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关键词： 前列腺增生   尿失禁   因素分析   统计学   膀胱   Logistic模型   曲线下面积  

摘要： 目的探究前列腺增生(BPH)患者术后尿失禁发生的风险及建立预测模型。方法该研究为回顾性研究。选取2021年1月至2023年12月在浙江定海医院(上海瑞金医院舟山分院)接受手术治疗的BPH患者112例,依据患者术后是否发生尿失禁分为发生组(n=22)、未发生组(n=90),收集患者临床相关资料并进行比较,针对差异指标进行共线性分析,未存在共线性问题的指标纳入logistic回归模型中分析患者术后尿失禁发生的相关因素,基于此绘制列线图风险预测模型,并进行验证。结果与未发生组比较,发生组患者术前前列腺体积更大[(86.07±4.25)mL比(81.33±4.87)mL,t=5.07、P<0.001]、导尿管气囊注水量更多[(43.59±5.11)mL比(35.76±4.85)mL,t=6.72、P<0.001]、术前国际前列腺症状评分(IPSS)更高[(22.58±4.14)分比(17.55±3.56)分,t=5.75、P<0.001]、术前膀胱功能失代偿占比更高[45.45%(10/22)比11.11%(10/90),χ^(2)=14.22、P<0.001]、术后膀胱痉挛占比更高[36.36%(8/22)比8.89%(8/90),χ^(2)=10.90、P<0.001]、术前未进行锻炼的占比更高[68.18%(15/22)比27.78%(25/90),χ^(2)=12.57、P<0.001];上述指标均未存在共线性问题(VIF≤10,容忍度≥0.1),将上述指标纳入logistic回归模型中,并经logistic回归分析发现,上述指标均为BPH术后尿失禁发生的危险因素(OR=1.272、1.397、1.462、6.667、5.857、5.571,95%CI分别为1.119~1.445、1.207~1.617、1.227~1.742、2.296~19.359、1.888~18.169、2.032~15.278,均P<0.05)。基于logistic回归分析建立列线图预测模型,并通过内部验证显示受试者工作特征曲线下面积(AUC)值为0.935,95%CI为0.851~1.000,且决策曲线显示阈值范围中预测模型的净获益率较高,表明该预测模型准确性良好。结论术前前列腺体积、导尿管气囊注水量、术前IPSS评分、术前膀胱功能失代偿、术后膀胱痉挛、术前是否进行锻炼等均为患者术后尿失禁发生的影响因素,通过上述指标能够筛查高危群体,为临床采取思维导图联合提肛肌训练措施提供依据。

关键词： OBE理念   体育统计学   课程教学改革   产教融合  

摘要： 体育统计学作为体育科学领域的一门重要课程,其内容涵盖体育数据的收集、整理、分析和解释等方面,对于推动体育科学研究的深入发展具有重要意义。OBE理念是一种以成果输出为目标导向,以学生为中心,采用逆向思维方式进行课程体系建设的教学改革理念。本文分析了体育统计学课程教学现状,构建了OBE理念融入体育统计学课程教学的理论框架,并提出优化课程目标、聚焦产出导向,创新教学方法、融入产教融合,构建增值性评价体系、促进学生深度学习等实践路径,旨在培养学生的数据分析能力、统计软件应用能力和高阶思维能力,为体育产业高质量发展提供人才支撑。

关键词： 统计学方法   定量资料   统计学符号  

摘要： 1.统计学符号:统计学符号按GB/T3358.1一2009《统计学词汇及符号》的有关规定,一律采用斜体排印2.资料的表达与描述:用x±s表达近似服从正态分布的定量资料,用M(Q,Q,)或M(IQR)表达呈偏态分布的定量资料;用统计表时,要合理安排纵横标目,并将数据的含义表达清楚;用统计图时,所用统计图的类型应与资料性质相匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则;用相对数时,分母不宜小于20,要注意区分百分率与百分比。

关键词： 斜体排印   统计学名词   统计学符号  

摘要： 统计学符号:按CB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。加工时应注明“英大斜”“英小斜”等。常用:(1)样本的算术平均数用英文小写x^(-)(中位数仍用M);(2)标准差用英文小写s;(3)标准误用英文小写s.

关键词： 专业英语   教学改革   教学方法   翻转课堂   案例教学  

摘要： 随着国家“双一流”高校建设战略的实施,专业英语在一流大学、一流学科及一流专业建设中发挥着更加重要的作用。该文总结统计学专业英语的教学现状,针对教学中出现的问题,实施相应的教学改革措施,并运用统计调查方法对教学改革的效果进行初步的分析。结果显示,教学改革增强学生的学习兴趣,提升教学效果,并为学生的专业学习提供有力支撑。

关键词： 偏态分布   正态分布   定量资料   斜体   统计图  

摘要： 1.统计学符号:统计学符号按GB/T3358.1一2009《统计学词汇及符号》的有关规定,一律采用斜体排印。2.资料的表达与描述:用x±s表达近似服从正态分布的定量资料,用M(Q_(1),Q_(3))表达呈偏态分布的定量资料;用统计表时,要合理安排纵横标目,并将数据的含义表达清楚;用统计图时,所用统计图的类型应与资料性质相匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则;用相对数时,分母不宜小于20,要注意区分百分率与百分比。

关键词： 新石器时代   红山文化   陶器   专业化  

摘要： 根据生产条件、标准化程度、技艺水平等因素,本文将陶器生产组织划分为四种类型,并探讨了判定陶器生产专业化程度的直接证据和间接证据,运用统计学方法对红山文化陶器生产专业化进行了分析。红山文化时期有专门的制陶场所,产品既有实用陶器,也有礼仪陶器,生产资源丰富,制陶技术娴熟。其中,筒形罐的尺寸数据体现了一定的标准化程度,区域生产多样性不明显,应为集中作坊的产品;与筒形罐相比,筒形器的变异系数更小,具有较高的专业化程度,应为专业作坊的产品。

关键词： 回顾性   调查设计   成组设计   统计研究设计   交叉设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕四个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 调查设计   实验设计   统计研究设计   统计学处理  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要作法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(具体设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要作法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 应用经济学   乡村调查   西安财经大学   统计学  

摘要： 大风掠过秦岭北麓的沟壑,卷起层层黄土。在严通村村委会办公室里,西安财经大学统计学硕士吴江紧了紧衣领,继续在笔记本电脑上标记着村庄的调查数据,这是他跟随调查队走访的第42个村落。三个多月来,这支由副校长李佼瑞带队,涵盖统计学、应用经济学、工商管理等学科的百人师生团队,足迹遍布陕西省10个市区、354个乡镇及93个街道、503个示范村,走访农户6049户,获得录音6049份,累计收回调查问卷6552份,用脚步丈量乡村振兴的微观图景。