教学课程资源库 更多>>

关键词： 现代汉语   语义类别   多视角分析   沟通桥梁  

摘要： 言语行为动词的使用能够有效缓解对话节奏,是构成现代汉语的重要组成部分之一。现代汉语研究过程中要求对言语行为动词有一定的解读,尤其在汉语与英语转换过程中发挥着重要作用。笔者在开展河北省社科基金项目“濮阳方言副词研究”(项目编号:HB16YY007)过程中对《现代汉语言语行为动词研究》一书进行了阅读与研究。该书对现代汉语言语行为动词的概念、构式表现、语义类别与句式功能等进行了较为详细、全面而综合的介绍与讲解。通过该书的学习能够促进读者更为细致地了解言语行为动词多个层面的含义,在汉语与英语之间构筑良好的沟通桥梁。

关键词： “何况”   “况且”   双音化   汉译佛经   同义词复合  

摘要： 在现代汉语中,“何况”和“况且”这对连词在意义与用法上都存在着很多交叉点。利用北京大学汉语语言学研究中心语料库,对“何况”与“况且”的发展演变过程进行历时考察。“何况”和“况且”都是由古代汉语中的连词“况”发展演变而来,并探讨了这个过程中汉语本身所具有的双音化发展趋势、汉译佛经的影响以及同义词复合的构词方式等因素的作用。

关键词： 新闻专业   文字   教学  

摘要： 新闻专业对文字知识的实际需要决定了新闻专业讲授文字知识的目标。新闻专业的常见需要,是执行国家文字政策。常见的国家文字政策体现在《报纸质量管理标准》《图书出版管理规定》《图书质量管理规定》《出版物上数字用法的规定》《关于部分计量单位名称统一用字的通知》《全面推行我国法定计量单位的意见》《标点符号用法》等法规中,这些法规就决定了新闻专业文字教学包括了“如何避免出现错别字”“字体、字号用法”“阿拉伯数字与汉语数字用法”“计量单位规范”“标点符号用法”等五个方面的内容。

关键词： 现代汉语   有+数量结构   构式   主观性  

摘要： 根据“有”的语义情况和有无动词共现,可以将“有+数量结构”分出不同的类型,其中“动词+有+数量结构”是典型构式,其构式义是一个连续统,连续统的两端分别是主观估量和主观大量,存在大量中间状态,而具体构式实例到底体现哪种意义则受到诸多因素的影响。

关键词： 标点符号用法   汉语拼音   GB/T   现代汉语   (二)   引语   板桥集   注音  

摘要： d)标示引语的出处。示例7:他说得好:未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(《板桥集•题画》)e)标示汉语拼音注音。示例8:“的(de)”这个字在现代汉语中最常用。

关键词： 形式句法框架   现代汉语体标记   动词后助词   零标记形式“Ø”   AspP的句法位置  

摘要： 现代汉语体标记只包括动词后的“着”“了”“过”,不包括动词前的“在”。汉语体标记还应包括一个零标记形式“Ø”,它在句子中有时间副词“(正)在”时出现。其中,“着”和零标记“Ø”表示非完整体(包括进行体和持续体),而“了”和“过”表示完整体(包括完成体和经历体)。体标记的独立投射AspP在vP内部,位于VP上一层。关于体标记只包括动词后“着”“了”“过”以及零标记形式“Ø”,以及AspP位于VP上一层的观点,能很好地避免前人研究中存在的问题。

关键词： 教育部考试中心   语言文字规范   推广普及   语文词典   语言文字应用能力   常用词语   国家通用语言文字   现代汉语  

摘要： 李行健主编该词典在国家语委的指导和教育部考试中心的支持下,在著名辞书学家李行健的主持下,由20多位专家历时数载倾力打造而成,著名语言学家许嘉璐、曹先擢,著名教育家柳斌等担任顾问。作为一部中型语文词典,《现代汉语应用规范词典》以贯彻国家语言文字规范标准、推广普及国家通用语言文字、提升国民语言文字应用能力为宗旨,收录《通用规范汉字表》全部汉字8105个,收释现代汉语常用词语约40000条,提示易错的字词读音、写法、意义和用法等约3000处,辨析同义词或相关词语2000余条。

关键词： 农耕社会   共同家园   现代汉语   致敬   根基   文明史   大家庭  

摘要： 地球是无数生物的共同家园;在这个大家庭中,人类素以"理性的动物"自居,不过深究起来,人与植物之间也有着复杂而深厚的渊源。文明史专家告诉我们,新石器时代以来,智人的一项主要成就正是驯化了多种植物,从而奠定了农耕社会的物质基础。在现代汉语中我们常用的"根""本""节""末"等字,其实都源自古人对植物的认知,所以当大家说起"本立道生""瓜熟蒂落"等成语时,就不啻是在向我们的"植物根基"致敬。

关键词： 现代汉语课程   翻译专业   课程设计   教学改革  

摘要： 本文探讨了关于翻译专业"现代汉语"课程设计的三个问题:该课程教学目标应更加注重翻译实践;该课程应与其他翻译课程展开联动,进行教学内容的整合;授课教师在专业能力和教学能力上都面临挑战。

关键词： 文学类文本   多义性   文言文   高考语文   建筑材料   现代汉语  

摘要： 如果用造房子来打比方,词语就像是砖,是最基本的建筑材料;语法是材料的组合规则,决定不同材质、不同结构、不同形态的砖要如何砌在一起,形成建筑构件;修辞是装饰手段,负责墙体等各种构件的美化;逻辑是排列次序,决定了各种构件在房子整体中的位置,以及构件与构件之间的合理关系;思想情感是房子的设计理念,是房屋的灵魂,它决定了要盖什么样的房子。如果你在生活中有了感触、思想和认知,你一般会有想要有所表达的冲动。