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关键词： 析因设计   交叉设计   临床试验设计   统计研究设计   自身配对设计   正交设计   试验因素   成组设计  

摘要： ⑴应交代统计研究设计的名称和主要做法。实验设计应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等;临床试验设计应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等。主要做法应围绕随机、对照、重复和均衡4个基本原则进行,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 工程教育理念   实践创新   人才培养   课程改革   就业率  

摘要： 中国民航大学统计学专业致力于培养基础扎实、知识面宽、作风严实,具有实践精神和创新能力的社会和民航业统计领域高素质应用型人才。随着社会经济科技的飞速发展,在如今互联网、大数据和人工智能热潮的背景下,时代对统计学的学科发展和统计人才的要求已发生了重大改变。因此如何适应社会尤其是民航业的发展趋势,在工程应用型人才培养模式下,改革学校统计学专业的培养方案、课程教学模式等已成为摆在面前的问题。本文在广泛的调查和研究之上,打破了传统专业“窄口径”的培养人才思路,构建了工程教育理念下的专业教学改革模式,提出了有关创新人才、特色人才培养的各个教学环节设计思路、产学研合作教育实习基地构建方案以及一整套具有可操作性的教育教学运行和管理机制等。研究成果对于本专业人才培养模式具有重要的现实意义,可为提高教学质量和改善毕业生就业状况提供重要支持。

关键词： 贝叶斯统计   概率   统计学  

摘要： 当今最引人注目的统计学要属“贝叶斯统计”了。我们通常提起概率,一般是基于某些原因去预测其所导致的结果。而贝叶斯统计则是反过来,已知结果去推理其背后可能的原因。使用贝叶斯统计可以在已知结果的情况下,求得导致该结果的原因的概率(逆概率)。

关键词： 算术平均数   检验值   统计学方法   卡方检验   F检验   希文   英文大写   统计学符号  

摘要： 针对当前来稿中统计学方法交代不明或选用不合理以及表述不规范等问题,特提醒注意以下方面:1.统计学符号:按GB 3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:(1)样本的算术平均数用英文小写x(中位数仍用M);(2)标准差用英文小写s;(3)t检验用英文小写t;(4)F检验用英文大写F;(5)卡方检验用希文小写χ^(2);(6)相关系数用英文小写r;(7)自由度用希文小写υ;(8)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ^(2)值、q值等)。

关键词： 算术平均数   统计学符号   t检验   中位数   标准差   小写  

摘要： 统计学符号:按GB 3358-82《统计学名词及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。加工时应注明“英大斜”、“英小斜”等。常用:(1)样本的算术平均数用英文小写(中位数仍用M);(2)标准差用英文小写s;(3)标准误用英文小写sx;(4)t检验用英文小写t。

关键词： 应用型本科   统计学   课程思政   国内生产总值  

摘要： 本文采用文献研究法,统计分析法,案例分析法等研究方法,研究了应用型本科高校《统计学》课程如何科学设计课程思政,以中国和美国在综合实力对比案例的教学方法,对国外预测国内生产总值(GDP)的方法进行了解读,从而科学和深入了解国情、培养对国家的自豪感,从而坚定学生对社会主义理想信念、厚植爱国主义情怀并更加熟练掌握统计学时间序列分析技巧。

关键词： 菜单   食指大动   餐厅   营销活动   统计学   菜品   精心策划   吸引力  

摘要： 当我们新到一家餐厅吃饭时,菜单往往是关注的焦点,有时候一看到菜单就不由得食指大动,很久以后可能对就餐的环境、餐厅的服务都忘记了,但菜单的吸引力和菜品的美味仍然印象深刻。有时候一打开菜单就变得没有食欲,就想赶紧换个地方。对于一些经常光顾的餐厅,我们常说“菜单都会背了”,到了之后就可以直接点菜。菜单对应着菜品,是一家餐厅提供的最重要的产品,有时候靠一些新奇的创意或者精心策划的营销活动可以吸引一时。

关键词： 生物统计学   园艺专业   课程改革  

摘要： 该文简要介绍了我国农业院校生物统计学课程的基本情况,并以新疆农业大学园艺专业为例,详细阐述了生物统计学课程教学中存在的问题,力求通过引入教学案例、丰富教学手段、增加实验课学时和优化考核体系等方式,提高生物统计学教学质量。

关键词： 算术平均数   检验值   卡方检验   F检验   英文大写   希文   t检验   统计学符号  

摘要： 按照国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下:(1)样本的算术平均数用英文小写x(中位数仍用M);(2)标准差用英文小写s;(3)标准误用英文小写Sx;(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ2;(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希文小写μ;(9)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ2值、q值等)。以上符号均用斜体。

关键词： 医学研究生   医学统计学   学习   策略  

摘要： 医学科研是医学研究生求学阶段必须参与的一项实践活动,而高质量的科研活动离不开医学统计学这门工具学科。学习医学统计学的前提是掌握必要的数理统计知识、熟悉学科框架和基本概念。研究生应当掌握一定的原则和顺序去分析和选择统计学方法,并能够正确解读统计学结果。本文对医学研究生学习和应用统计学提供了指导方法和策略,以期提高其统计学水平。