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关键词： 临床药学   医学统计学   试卷分析   教学改革  

摘要： 医学统计学是高等医学教育的专业基础课程.随着医学教育的传统模式向复合型医学人才培养模式的转变,医学统计学的重要性也日益凸显.文章结合2023年安徽医科大学五年制临床药学专业的医学统计学考试试卷分析结果,分析医学统计学教学现状及需求,提出提高教学质量的思路和举措,为临床药学专业本科生学习医学统计学提供一些有益的参考.

关键词： 临床试验设计   交叉设计   自身配对设计   成组设计   实验设计   统计学处理   前瞻性   回顾性  

摘要： 1.研究设计:应交代研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。

关键词： 致密砂岩   地震相   敏感参数   叠前地质统计学反演   有效储层预测  

摘要： 四川盆地川西坳陷新场构造带高庙子气田须家河组二段致密砂岩气藏多套砂体叠置,相变明显,表现为“整体富砂、局部含气”的特征,但有效储层发育段与泥岩的阻抗相当,常规叠后反演方法难以准确预测砂体边界及优质储层分布。在须二段地质特征研究基础上,首先开展有利相带边界识别及预测研究,并结合岩石物理敏感参数分析,开展相控约束下叠前地质统计学反演研究,实现对有效储层与泥岩层劈分,进而完成了相控有效储层预测。预测结果不仅提高了砂体识别精度,同时也提高了有效储层预测的可靠性,预测结果与实际钻井吻合度较高。该预测技术有效支撑了合兴场气田储量提交和探井井位部署,已产生了一定的油气效益。

关键词： 精神分裂症   氯氮平   碳水化合物代谢   脂类代谢   甲状腺功能试验   性腺激素类   危险因素   Logistic模型   因素分析   统计学  

摘要： 目的:探讨氯氮平对精神分裂症患者内分泌激素水平影响,并分析影响患者并发代谢异常的相关因素。方法:回顾性分析2021年1月至2023年1月到温州市第七人民医院治疗的精神分裂症患者102例的临床资料,所有患者采用氯氮平治疗,并根据患者治疗后是否发生代谢异常,分为代谢正常组(n=76)和代谢异常组(n=26)。记录并比较两组患者糖脂代谢水平、甲状腺功能及性腺激素水平,采用logistic回归分析影响患者并发代谢异常的相关因素。结果:治疗后,患者三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白(LDL)、糖化血红蛋白(HbAlc)、三碘甲状腺原氨酸(T 3)及催乳素(PRL)水平均高于治疗前,雌二醇(E 2)水平低于治疗前,差异均有统计学意义(t=2.84、3.36、25.35、3.26、4.88,-5.76,均P<0.05)。代谢异常组身体质量指数(BMI)、病程、TG、HbAlc、T 3及PRL水平均高于代谢正常组,LDL、FT 4及E 2水平均低于代谢正常组,差异均有统计学意义(t=4.41、5.67、3.20、4.71、3.49、3.97、-4.84、-4.51、-4.25,均P<0.05)。logistic回归分析结果显示,BMI水平偏高(OR=7.410,95%CI=1.485~36.988)、病程较长(OR=1.385,95%CI=1.088~1.764)、LDL水平偏低(OR=0.003,95%CI=0.000~0.453)、HbAlc水平偏高(OR=4.222,95%CI=1.067~16.706)、FT 4水平偏低(OR=0.238,95%CI=0.086~0.655)及E 2水平偏低(OR=0.845,95%CI=0.726~0.984)均为影响患者并发代谢异常的相关因素(均P<0.05)。结论:采用氯氮平治疗精神分裂症,将对患者糖脂代谢、甲状腺及性腺激素水平造成影响,同时发现BMI水平偏高、病程较长、LDL水平偏低、HbAlc水平偏高、FT 4水平偏低及E 2水平偏低将提高患者并发代谢异常风险,因此应根据实际情况进行针对性干预。

关键词： 运输统计学   线上线下融合   科教结合  

摘要： 在线上线下教学模式改革大背景下,上海海事大学运输统计学课程组实施了科教结合的教学改革。课程组教师通过重构课程内容,调整教学方式,以期达到扩充课堂知识容量,提升学生科学素养的教学目标。通过该次改革实践,学生的学习状态得到了调整,对吸收知识和科学研究也得到了激发。

关键词： 显著性检验   统计学要求   置信区间   方差分析   统计分析方法   成组设计   统计量   t检验  

摘要： 作者在投稿时,应在研究方法中写明所用统计分析方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并尽可能给出具体的P值(如P=0.023);当涉及到总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。

关键词： 经济统计学   教学体系   改革与创新  

摘要： 本文探讨了经济统计学专业教学体系的改革与创新,强调了经济统计学在当代教育和经济领域中的重要性。文章分析了现有教学体系存在的问题,针对这些问题,提出了包括课程优化、引入互动式教学、加强跨学科课程设置、探索新型考核评价方式等改革方向。这些改革将为经济统计学专业注入新活力,并为培养更多优秀的经济统计学人才奠定坚实的基础。

关键词： 鸡内金   产地   氨基酸   特征肽   含量测定   偏最小二乘法分析   统计学   质量控制  

摘要： 目的:建立鸡内金氨基酸及特征肽的含量测定方法,对不同产地鸡内金进行质量评价。方法:采用高效液相色谱法对鸡内金的12个氨基酸类成分进行测定,同时采用超高效液相串联三重四级杆质谱法对鸡内金的2个特征肽进行测定,并采用偏最小二乘法分析(PLS-DA)对测定结果进行分析。结果:18批鸡内金的12种氨基酸成分总含量相对标准偏差(RSD)范围为2.84%~14.01%,鸡源多肽Ⅰ、鸡源多肽Ⅱ含量RSD分别为47.13%、14.62%,均呈现一定的波动,PLS-DA分析结果显示,3批产地山西和3批产地辽宁独自分为一类,9批产地山东与3批产地浙江的样品共同分为一类。结论:本研究建立的鸡内金氨基酸及特征肽的含量测定方法,能较好地评价不同产地的鸡内金质量,可为鸡内金及动物类药材的质量评价提供参考。

关键词： 析因设计   交叉设计   临床试验设计   统计学方法   概要说明   自身配对设计   正交设计   统计学符号  

摘要： 1.统计学符号:按GB3358.1-2009《统计词汇及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体.2.研究设计:应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验设计(应告知具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应告知属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要告知如何控制重要非试验因素的干扰和影响.

关键词： 统计学   教学改革   大数据   IPA模型   问卷调研  

摘要： 统计学是分析处理数据发现数据内在规律的学科,课程质量直接决定人才培养质量,通过教学改革实践,针对学生在混合式统计学课程教学改革结合大数据学习中存在的问题,利用问卷调研法和深度访谈法,构建IPA模型对问卷数据进行分析,从教学内容、教学方法、教育环境的角度为提升统计学课程教学质量提出对策与建议,从大数据融入、案例教学环节等方面探索教学改革规律,以推进学科课程建设和教学模式的提升,进一步提升统计学课程教学质量。