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关键词： 全球生产   数字经济   企业登记国际系统   数字供给使用表   购买力平价  

摘要： 经济全球化和数字化已成为全球统计界函待优先处理的概念议题。全球生产统计面临的典型挑战包括但不限于如下议题:无厂房货物生产商与三角贸易的关系,特定目的实体经济存在及其常驻地以及知识产权产品经济所有权的辨识。建立全球一致的企业登记国际系统迫在眉睫。进口统计与出口统计的一致化有待拓展新的数据源。数字经济测度采用数字供给使用表是一大创新,但仍有许多方面有待改善。数字产品与服务对福利、生产边界的影响以及作为资产和资本时的测度均待加强。加密资产的交易与存量呕待纳人SNA资产范围。国际比较项目正在为2020年的发布做准备。

关键词： 方法验证   方法确认   检出限   统计学  

摘要： 指出了方法验证和确认是环境监测实验室分析的重要工作,是保障环境检测数据质量的重要措施。探讨了方法验证和方法确认的区别及进行方法验证或确认时方法性能参数的选择和计算及异常值的剔除。

关键词： 算术平均数   检验值   卡方检验   F检验   英文大写   希文   中位数   t检验  

摘要： 1.统计学符号:按GB/T.3358-1-2009《统计学词汇及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:⑴样本的算术平均数用英文小写x^-(中位数用M);(2)标准差用英文小写s;(3)标准误用英文小写sx^-(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ^ 2;(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希文小写v;(9)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ^2值、q值等)。

关键词： 应用型人才培养   卫生统计学   线上线下混合式教学  

摘要： 为探讨应用型人才培养目标下卫生统计学教学改革实践效果。本研究选取本校2016级本科预防医学专业2个班,随机分为线上网络教学平台+线下翻转课堂教学组(试验组,n=45)和传统教学组(对照组,n=43),实践一学期,通过学习成绩、课堂教学、教学满意度等方面进行教学效果评价。结果显示试验组学生理论知识和实际操作成绩均高于对照组(P<0.05);两组学生在教学模式满意、激发学习兴趣、师生互动交流、活跃课堂气氛及提高学习效果5个方面比较,试验组满意度均高于对照组(P<0.05);而增强知识应用及培养数据分析能力无显著差异(P>0.05)。结果表明在本科"卫生统计学"教学中采用线上线下混合式教学模式,更有益于应用型人才培养。

关键词： 统计学原理   统计软件   实践操作   案例教学   考核方式  

摘要： 从丰富多样的教学内容的构建、教学方法的创新、灵活多变的考核方式等方面对“统计学原理”课程进行了改革探究。探究了“统计学原理”课程存在的问题,并提出了提高经济管理类统计专业人才培养质量的一些建议和实现路径。首先,在教学内容方面应适当增加统计实务方面的内容,尤其是大数据背景下,应增加统计软件Python和R等的实际运用的内容;其次,在教学方法方面,应进行多元创新驱动,将传统的课堂教学变为探究式、案例式教学,使得“统计学原理”的课堂教学在实现教育方式的转型升级上体现出先发优势和引领作用;最后,在“统计学原理”课程考核方式上,采用多维度的考核方式取代传统单一的闭卷考核方式。教学实践表明,“统计学原理”课程教学改革取得了较好的教学效果。

关键词： “SPOC+直播”   混合式教学模式   医学统计学  

摘要： 基于疫情时期无法正常课堂教学的情况,医学统计学课程试点尝试“SPOC+直播”相结合的混合式线上教学模式,通过任务驱动+科研促教学的案例式教学方法讲授医学统计学的基本理论和方法,培养学生的医学数据分析能力和科研实践能力,提高学生学习兴趣,提升线上教学质量。

关键词： 统计学处理   常见用法   异常反应  

摘要： 一、“反应”的常见用法:1、机体受到刺激后引发的活动。例如:(1)地震前,有的动物有异常反应。(2)有人对这种药会出现轻微的腹泻等反应。2、事情所引起的意见、态度或行动。例如:(1)他的发言在会议上引起强烈反应。(2)这个新规定群众的反应还是比较好的。

关键词： 线上线下混合   统计学   教学模式  

摘要： 新冠肺炎疫情的暴发,加速了线上教学的推进,引起了对高校线上线下混合教学模式的探索。本文以医学院校统计学为例,探讨了一种“线上理论授课—线下实践教学”的混合式授课模式,在线上理论授课部分,采用六步网络教学法,闭环构建时空分离课堂;利用超星学习通与腾讯会议双平台打通“云端”壁垒;取“他山之石”,磨“自家之瓦”,打造丰富教学资源。在线下实践教学部分,通过“理论回顾,案例引导”和“软件实操,分层教学”的方式,因时制宜,因材施教。线上线下教学各有利弊,唯有将两者结合,开展混合授课,方能扬长避短,相辅相成。

关键词： 人民卫生出版社   医学名词   药典委员会   算术平均数   英汉医学词汇   统计学符号   名词审定   药物名称  

摘要： 医学名词要以1989年及以后由全国自然科学名词审定委员会审定、公布,科学出版社出版的《医学名词》和相关科学的名词为准,暂未公布者仍以人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》为准。中文药物名称应使用1995年药典(法定药物)或卫生部药典委员会编辑的《药名词汇》(非法定药物)中的名称,英文药物名称则采用国际非专利药名,不用商品名。按GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用统计学符号的书写如下:①样本的算术平均数用英文小写(中位数仍用M);②标准差用英文小写s;③t检验用英文小写t;④F检验用英文大写F;⑤卡方检验用希文小写χ^2;⑥相关系数用英文小写r;⑦自由度用希文小写v;⑧概率用英文大写P。以上符号均用斜体。

关键词： 算术平均数   检验值   卡方检验   F检验   英文大写   希文   t检验   统计学符号  

摘要： 按照国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下:(1)样本的算术平均数用英文小写x^-(中位数仍用M);(2)标准差用英文小写s;(3)标准误用英文小写Sx;(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ^2;(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希文小写μ;(9)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ^2值、q值等)。