教学课程资源库 更多>>

关键词： 统计学   医院   会计核算   应用措施  

摘要： 统计学作为一门研究数据收集、整理、分析和解释的学科,在不同领域都发挥着其相应的价值。在医院的日常工作事务中也有着统计学的身影,其中对于会计核算工作有着极大的辅助作用。为了在新时代下促进我国卫生医疗事业的进一步发展和进步,管理人员需要不断突出统计学的运用价值,持续优化医院内部的各项工作,有效提高医院的工作效率,同时对医院的现代化核算体系的形成起到坚实的铺垫作用。医院的相关管理人员应加以重视并结合统计学与会计学的特点进行创新建设,有力促进医院会计核算质量的提升。

关键词： 高等教育   差异化教学   教学满意度   统计学  

摘要： 探索科学评价教学满意度从而提升差异化教学质量的方法,对于培养满足新时代要求的高质量人才、推动高等教育高质量发展具有重要的指导价值和现实意义。通过构建差异化教学满意度评价指标体系,以河北某高校《统计学》课程为例,对经管类专业学生进行调研,最终提炼出提升差异化教学满意度的两个维度,并提出提升差异化教学质量的几点重要启示。

关键词： 统计学课程   经济管理类专业   教学改革  

摘要： 统计学作为经济管理类专业的核心课程,具有极其重要的地位。该文以培养综合型应用人才为目标,着眼大数据时代的社会发展需求,深入探讨经济管理类专业统计学课程教学中存在的诸多问题,并提出一系列有针对性的改革措施。研究成果有助于全面提升经济管理类专业统计学课程的教学质量,进一步培养学生的综合能力。

关键词： BOPPPS   PAD   《统计学》课堂创新  

摘要： 在高校教学改革中,如何将BOPPPS与PAD有效融合创新课堂混合式教学模式已成为研究重点。本研究通过构建BOPPPS与PAD相融合的多元课堂混合教学模式,并应用于“统计学”课堂改革。BOPPPS + PAD课堂混合式教学模式不仅优化了教学结构,提升了教学效率,还显著增强了学生参与度和学习兴趣。实践证明,该混合式教学模式能有效促进“高品质”课堂的构建,为人才培养的高质量发展提供了有力支撑。In the teaching reform of colleges and universities, how to effectively integrate BOPPPS and PAD to innovate the classroom blended teaching mode has become the focus of research. In this study, we constructed a multi-classroom hybrid teaching model that integrates BOPPPS and PAD, and applied it to the “statistics” classroom reform. The BOPPPS + PAD classroom blended teaching mode not only optimizes the teaching structure, improves the teaching efficiency, but also significantly enhances students’ participation and interest in learning. Practice has proved that this blended teaching model can effectively promote the construction of “high-quality” classrooms and provide strong support for the high-quality development of talent training.

关键词： 医科大学学报   析因设计   交叉设计   临床试验设计   统计学方法   概要说明   自身配对设计   正交设计  

摘要： 1.统计学符号:按GB/T3558.1-2009《统计学词汇及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体。2.研究设计:应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验设计(应告知具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应告知属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要告知如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法.如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验研究(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响.

关键词： 医学统计学   数字教材   数字化教育   教材建设   发展策略  

摘要： 目的分析国内外医学统计学数字教材的建设和应用现状及发展趋势和策略,为中国医学统计学教学改革和数字教材建设提供参考依据。方法通过文献回顾和理论分析,梳理国内外医学统计学数字教材建设和应用现状,找出存在的问题,提出发展策略。结果中国现有的医学统计学数字教材主要为纸质教材配套的教学大纲、PPT课件、例题数据、统计软件安装和操作指南等,资源有限且交互程度不高。国外的医学统计学数字教材除提供上述数字资源外,还有在线教学视频等,并具备实时笔记、互动练习、数据分析和在线答题等互动功能,具有较好的交互性和个性化学习功能。结论中国医学统计学数字教材建设尚处于起步阶段,亟需充分利用信息技术推动数字教材建设,提高医学统计学的教学质量。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 统计图   定量资料   数学原则   偏态分布   统计学方法   数轴   正态分布   统计研究设计  

摘要： 统计学方法应尽可能详细描述,包括有关统计研究设计、资料的表达与描述、统计分析方法的选择、统计结果的解释和表达等具体要求1.统计学符号:一律采用斜体排印2.资料的表达与描述:用x±s表达近似服从正态分布的定量资料,用M(Q,Q)或M(IQR)表达呈偏态分布的定量资料;用统计表时,要合理安排纵横标目,并将数据的含义表达清楚;用统计图时,所用统计图的类型应与资料性质相匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则用相对数时,分母不宜小于20,要注意区分百分率与百分比。

关键词： 统计学   企业市场营销管理   市场调研   营销策略  

摘要： 本文围绕统计学在企业市场营销管理中的应用展开研究。首先对企业市场营销管理进行概述。其次详细阐述了统计学在企业市场营销调研中的应用,涵盖市场需求、消费者行为和竞争对手等方面的调研,介绍了相关的数据收集方法、分析模型和评估手段。最后深入探讨了统计学在企业市场营销策略制定中的应用,涉及目标市场定位、产品、价格和渠道等策略,对市场细分、产品生命周期、成本定价和渠道评估等进行了分析。