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关键词： 现代汉语   类词缀   新词生成能力   对外汉语词缀   教学  

摘要： 本文分析现代汉语类词缀生成新词的动态性、理据性和完形特征的具体表现,提出在对外汉语类词缀教学中应准确阐释特定类词缀的语义内涵,引导留学生积极运用类推机制创造新词,创设情景方法让学生理解生成新词的动态过程。

关键词： 教育部考试中心   语言文字规范   推广普及   语文词典   语言文字应用能力   常用词语   国家通用语言文字   现代汉语  

摘要： 该词典在国家语委的指导和教育部考试中心的支持下,在著名辞书学家李行健的主持下,由20多位专家历时数载倾力打造而成,著名语言学家许嘉璐、曹先擢,著名教育家柳斌等担任顾问。作为一部中型语文词典,《现代汉语应用规范词典》以贯彻国家语言文字规范标准、推广普及国家通用语言文字、提升国民语言文字应用能力为宗旨,收录《通用规范汉字表》全部汉字8105个,收释现代汉语常用词语约40000条,提示易错的字词读音、写法、意义和用法等约3000处,辨析同义词或相关词语2000余条。

关键词： 语言学出版基金   商务印书馆   评选   基金资助项目   现代汉语   专家评议   近代汉语   评议会  

摘要： 2019年7月19日,商务印书馆举行2018年度语言学出版基金评议会。经评议委员会专家评议投票,范晓蕾《汉语情态词的语义地图研究》、方清明《现代汉语抽象名词研究》、张文冠《近代汉语同形字研究》三部书稿入选基金资助项目。

关键词： 《汉语大词典》   考辨   辞书释义   书面语词   现代汉语   出版社  

摘要： "忍俊不禁"(1)是现代汉语中经常使用的书面语词之一,一般辞书径释为"忍不住笑",兹列相关辞书释义如下:《汉语大词典》(汉语大词典出版社,1986-1993):【忍俊不禁】(1)谓热中于某事而不能克制自己。唐赵璘《因话录·徴》:"﹝州戎﹞戏作考词状:当有千有万,忍俊不禁考上下。"亦作"忍隽不禁"。

关键词： 现代汉语   “AA”式结构   构词法   高校教材  

摘要： 现代汉语中“AA”式结构的词语很多。部分高校现代汉语教材要么在构词法相关章节没有详细阐述,要么在叠音式单纯词、重叠式合成词的类别归属上存在较大差异,给教师教学和学生学习带来了一些困难。以实际语用为依据对“AA”式结构的词语进行较为全面的分析,找出科学的分类依据并对其类别做适当划分,不仅有助于完善现行现代汉语教材,而且有利于学习者全面掌握“AA”式词语,为学习者划分叠音式单纯词、重叠式合成词提供参考。

关键词： 语言学出版基金   商务印书馆   基金资助项目   评选   现代汉语   专家评议   近代汉语   基金设立  

摘要： 2019年7月19日,商务印书馆举行2018年度语言学出版基金评议会。经评议委员会专家评议并投票,范晓蕾《汉语情态词的语义地图研究》、方清明《现代汉语抽象名词研究》、张文冠《近代汉语同形字研究》入选基金资助项目。该基金设立于2002年,由商务印书馆斥资100万元,用于资助国内语言学著作的出版。

关键词： 高职院校   现代汉语   重要性  

摘要： 高职院校中现代汉语课程教学效果一般,近年来关于课程改革的呼声不绝于耳。学校、教师、学生对课程缺乏应有的重视是导致它在夹缝中生存的重要原因之一。本文从缺乏重视的原因、重要性的体现及如何提高重视三个方面进行剖析,望能以一名普通语言教师的身份呼吁高职院校及其师生正视本门课程,让现代汉语在学生的生存、发展过程中充分发挥作用,体现其价值。

关键词： 词类   词类标注   标记集   标记规范   标准修订  

摘要： 《信息处理用现代汉语词类标记规范》的研制顺应了语言资源建设和信息处理研究的需要,颁布实施后为语料库和信息处理系统词类标记的规范化起到了基础性和参照性作用,但随着理论研究和应用实践的发展,其局限也日益凸显。本文在总结规范修订前期工作的基础上,对修订思路和修订策略进行阐述,提出了拟通过规范修订解决的主要问题,并说明了拟修订调整的内容要点。本文认为,本着积极稳妥、吸收包容的原则,反映词类研究的新成果,体现语言资源建设的新实践,满足语言信息处理研究的新需要,处理好词类体系、词类划分、标记代码三者关系,处理好兼类标注问题,适当调整大类和小类,是制定修订方案的重点。

关键词： 字   知识库   动态新词   组合能力   句类知识  

摘要： 在对汉语文本进行理解处理时,对于连用的两个或多个字,关注点应为连用后的内容效应,即它们是否应作为一个整体的语义单位来理解。本文从汉语理解处理的角度出发,提出了动态新词的概念,介绍了动态词的描述角度,并给出了动态动词和动态名词的主要类型,在此基础上,介绍了服务于动态新词理解处理的字知识库对汉字字项描述的方法和内容。

关键词： 叹词   重复   否定   不  

摘要： 对以'不'为代表的高频单音节否定词多次连用现象进行多维考察。研究发现,在单用或者重复状态下,'不'既可以是副词,也可以是叹词。'不'重复后语法单位级别和标点符号存在隐形的对应关系。'不'的高频重复区间为[2,5],最典型的重复量是3。'不不不'结构两个语义要素的产生与语义和句法位置相关,倾向于在言者激动、情节高潮的场景中使用,最后阐述了'不不不'直接否定、延伸解释、自我纠正的话语功能以及判断标准,主观性明显。