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关键词： 现代汉语   比字句   比   句法   语义  

摘要： 本文的研究对象是汉语“比”字句。众所周知,比较句在各国语言中使用频率较高,其研究是生成语言学的一个重要话题。随着英语比较句的研究逐步深入,我们可以发现现代汉语“比”字句的研究相对比较缺乏。比较句符合这样一种基本结构:比较主体+比较级标记+比较标准+比较结果。基于前人的相关研究,本文从生成语法的角度对汉语“比”字句展开探讨,并提出以下三个研究问题:(1)在现代汉语“比”字句中,比较级标记“比”字的句法范畴是什么?(2)从句法角度如何分析汉语“比”字句中“比”字后的比较结果?(3)从语义角度如何解释汉语“比”字句?它究竟是显性比较还是隐性比较?标准程度理论是否可以用来解释“比”字句?本文针对以上三个研究问题,通过句法和语义分析得出以下几个结论:(1)本文认为现代汉语“比”字句中的“比”应为动词,支持“比”的动词说,其充当小句谓语并遵循汉语句法的时间顺序原则。(2)本文认为汉语“比”字句应分为短语比较句与子句比较句两种,且两者之间是并列而非衍生关系。其中,在短语比较句中其比较结果是通过类似论元降格的操作体现出来。而子句比较句则在主要结构上通过循环式加接方式进行加接,并在语音形式层进行删略而体现出来。(3)本文基于Kennedy(2005)提出的关于比较句的判断基准对相关语料展开分析,发现虽然汉语比较句缺乏英语中常见的比较语素,但“比”字句确属显形比较。同时,我们也可以用英语中的标准程度理论来分析汉语“比”字句的语义成分。本文从句法和语义角度对现代汉语“比”字句展开分析,并尝试性的回答了三个理论问题,为现代汉语“比”字句的研究提供了进一步的理论分析,进一步阐述了该结构的句法和语义特征。同时,本文在一定程度上为跨语言研究提供了更多的理论分析和语料支撑。

关键词： 心流理论   学习效能   留学生线上“现代汉语”课  

摘要： 2020年以来,受疫情影响,留学生课程转为线上教学模式,如何提高留学生线上学习效能的研究显得尤为重要。本研究以“现代汉语”课为例开展提高线上学习效能的实验研究。“现代汉语”课是留学生汉语言专业和汉语国际教育专业必修的一门专业课。作为一门理论性较强的课程,对留学生来讲难度较大。目前业界关于留学生“现代汉语”课线下的教学研究甚少,线上的教学研究目前还没有。本研究通过三轮教学活动的行动研究,将心流理论融入留学生线上教学活动,以此提升留学生学习效能。研究把自然教学班分成实验组和对照组,实验组结合心流理论设计的方案进行教学活动,对照组采用传统教学方式,实验研究周期为一学期。本研究按照行动研究法范式模式(计划→行动→考察→反思)进行了三轮循环研究。第一轮研究结果表明:基于心流理论设计“现代汉语”教学活动框架可有效提升学生心流体验、提高心流体验水平可有效提高学生“现代汉语”学习效果、学生认知负荷水平依然高于中等认知负荷水平。第二轮行动研究在第一轮基础上改进活动方案,实验结果证明改进后的方案在提升心流体验水平的同时,学生的认知负荷水平可以控制在中等认知负荷水平以下。第三轮采用单组前后测设计,增加被试人数,在研究中结合Kahoot教育网络游戏平台设计活动方案解决了前两轮研究中积分统计效率低下的问题,增加了学习积极性的问卷调查,证明心流体验与学习积极性呈正相关性。文章根据行动研究中真实的课堂记录、问卷及访谈,对三次行动研究结果进行分析,研究结果表明:采用心流教学框架设计的教学活动可有效提升学生心流体验,降低认知负荷,提高学习积极性,证明留学生学习效能得到了有效提升。

