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关键词： 粘状动词   语义   特点   粘着性   语块  

摘要： 本文以现代汉语中的粘状动词为研究对象,首先对粘状动词进行了定义,并提出了粘状动词的判定方法,以《现代汉语词典》(第7版)中所收录的动词为检索范围,共得到粘状动词353个。现代汉语中的粘状动词在语义上具有一定的类型性,主要可划分为表达义、帮助义、关联义、阻碍义、给予义、存在义、增加义、对待义共八种。粘状动词具有以双音节粘状动词为主、以述宾结构居多、以书面语体占优势的特点。在粘状动词的粘着性上,本文从对状语的粘着性、对除状语以外其他句法成分的粘着性、对不同类型状语的粘着性三个角度进行了分析,指出粘状动词对状语的粘着性有强弱之分,可分为绝对粘状动词和相对粘状动词;粘状动词中存在只能粘着状语的仅粘状动词和除粘着状语外还粘着其他句法成分的准粘状动词;大多数粘状动词以粘着有介词标记的状语为主,少部分粘状动词以粘着无介词标记的状语为主。本文分析了粘状动词的成因,认为粘状动词出于语义需求和韵律需求两方面的原因而粘状。由于粘状动词与其所粘状语形成语块,本文对粘状动词所构语块进行了研究,将其从结构类型上划分为框架结构语块和固定搭配语块。鉴于语块在二语教学中的应用价值,本文对粘状动词所构语块的教学适用对象和教学方法进行了分析,并列出了粘状动词及粘状动词语块表,以供研究和教学之用。

关键词： 现代汉语问候语   对外汉语教学   教材分析   教学建议  

摘要： 问候语是社会交往的开端,是构建人际关系的桥梁。问候存在于人们日常生活之中,是不同时代、民族、文化所普遍存在的语言现象。现代汉语问候语为中国人的言语交际活动提供了多样化的表达途径。问候语对第二语言学习者有着重要的作用,但是目前来说,现代汉语问候语在对外汉语教学中并未引起足够重视。许多来华汉语学习者在学习汉语时,常常会因为错用或误用问候语而产生一系列的社交障碍。为弥补对外汉语问候语教学研究的不足,本研究以对外汉语口语教材作为切入口,探究当前现代汉语问候语在对外汉语教学中的应用情况。研究聚焦四册对外汉语中级口语教材中现代汉语问候语编写情况,发现教材中问候语部分存在的问题,以此为基础提出相关的教材编写建议和教学建议。本研究除绪论外总体分为三个部分:首先,对现代汉语问候语的定义、类型、文化特质做系统的阐述,为口语教材分析打下基础;阐述对外汉语问候语教学的理论基础,为后续的教材编写建议和教学建议作好铺垫。其次,对《发展汉语》和《体验汉语》两种教材的中级口语系列中的问候语分布情况和主要内容进行分析。再次,通过内容分析发现即使是如此经过时间和市场检验的汉语教材在现代汉语问候语方面依旧存在类型单一、选用不当、情境人物关系割裂等问题;基于问题分析,对教材的编写提出注重问候语的多样性、情境的真实性以及教材内容的连贯性等建议,在教学方法方面要在时代快速变化下看到学生的学习需求和学习体验感等。希望能为现代汉语问候语的教学实践提供一些参考。

