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关键词： 实验语言学   汉语言文学(师范)专业   现代汉语   课程改革   新文科   部编版语文教材   混合式教学   立体化教材  

摘要： 实验语言学是近年来国内外涌现出的语言学发展新趋势,文章介绍了实验语言学的内涵及理念,指出了汉语言文学(师范)专业的现代汉语课程向实验语言学方向实施改革的必要性,并提出了切实可行的改革措施,为该专业的现代汉语课程改革提供了新的思路。

关键词： 关键词检索   数据库检索   汉语语料库   现代汉语   古代汉语   词形   搭档  

摘要： 这两个字读音相同,形体有联系,还经常作为最佳“搭档”一起出现。究竟是哪个m佻在前面,为什么大家都读作m佻,就有一个要排在前面呢?带着这样的问题,我们通过数据库检索,发现在古代汉语中,秘、密两个字就有连用的情况了。并且有两种写法,有时候是秘密,有时候是密秘。在BCC的古代汉语语料库检以“秘密”为关键词检索到17220条语料;以“密秘”为关键词,检索到132条语料。这个结果告诉我们,这个词语在一个历史时间段内词形不固定,有时候会写作“秘密”,有时候会写作“密秘”。到了现代汉语中,这个词形被固定下来,写作“秘密”。

关键词： 理解词语   古代汉语   现代汉语   意义内涵   中华文明   语言的发展   生命力   演变  

摘要： [专题解释]“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必”,当今社会,语言发生了多方面的巨大变化,词语作为语言的一部分,充分体现了语言的发展变化性。"词语的意义内涵是人类经验的历史积蕴。"本专题主要以活动来促进学生理解词语的演变,构建现代汉语与古代汉语的桥梁,感受中华文明绵长强劲的生命力。

关键词： 同形语素   语义演变   形成机制  

摘要： 以语素"发"的语义演变为例,对同形语素的形成和发展过程进行考察。"发"的语义演变路径表明,"发fā"和"发fà"原本在形音义三个方面都没有联系,只是由于汉字的简化,二者被人为地造成了同形关系。古汉语单音词意义的引申、虚化是造成同形语素的重要动因,隐喻、转喻、主观化是现代汉语同形语素形成和发展的主要机制。

关键词： 并列双音式短语   并列式双音复合词   偏义复合词   词汇化特征  

摘要： 现代汉语中有一类比较特殊的词,即偏义复合词,这类词一般是由并列双音形式的短语发展而来的,在其固化为词的过程中表现出词汇化特征。汉语属于典型的孤立语,缺少丰富的词形变化。因此探究词汇化特征需要从形式和语义两方面着手。

关键词： 浅易文言文   阅读目标   我国古代文化   语文新课标   传承载体   初中阶段   现代汉语   七年级  

摘要： 文言文是中华民族的智慧结晶,是我国古代文化的传承载体,是现代汉语的活水源泉,因此学好文言文有着十分重要的意义。初中阶段是学生语文素养能力形成的重要时期,培养阅读能力是关键。能借助注释和工具书阅读浅易文言文,并理解其基本内容是初中语文新课标阅读目标要求之一,而要达到这个目标,掌握文言文断句的基本方法尤为重要。

关键词： 汉语国际教育   现代汉语   教学   改革  

摘要： 以信阳学院为例,针对当前汉语国际教育专业现代汉语课程的教学现状及存在问题进行分析,从课程内容、教学方法、考核方式三个方面入手,重点思考应用型人才模式下汉语国际教育专业现代汉语课程的改革问题,使现代汉语的教学既能关注到理论知识,又能重视实践能力的培养,达到应用型人才和汉语国际教育专业人才的培养目标及要求。

关键词： 全媒化   新闻传播   现代汉语   实践教学  

摘要： 全媒化复合型专家型新闻传播人才培养背景下,针对高校新闻学传播学专业本科现代汉语课程教学实践进行了以下改革探索:第一,对新闻传播专业现代汉语课教学内容体系进行重构,构建“知识+能力+专长”的实践教学体系。第二,创新实践教学,实施“一二三”改革方案。一是找准“一个方向”:实现“汉语为桥,讲好中国故事”。二是实现“两个转化”:现代汉语知识向新闻传播专业技能和创新能力的转化;传统教学模式向“三式”教学模式转化。三是进行“三个定位”:学生、教师、多媒体平台。第三,创新实践教学方法,实施“三式”教学模式:案例式讲授、模拟式训练、实战式考核。

关键词： 现代汉语   字词误用   规范性   望文生义  

摘要： 本文简要从民族文化素养提升、民族文化融合交流以及现代汉语国际化发展等方面对规范使用现代汉语字词的必要性进行了分析,从广告宣传中的误用现象和网络用语中的误用现象两个角度分析了现代汉语字词误用现状,并且从互联网的快速发展和人们的求异心理,以及人们主观思维错误干预和现代汉语字词知识匮乏等方面探究了现代汉语字词误用主要原因与不良影响,得出了必须要从学生素质教育、政府积极干预和管理两方面入手,对现代汉语字词的正确与规范使用进行引导的结论。

关键词： 语言学领域   语法研究   内涵与特征   发展与变迁   发展探析   把握语法   变化与发展   第五版  

摘要： 语法研究是语言学领域的重点研究内容。语法的变化与发展在某种意义上提示了语言的发展与变迁,语法是语句形成的基础,语句则是语言应用的基础。只有深刻把握语法的内涵与特征才能真正理解一门语言背后的文化现象、结构规律和使用规范,做到语言应用的形式与实质统一。