关键词： 差点就X了   构式语法   生成机制   动因  

摘要： 在现代汉语中,“差点就X了”是一个使用频率非常高的结构。关于副词“差点”,以往的学者们主要从副词“差点”的语义特征和句法特征角度做了大量的研究。对于副词“差点”的语义,学者们提出了各种各样的观点。此外,一些学者注意到了副词“差点”后跟“没”和“被”的语言现象,并从构式语法的角度分析了“差点没VP”和“差点被VP”这两种结构。然而,以往的研究几乎没有注意到副词“差点”后跟“就”的语言现象,对于“差点就X了”结构,其中变量X的限制条件,以及“差点就X了”作为一个整体结构的语言特征和生成机制,在以往的研究中,几乎很少从构式语法的角度进行探讨。鉴于此,本文将从Goldberg的构式语法角度,基于来自北京语言大学汉语语料库中心和北京大学汉语语言学研究中心语料库的147条语料,综合分析高频汉语结构“差点就X了”,试图解决以下几个问题:(1)在构式“差点就X了”中,X的准入条件是什么?(2)“差点就X了”构式的句法,语义,语用特征是什么?(3)“差点就X了”构式的生成机制和动因是什么?针对以上研究问题,本文将以构式语法为基础,采用构式压制,承继连接,经济原则等理论对“差点就X了”构式进行全方位的考察与分析。通过对该构式的组成成分的分析,以及对构式意义,句法语用特征和生成机制的探索,主要有以下研究发现:(1)首先证明了汉语结构“差点就X了”是一个构式,其次,本文发现“差点就X了”构式对变量X的准入成分有一些限制条件,只有名词、动词、以及数词才能满足准入条件,进入该构式。最后,本文认为“差点就X了”作为构式,它的构式意义是用来表示某一活动或事件的状态接近实现,而最终没有实现,表达一种庆幸或者遗憾。(2)就“差点就X了”构式作为一个整体的语言特征而言,本文从语义,句法以及语用三个方面进行了探讨。就其语义特征而言,该构式的语义特征可以是主观评价和补充说明。此外,从句法方面来看,该构式在句中可以担任谓语和补语,以及独立成句。最后,从语用角度来看,“差点就X了”的语用特性可以作为强调语气和增强话语的力量。(3)关于“差点就X了”构式的生成机制及动因,本文主要运用了构式压制理论、词汇压制理论来解释该构式的生成机制,而就该构式的动因而言,主要包括继承连接理论和语言使用的经济原则。总之,从构式语法的视角,本文证明了现代汉语结构“差点就X了”为构式,并探讨了其构件特征,以及该构式作为一个整体时,其句法、语义和语用特征,同时,本研究还进一步探讨了“差点就X了”的生成机制和动因。本文从新的视角详细地描写和解释“差点就X了”构式,在一定程度上弥补以往研究的不足与空白。作者希望本文不仅能够拓宽构式语法理论在现代汉语上的应用,为现代汉语构式提供更好的理解,同时,能够促进对外汉语教学以及汉语的精准翻译。