关键词： 语体词   构词   造词   语义结构   词语模  

摘要： 本文以语体学、词汇学和认知语言学的范畴理论为指导,运用描写、统计、比较等方法,从构词和造词角度,对现代汉语语体词的特征进行描写与分析,探究现代汉语词汇在构词和造词上的语体分化。 首先,通过已有研究文献、自建语料库和《现代汉语词典》(第7版)三个途径,收集整理语体词,建立起较为全面的文艺、科技、政论、公文事务和口语语体词表。其次,以语体词表为基础,对不同类别语体词的数量、音节、词类和来源进行考察,了解现代汉语语体词的类聚分布。再次,梳理、对比前人关于现代汉语构词和造词的相关研究,结合现代汉语语体词的特点,建构适用于语体词分析的构词与造词体系。在此基础上,研究语体词的构词、造词特点和规律,并结合语体功能对其进行解释。最后,考察各类语体中具有结构开放性和强大能产性的词语模的构造方式、类型及特点,分析其存在的类推潜能,更加全面地把握语体词的产生规律。 研究表明,不同类别语体词的词法构造、语义结构、造词方法与词语模,在数量、类型分布上均表现出一定的语体分化特征: 词法构造方面,文艺语体词中联合式占主导,联绵词和叠音词大量存在,状中结构和逆序式发挥独特作用;科技语体词中定中结构数量最多,量补式和同位式体现其语体特色;递续式的大量存在是公文事务语体词的显著特点;口语语体词中附加式明显多于其它语体;政论语体词构词特征虽不突出,但在政论词汇的丰富性、专门术语的政论化及新词语的创造方面,表现出一定的语体特色。此外,语体词在构词的层次性上也表现出分化特征。 语义结构方面,文艺语体词中,语义重合型和扩展型的词数量远高于其它语体;增义型和割裂型是科技语体词中最具典型性的表义模式;加合型表义模式在公文事务语体中数量最多;偏义型则较多出现在口语语体词中。 造词法方面,总体上看,普通语素合成法在各类语体词中都是最具能产性的造词方法。摹声法、叠音法、异音联绵法和辞格造词法具有显著的文艺语体倾向性;科技语体词中字母造词法、音译造词法和语素类推仿造造词法出现频率较高;简缩造词法多使用在政论语体词中;敬谦造词法在公文事务语体词中比重远高于其它各语体;口语语体词使用的造词法最为丰富,几乎覆盖到所有的造词法类型,其中极具口语语体特色的造词法是词缀附加法,还存在少数由合音法创造出的词。多种造词方法共同作用的合力造词在语体词的创造中也发挥着重要作用。 词语模方面,各语体常用词语模在表现出类推创造性这一共性特征的同时,在平衡性、时代性和潜显性方面存在一定差异。 综合来看,各类语体词在构词、造词和词语模上所表现出的特点,均与其语境类型和功能相适应,体现出各语体独特的反映客体的方式。

摘要： 规范性:严格贯彻语言文字规范实用性:内容丰富服务语文学习时代性:新词新义反映语言变化ISBN:978-7-5213-3569-9定价:109.00元荣获全国优秀畅销书奖荣获输出版优秀图书奖入选教育部中小学图书馆(室)推荐书目倡导规范:严格贯彻国家语言文字规范标准。内容丰富:收录7.2万余条词语、8万余条例证,基本反映现代汉语词汇面貌。与时俱进:增补近千条新词语、新用法,如“共享经济”“新常态”“碳达峰”“碳中和”“互联网+”“移动支付”“自媒体”等,体现时代特色。

关键词： 行为义   认知义   话语标记   规则提取   “我说”  

摘要： 对话语标记的研究源于国外,并逐渐在国内发展起来,研究成果颇丰,但从中文信息处理的角度对其相关内容进行研究还存在较大不足。因词本身特点多样,在进行机器识别和词性标注时存在一定的误差。因此,本文在此种情况下,对现代汉语中“我说”的具体情况进行考察。本文在以往研究的基础上,对主谓结构“我说”的各个用法进行界定、分类,并在此基础上,进行相应规则的提取,最后对相关语料进行验证。本文主要采取定性和定量的统计方法,从固定搭配、邻接词性、共现字符三个角度对“我说”各用法下的规则进行提取。从固定结构搭配、固定词性搭配、前紧接词性、后紧接词性、共现字符5个方面对行为义“我说”的规则进行总结;从固定结构搭配、固定词性搭配、共现字符3个方面对认知义“我说”的规则进行总结;从固定搭配的角度对话语标记规则进行总结。通过对相关语料的分析,得出“我说”在MLC口语语料库中,行为义用法占比79%,认知义用法占比17.2%,话语标记用法占比3.8%,由此可以看出,在日常交际中,“我说”的整体使用情况为:行为义>认知义>话语标记。由于在日常交际中,行为义用法较多,话语标记用法较少,因此,在进行规则提取时,我们主要采用排除法,在行为义规则的基础上对认知义、话语标记规则进行提取,在尽可能涵盖所有语料的基础上,对“我说”的3种用法规则进行提取。在进行规则整理时,我们将“我说”三种用法下的规则按照一定的优先级顺序共总结出十九条“我说”各用法的识别规则。但在规则整理过程中发现部分“我说”用法的判断需要借助上一话轮内容,此时我们在进行各用法规则分析时已进行了相应的总结,但该种情况下我们无法将该部分规则放入整个识别流中,因此,在一定程度上对“我说”的识别正确率造成了一定的影响。由于“我说”各用法之间使用情况存在较为显著的差异性,因此我们在“我说”三种用法的识别上存在较大的难度,最后人工验证显示,行为义、认知义、话语标记的F值分别为96.4%、75.7%、62.8%,可见行为义规则的适用性较强,但在认知义规则和话语标记规则上还有较大的完善空间。在文章的最后,我们对验证结果进行分析,共总结出6种影响“我说”三种用法正确识别的原因,以期为正确识别“我说”的三种用法提供一定的参考。

