;3)处置式“把……给”;4)结构助词“所……的”;5)等同级比较结构“像……似的”“跟……一样”;6)介词短语“在……上”“从……里”等;7)复数标记“些……们”;8)假设复句“如果……的话”等。本文的主要任务是对现代汉语这种耦合标记现象进行系统调查分析,确立它们在现代汉语语法系统的重要地位,并初步探讨其历史成因。这种耦合语法标记方式是两个不同历史时期语法系统融合的结果,以宋元为分水岭,各种耦合标记第一个位置上的成分都是这之前就存在的语法标记,第二个位置的全部是这之后新产生的,从而确立了语言演化的另一重要方式。新产生的语法标记并不必然淘汰业已存在的在语法功能上相同的标记,它们可能结合成新的语法标记范式而长期保存下来。

关键词： 表述规范   现代汉语   标准编写原则   编写质量  

摘要： 通过对现代汉语语言文字表述规范和标准编写原则的研究,分析不同功能类型标准的结构、核心技术要素及其语言文字的运用,剖析重点专业领域行业管理中存在的问题,探讨标准编写工作中如何准确合理地运用语言文字工具,最终达到提升标准语言文字水平和整体质量的目的。

关键词： 歧义句   虚词“了   层次分析法   语义分析  

摘要： 本文以现代汉语经典歧义句“咬死了猎人的狗”为例,探讨虚词“了”的增加对句子歧义性的影响。通过层次分析法和语义分析法的结合,本文梳理了该句式的两种传统语法结构划分方式,即定中结构和动宾结构,并在此基础上提出第三种层次划分方式,验证了其语法层面的可行性。进一步分析表明,虚词“了”的引入不仅强化了句子的时态特征,还增加了句子的语法结构复杂性和语义解读的多重性。通过对“咬死猎人的狗”与“咬死了猎人的狗”的对比研究,本文揭示了虚词“了”在歧义句中的多重作用:一是虚词“了”使句子的时态更加明确,同时扩展了语法结构的可能性;二是虚词“了”影响了句子的语义重心,增加了动作结果解读的多样性;三是虚词“了”在特定语境下可能改变句子的语用功能。研究结果表明,虚词“了”的增加显著提升了现代汉语歧义句的复杂性和歧义性。本文的研究不仅深化了对汉语歧义句语法与语义关系的理解,也为虚词在现代汉语句法中的作用研究提供了新的视角和理论依据。

关键词： 现代汉语   语言规范   网络语言   规范原则  

摘要： 互联网时代,现代汉语表达方式已趋向网络化发展,而在网络化发展过程中也存在着一些规范问题。本文从语音、词汇、语法、语用四个层面逐层分析现代汉语网络化表达的失范问题及其带来的影响,并立足于失范现状指出网络语言需遵循合理性、层次性、动态性、品味性原则,最后提出相应规范策略,进一步引导规范表达。