关键词： N+V偏正复合词   语义特点   词性   自指   转指  

摘要： 本文从《现代汉语词典》(第七版)中筛选出了636个N+V偏正复合词,以此为研究对象,对这类复合词的语义特征以及词性问题进行了考察。本文第一章解释了选题缘由,梳理了前人对N+V偏正复合词的相关研究,总结了现有研究的不足。N+V偏正复合词是由N+V定中复合词与N+V状中复合词共同构成的,但现有的研究大都局限于N+V整体研究,或N+V状中复合动词的研究,未对N+V定中复合词以及名词性N+V状中复合词的形成进行较为系统的解释。因此,N+V偏正复合词还有探讨的空间。第二章对N+V偏正复合词进行判定。首先,根据构词法和N语义关系,基本区分了N+V偏正复合词与主谓复合词。对于一些有争议的词语,我们以它们成词之初的句法语义结构为标准,结合现代汉语语料进行对比和区分。其次,根据N+V偏正复合词的词性,先将动词性N+V状中复合词与N+V定中复合词区分开来。然后,结合古代汉语语料区分N+V定中复合词和名词性的N+V状中复合词。N+V定中复合词古代汉语出现的较少,多与现代汉语新生事物有关,而N+V状中复合词是古代汉语句法在现代汉语中的遗存,有一些名词性复合词可以追溯到古代汉语。最后,根据N与V的性质进一步判断这两类复合词。N+V定中复合词N主要表示V关涉的范围/领域,其中V的指称性较强,可以与形式动词“进行”一起使用,如“史评、药检、诗抄”等,而且这类复合词中的N并不是受事,它们也不可能判定为状中复合词。名词性N+V状中复合词中的N多为V的方式(包括材料、工具),V仍具有陈述功能,是N与V先构成动词性结构,再转指相关的事物,如“柳编、木刻、面塑、前驱”等。第三章分析了N+V定中复合词语素构成的特点以及词性问题。N+V定中复合词的N具有[+抽象性][-生命度]的特征,因为这类复合词中的N主要是其区别作用,需要选择一些能够具有类别指称义的名语素来对这些现象进行修饰和限定,若N的生命度较高,会表现出较强的自主性,易识别为主谓结构,因此N+V定中复合词中的N生命度相对较低。N+V定中复合词的V自身带有较强的陈述性,但是入词后,指称性更加显著。它们主要通过自指、转指、与其他语素并合的方式获得相应的指称性。V的指称性也是N+V定中复合词得以形成的主要原因。其实,这类复合词并不是一种离心结构,究其深层的语义结构来看,它们是N+N定中复合词。第四章考察了N+V状中复合词的语义特点以及词性方面的问题。状中复合词中的N具有[+具体性][-生命度]的特征,V具有[+及物性][+陈述性]的特征。但是V构成的复合词出现了[-及物性]的特征,出现这种现象的原因可能与复合词自身语义完整以及复合词想要凸显的内容有关。另外,N+V状中复合词具有较强的陈述功能,V是以它固有的属性参与构词,即使是名词性的N+V状中复合词也是如此,如“柳编、木刻、石雕”等。本文认为,名词性N+V状中复合词的形成与V的陈述性有关。V自身的时间性是不确定的,当我们用N来限制它的时候,它会有一个用这种方式完成的终点,带来一定的后果或状态,这便为转指名词提供了语义基础,而句法结构中论元位置的空缺则是将这种潜在的指称性变为现实性的动因,二者结合共同促成了名词性N+V状中复合词。

关键词： 处置式   构式   构式化   构式演变  

摘要： 处置式是现代汉语中的典型构式。这种构式形式上由施事、处置介词、受事、动词结构四个构件依次构成,其中处置介词“把/将/拿/给”是处置式最显著的形式特征,也是处置式的常项。语义上,处置式描述了处置主体对处置对象进行了某种处置并产生相应结果的处置事件,处置义是其构式义。作为一种特殊的“形式—语义”结构体,现代汉语处置式经由构式化而形成,且不同介词引导的处置式的构式化过程各不相同。基于各自构式化的共性,可发现重新分析是处置式生成的主要机制,动词结构“把/将/拿/给+NP”逐渐沦为状语成分,促使了结构的重新分析,实词语义虚化。但在动词虚化的过程中,介词中身体动词的语义滞留下来,从而激活了处置式的心理认知。此外,处置式吸收了前序构式的形式语义框架及用法,受宾语语义角色优先级的影响,当介词后宾语可理解为多种语义角色时,优先理解为受事,促使宾语语义角色扩展,为处置式的形成提供了内在动力。构式化完成的处置式又对构式化未完成的构式施加了一定的外部影响,加速了新处置式的生成。在现代汉语普通话中,处置式仍处于一种动态变化中,正经历着后构式化构式演变。相较于典型处置式,非典型处置式允许了非范畴化的语法成分进入构式,隐含明确责任主体的含义,处置语义也出现了概念化的倾向,某些情况下能够表达合理处置的含义。这种后构式化构式演变主要与典型构式的高频使用、构式压制的作用、传导隐喻的影响密切相关。现代汉语处置式构式化与构式演变过程中,一些句法格式与处置式形式相同或相似,可将这些格式分为历时演变相承格式(工具式、对象式、连动式)、结构形式相似格式(致使结构、双宾格式)两类,现代汉语处置式与这些格式有着不同程度的异同。不同处置标记引导的处置式由于经历了不尽相同的构式化过程,尽管都处于处置范畴内,但在处置性强弱、主观性程度以及语体色彩上都呈现出不同的语法表现。

摘要： “十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目中国社会科学院创新工程重大项目守正存故纳新多元百年汉语词汇面貌大观《现代汉语大词典》是在现代语言学理论和辞书编纂理论指导下，以丰富、扎实的文献和口语语料为基础，以《现代汉语词典》为参照而编纂的、系统反映五四运动以来百年现代汉语词汇面貌的大型原创性语文词典。本词典秉持共时性与历时性、规范性与描写性、学术性与实用性相结合的编纂理念，在收词上贯彻“守正、存故、纳新、多元”的原则，是一部广泛吸收学界研究成果的集大成之作。