关键词： 动词重叠   结构类型   语法意义   语用意义  

摘要： 在现代汉语中，重叠是一种重要的语法手段。动词重叠作为现代汉语重叠的一种特殊类别，有着其独特的表达功能。本文从动词重叠的基本概况出发，初步了解动词的重叠以及动词重叠的使用范围，再根据语言实际运用，采用举例子的方式，对动词重叠的结构类型、语法意义和语用意义等方面进行探讨，最后对其整个语言现象和意义进行综合阐述，借此获得更加全面的认识。

摘要： 中国社会科学院创新工程重大项目守正存故纳新多元百年汉语词汇面貌大观《现代汉语大词典》是在现代语言学理论和辞书编纂理论指导下,以丰富、扎实的文献和口语语料为基础,以《现代汉语词典》为参照而编纂的、系统反映五四运动以来百年现代汉语词汇面貌的大型原创性语文词典。本词典秉持“共时性与历时性、规范性与描写性、学术性与实用性相结合”的编纂理念,在收词上贯彻“守正、存故、纳新、多元”的原则,是一部广泛吸收学界研究成果的集大成之作。《现代汉语大词典》共分五卷,收录单字字头13000多个(按照规范确定字形、字音,

关键词： 现代汉语   关系从句   标记   语序   语言类型学  

摘要： 本文从共时语言类型学角度,探索现代汉语关系从句的标记及语序所符合的共性原则,以期发现现代汉语关系从句独有的类型学特征。基于对普通话和方言区关系从句语料的搜集、对比和分析,寻找现代汉语普通话与方言关系从句的共性特征。同时,查阅相关文献,对现代汉语关系从句的标记、语序、句法特征和语义特征进行多角度考察和分析。全文共分为四个部分:第一章为绪论部分。简要交代了本文的选题依据、研究对象、研究思路及研究意义,说明了本文主要采取研究方法及文中语料来源。针对行文中讨论的“现代汉语关系从句”进行概念上的界定,同时从语法、语义、语用等多方面分析现代汉语关系从句具有的独特特点。在综合了国内外以及各地方言成果的基础上,对现代汉语关系从句进行综述。介绍了目前有关汉语关系从句的研究成果,并提出目前存在的不足之处。第二章讨论现代汉语关系从句的标记问题。针对现代汉语关系从句的标记进行考察分析,分别对普通话及方言中的“的”类标记以及指示代词标记、方言中的量词标记、北京话中的数词“一”作标记进行了考察,并通过对比分析总结出标记之间存在的差异特点及共性特征,并提出有关汉语关系从句标记使用的蕴涵共性。第三章讨论现代汉语关系从句的语序问题。现代汉语在类型学上属于SVO型语序语言,但却是极为特殊的关系从句前置类型。根据核心名词的隐现将现代汉语关系从句分为有核关系从句与无核关系从句。有核关系从句中核心名词与关系从句语序进行讨论并探寻所遵循的共性原则。其中,前置型有核关系从句还涉及到多项定语的语序问题,根据此现象就关系从句多项定语展开论述。最后,对现代汉语关系从句的语序共性进行总结并概括影响现代汉语关系从句语序的原则。结语部分概括了本文的基本结论。对前文的研究问题,研究方法及研究结论进行了一个提炼,并指出了本文的不足之处。

