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摘要： 近年来，党和政府高度重视中华传统优秀文化的传承和发展，“现代汉语专题”中蕴含着丰富的中华传统文化元素。本文以“现代汉语专题”课程为例，结合理论与实践，提出明确课程思政建设的教学目标，深入挖掘中华优秀传统文化元素，创新教学方法等对策，探究中华优秀传统文化与成人高校课程思政的融合策略。

关键词： 语料库   义项描写   新义项   “美”字  

摘要： 性状类词是描述人、事物特征或状态的重要词汇之一。“美”作为一个高频性状类词，在不同的语境中有多个义项。由于《现代汉语词典（第7版）》中对语料的掌握有限，所以存在常用义项划分粗浅，漏收义项的情况。所以对义项进行重新划分和描写，是词汇学和词典学领域的重要课题。文章运用语料库技术，以个案研究的形式对“美”字在现代汉语中的义项进行重新描写和划分，认为《现代汉语词典（第7版）》中漏收2个新义项：一是给感官或心灵带来的愉悦的感受；二是美人，美女。

关键词： 现代汉语   人称代词   语法变化  

摘要： 现代汉语人称代词在近年来呈现出复数形式扩展、敬称代词简化、新兴网络人称代词出现等趋势。这些变化与社会文化变迁与语言接触密切相关，反映了语言系统的自我调适能力。人称代词的使用场景日趋多元化，形式呈现简约化特点。这一现象为理解汉语代词系统演变提供了新的理论视角，对把握现代汉语发展规律具有重要意义。

关键词： 句法功能   语义特征   语用分析   构式  

摘要： 当今现代汉语语法学界对“V副否V”类格式的研究颇多，但是与其下位格式“V都没V”相关的研究却并不多见。本文将基于现代汉语语料，从该格式的结构特点、句法分布、语义特征和语用功能等角度来描写这一汉语中的常用格式，并尝试运用构式语法的相关理论来判断此类格式是否属于现代汉语构式中的一种。

关键词： 歧义句   虚词“了”   层次分析法   语义分析  

摘要： 本文以现代汉语经典歧义句“咬死了猎人的狗”为例，探讨虚词“了”的增加对句子歧义性的影响。通过层次分析法和语义分析法的结合，本文梳理了该句式的两种传统语法结构划分方式，即定中结构和动宾结构，并在此基础上提出第三种层次划分方式，验证了其语法层面的可行性。进一步分析表明，虚词“了”的引入不仅强化了句子的时态特征，还增加了句子的语法结构复杂性和语义解读的多重性。通过对“咬死猎人的狗”与“咬死了猎人的狗”的对比研究，本文揭示了虚词“了”在歧义句中的多重作用：一是虚词“了”使句子的时态更加明确，同时扩展了语法结构的可能性；二是虚词“了”影响了句子的语义重心，增加了动作结果解读的多样性；三是虚词“了”在特定语境下可能改变句子的语用功能。研究结果表明，虚词“了”的增加显著提升了现代汉语歧义句的复杂性和歧义性。本文的研究不仅深化了对汉语歧义句语法与语义关系的理解，也为虚词在现代汉语句法中的作用研究提供了新的视角和理论依据。

关键词： 现代汉语   形容词重叠式   语法意义   表达效果  

摘要： 现代汉语中形容词的重叠是一种普遍的语法现象，重叠后的形容词不仅丰富了语言的表达形式，还增强了语言的生动性和形象性。论述现代汉语形容词重叠式的构成方式，并深入探讨其语法意义与表达效果，可以发现其在现代汉语中扮演着重要角色，其语法意义主要体现在强调事物的性质、描绘事物的性状以及表达夸张的情感上。

关键词： ABB式形容词   结构   功能   形象色彩  

摘要： 现代汉语中表示属性概念的形容词，其形态多样，有AA、ABB、BBA、AABB、A里AB等等。其中，ABB式是一种较为重要的句式。它不但构成词的数目较大，而且其特有的句式承载着丰富的语义。ABB型形容词的语义丰富，可以增强语言的形象性。从ABB式形容词的结构及功能进行分析，为更加深入地了解ABB式形容词提供了一种新的视角。

关键词： 现代汉语   广告语言   创新   传播效果  

摘要： 随着市场经济的蓬勃发展,广告已成为企业与消费者沟通的重要桥梁。作为这一沟通过程中的核心载体,现代汉语广告语言的创新性对于提升广告效果、增强品牌影响力具有至关重要的作用。它不仅需要吸引消费者的注意力,还要推动产品在激烈的市场竞争中脱颖而出。文章阐述了现代汉语广告语言的定义与特点,探讨了现代汉语广告语言创新的类型及影响因素,并分析了现代汉语广告语言创新对传播效果的影响,以期为广告创作提供理论指导和实践参考。

摘要： 本研究以“现代汉语”课程为例，探索双线双融模式下落实“知行合一”理念的教学策略。通过双线双融进行教学内容设计，采用混合式教学、项目式学习、互动式课堂、实践与应用结合的教学措施，学生的思想政治素养和语言理解应用能力都有了显著的提升。本研究探索课程思政融合在“现代汉语”课堂教学中的有效实践路径和经验，为课程思政改革提供借鉴和经验总结。在高等教育“大思政”的背景下，要求将课程思政建设与价值观引导融入知识传授和能力培养之中，以解决专业教育和思政教育分割的问题。

关键词： 构式语法   “V都V了”构式   构式义   语用价值  

摘要： “V都V了”是现代汉语中一个高频使用的口语构式。该结构的核心语义功能是通过语法化手段凸显动作或事件的完成性与终局性，从而建构“事态不可逆转”的命题意义。在语用功能上，该构式具有多重表达效果：既能体现说话人的劝诫意图和强调功能，又能通过编码反预期信息传递隐含的责备意味，还可在特定语境中表达妥协让步的语用含义。此外，这一构式充分体现了语言的经济性原则和语义表达的明晰性特征。