关键词： 现代汉语   言语行为   建议   语言形式   语用分布  

摘要： 建议言语行为是常见的指令性言语行为之一,对听话人的负面面子具有一定威胁性,但对解决问题、维护人际关系起着重要作用。现代汉语建议言语行为研究方兴未艾。不过,对建议言语行为的语言表现形式及言语功能探讨尚未引起足够重视。本研究以《编辑部的故事》等六部电视剧中的人物对话为语料来源,采用定量与定性相结合、描写与解释相结合的研究方法,对语料中建议言语行为的语言形式及其交际者对语言形式的使用情况展开系统探讨。建议言语行为分为直接建议与间接建议两大类。从语言形式的角度看,直接建议言语行为通过显性结构、类显性结构和隐性结构得以实现。间接建议言语行为可再分为规约性与非规约性两类。规约性间接建议言语行为主要通过陈述句、疑问句得以实现。陈述句类的规约化形式分为两类,一类是“具有选择义的词或短语作为话语标记+建议的具体内容”的陈述形式,一类是假设条件句式的陈述形式;疑问句类的规约化形式有正反问与是非问、反问与附加问四类。非规约性间接建议言语行为的语言形式尽管可以表现为陈述句、疑问句,以及少量的祈使句,但由于这些语言形式未被约定俗成为固定的话语结构,与建议这一功能的关系松散。建议言语行为交际功能的实现不仅依凭上述语言表现形式,还取决于此类结构形式所指向的语境条件。语境条件实为影响话语结构形式选择的社会因素,主要包括交际场合、社会权势高低、社会距离远近、话题性质、建议的紧迫性、说话人的心理状态等。建议言语行为的语言表现形式和语境条件之间相辅相成,彼此之间难以孤立存在。考察交际者对语言形式的使用情况,即建议言语行为的语用分布问题,就是探讨语言形式与语境因素双向顺应的问题。交际者对语言形式的使用情况分为以下两个方面。一方面,当交际主体之间具有社会权势差时,建议言语行为主要发生在公共交际场合,且较少使用非规约性间接建议的语言形式。另一方面,当交际主体之间的社会距离较近时,建议言语行为主要发生在私人交际场合,使用的语言形式丰富。此外,当交际主体之间的社会距离较远时,建议言语行为较少,主要发生在公共交际场合,隐性结构为主要表现形式,其次少量的选择式规约化形式也会被使用。交际主体以社会权势高低、社会距离远近,以及公共或私人交际场合、话题性质、建议的紧迫性、说话人的心理状态等因素构成语境条件,通过选择不同的语言形式,来实施建议言语行为,以此建立和维护交际主体间的交流关系和人际关系。现代汉语中建议言语行为的语言表现形式非常丰富,这与语言本身具有的变异性、协商性与顺应性有关。不同的交际者对建议言语行为语言表现形式的使用既有相同之处也有不同之处,这与语言形式的正式程度、指令程度、礼貌程度等有关,也是受交际者所处物质世界、社交世界和心理世界中的因素制约的结果。整体来看,本研究系统梳理了建议言语行为的语言表现形式,考察了语言形式发挥其功能的语境因素,以及语言形式与语境之间彼此顺应、相互作用的动态关系,最后总结了不同交际者实施建议言语行为时对语言形式的使用情况,在一定程度上拓展了对建议言语行为的传统理解。