关键词： 近义绝对程度副词   辨析   理性意义   色彩意义   句法特征  

摘要： 在现代汉语中,虚词使用频率高,用法复杂,是现代汉语表示语法意义的重要手段,主要用来表达实词间的语义、语法关联,附着某种语法语义,或改变词语的表述功能。在虚词体系中,程度副词是表达程度量的重要手段。“量”的表达是人类语言的重要方面,程度高低、数量多少、范围大小等“量”的概念范畴体现了人类认知对客观世界的反映,而程度副词是汉语副词中语义空灵、句法灵活、特征鲜明、高频使用的一类词,在现代汉语中,主要用来表达“程度量”。程度量是模糊的量,连续的量,不易考察和把握。程度副词的用法外显,语义较虚,难以定位和辨析。由此造成程度副词字典释义的循环定义、汉语教学的非系统性、近义辨析的含糊不清等常见问题和现象。可见,对近义程度副词进行辨析尤其是深入、系统的辨析是深入认识汉语程度副词语义和本质、性质和特征、功能和用法的关键。系统性、全面性、实用性是开展近义程度副词辨析研究的基本要求。论文选定“现代汉语绝对程度副词”为研究对象,开展近义辨析。“绝对程度副词”源自王力对汉语程度副词进行的分类,他按照程度副词是否有明确的比较对象将副词分为相对程度副词和绝对程度副词两类。其后,马真、张谊生等学者将绝对程度副词按照程度义大小的不同进行了再分类,划分为不同的“系”。论文综合了前人的划分方式,将研究对象进一步明确为“太”系程度副词(太1、真、老、好、多)、“过于”系程度副词(过于、过分、过、太2)、“非常”系程度副词(非常、十分、相当、异常、特别)、“极”系程度副词(极、极为、极其)、“很”系程度副词(很、挺、怪、蛮)、“有点”系程度副词(有点、有些)共6组23个词作为具体研究对象。需要强调的是,学界在“现代汉语绝对程度副词”的数量和划分等问题上所持意见不一,且伴随着现代汉语的发展,有些词语正在逐渐承载绝对程度副词的功能,有望正式进入绝对程度副词序列。这种不定量、开放式的范围界定不利于开展论文研究,为了减少这些客观因素的影响,论文主要结合了马真、张谊生等学者对汉语程度副词的分类而将研究对象确定为封闭的、可控的、确定的23个词。23个绝对程度副词是按照程度义大小的不同而被划归至不同组系之中的,则同一组词之间的“程度义”是相近的,而论文的主要研究目的即是对程度义相近的一组词再进行语义分析和近义辨析,如马真所说,虚词研究必须求真,即必须将真正属于某虚词的东西挖出来讲透。对语义空灵的程度副词进行近义辨析,深入挖掘隐性意义和义项之间的关联,建构词汇语义全貌,是我们认识汉语程度副词特性、认识汉语虚词特点的重要路径。既然选定近义词组辨析为主要研究目的,那么论文则重点关注“语义”层面的辨析和梳理,并以理性意义为辨析焦点,以色彩意义为补充。其中,理性意义包括核心语义、寄生语义、主观义客观义、现实义非现实义等主要观察点,色彩意义主要包括语体色彩和语用色彩两类。在开展近义词组辨析过程中,除了重点关照“语义”维度的辨析之外,也辅之以“句法特征”的辨析,从而建构起“理性意义—色彩意义—句法特征”这一综合性近义辨析程序,以全面、深入地呈现近义词之间的具体异同。因此,在近义绝对程度副词辨析这一研究维度上,本论文的主要优势在于综合性和系统性。基于以上研究思路,论文主要分为三个部分:第一部分是论文第一、二章,主要梳理了汉语副词研究、汉语程度副词研究、汉语近义词汇辨析等相关主题的文献,总结了前人研究的经验,分析了当前研究有待完善的空间。并介绍了本文开展近义词组辨析所采用的主要理论、方法和过程。第二部分是论文第三、四章,运用本论文创建的综合辨析程序依次对6组23个词进行了细颗粒度的辨析,呈现词汇差异全貌,并介绍论文的主要研究结论。主要包含以下几点。一,汉语近义绝对程度副词间存在寄生语义、主观义、现实义等语义差异,并影响了各自的句法特征。二,通过观察汉语程度副词的非核心义的呈现并分析其与核心义之间的关系可以发现,汉语程度副词具有“义项非独立性”特征。三,汉语程度副词修饰名词、一般动词和状态形容词的功能可以看作现代汉语程度副词的新功能,并且这三种新功能的产生与发展并不平衡,存在差异。四,经济性原则和共时义项心理联系正在推动程度副词隐性语义显性化,这也是汉语作为典型分析型语言的一种表现。第三部分是论文第五章,介绍了论文研究方法和研究结果为我们开展扎实的汉语教学、系统的词典释义、深入的语言调查等方面所提供的参考和启示。关于现代汉语程度副词的研究,前人已产出丰硕的研究成果,为本论文的研究提供了充实的材料和扎实的理论。本论文在前人研究的基础上,作了进一步的补充和探索,旨在为现代汉语程度副词研究、副词研究、虚词研究提供一点借鉴和参考。