关键词： ABB式状态形容词   语法功能   定量研究  

摘要： ABB式状态形容词在现代汉语形容词系统中属于较为特别的一类,作为状态形容词的成员它有别于一般的性质形容词,特殊的“ABB”音节形式又让这类词与其他状态形容词的小类有了不同之处,基于这些特质,ABB式状态形容词成为了从事汉语研究的学者们关注的热题。经过对语料的细致观察及对历来学者研究成果的整理,本文发现ABB式状态形容词在语法研究方面尚有完善空间,所以本文选择对ABB式状态形容词的语法方面进行考察。本文在完成对研究对象的界定后,对《现代汉语词典(第7版)》收录的所有ABB式状态形容词进行整理,经过查询语料库,收集并筛选出符合本文研究需要的有效语料,结合语料对ABB式状态形容词的语法现象进行考察,力图对ABB式状态形容词的语法特性形成更合理和更全面的认识。论文一共分为四个部分:第一章为绪论部分,这部分内容主要包括研究目的与意义、研究现状、创新点、研究对象的界定和语料来源等。第二章主要是对ABB式状态形容词充当句法成分的形式及表现进行细致考察。第三章内容包括从语法、语义、语音的角度对ABB式状态形容词充当谓语、定语和状语时其后“的”的隐现情况进行深度研究,分为不可隐去、可隐可现、不可出现三种情况。论文的第四章对ABB式状态形容词的语法功能进行了定量研究,这部分内容包括ABB式状态形容词句法功能的占比情况及词频与语法功能的相关性表现,本文还计算了ABB式状态形容词充当各句法成分时“de”隐现的强度系数,并结合语言事实分析了这些计算结果呈现出相关数据的原因。通过研究得到以下结论:1.从形式上看,ABB式状态形容词充当各句法成分的形式具有多样性。从表现上看,ABB式状态形容词在充当主语、宾语时呈现出了指称化表现;作谓语时具有“ABB+(的)了”“ABB+了+时量补语”和“ABB+起来”的动态化表现;充当定语、状语两种句法成分时,其内部个体在数量上表现出了一定程度的差异性,并且这种数量差异与语义特征的分布存在一定的联系。2.从ABB式状态形容词与“de”的结合情况来看,句中充当谓语的ABB式状态形容词后的“的”是语气助词,具有在语义上确认表达,在形式上完整句子的作用,是不可隐去的成分。当句中出现其他具备定量功能或完句功能的成分时,“的”是可隐可现的;ABB式状态形容词作定语时,结构助词“的”在句法上是强制出现的成分,仅在某些特殊情况下,ABB式状态形容词后的“的”是非强制出现或是不能出现的;ABB式状态形容词出现在状位时,一般情况下结构助词“地”是句法上非必要出现的成分。3.从ABB式状态形容词的定量研究结果看,ABB式状态形容词充当各句法成分的能力呈现出了一定的差异性,其充当各句法成分的优选序列为:定语>谓语>状语>补语>宾语>主语;ABB式状态形容词的词频与功能的相关性均表现为正相关关系,其中充当宾语的能力与词频之间表现为明显相关,充当主语的能力与词频之间呈现出极为显著的关系;ABB式状态形容词在充当各句法成分时“de”的隐现强度序列表现为:定语>补语>宾语>状语>谓语>主语。论文从ABB式状态形容词充当句法成分的形式及表现、ABB式状态形容词后“de”的隐现情况及ABB式状态形容词充当句法成分的定量研究三个方面出发,对现代汉语ABB式状态形容词的语法功能进行了更为细致、具体的研究,并对此类研究尚存的以及还未涉及的问题尝试给出了自己的看法,从而进一步丰富了ABB式状态形容词在语法领域的研究成果。

关键词： 不XP才怪   构式义   句法   语用   认知分析  

摘要： “不XP才怪”构式在现代汉语中使用频率较高,比如“不打你才怪”。该构式在表达上具有独特性、表面否定实则肯定,在语言表达上显示说话人较强的主观评价。然而,学界对该构式的研究还存有空白,部分观点还有待思考。因此,从句法、语义、语用三个平面入手,结合构式语法和认知语法的相关理论,将“不XP才怪”置于构式视域下进行全面考察,具有研究价值。文章先梳理与构式相关的“才怪”研究、“不”的非否定用法研究并进行述评,界定选题的研究对象,说明研究方法和语料来源;随后从构式语法的理论入手,对“不XP才怪”结构进行构式鉴定,判定它为构式,解读其基本构式义为主观评价义并作分类;将“不XP才怪”的内部构件划分为常项“不”、变项“XP”和常项“才怪,从共时层面分析其特征;然后对“不XP才怪”构式进行句法考察,归纳了“不XP才怪”在句中的存在状况,研究其句法功能,观察其后接语气词的情况;从语用的角度具体地考察了该构式的适切语境,挖掘出该构式的功能;最后从历时层面,结合认知语法的理论,解释了“不XP才怪”构式形成的动因,并进一步对该构式的假性否定作出认知解释。