教学课程资源库 更多>>

关键词： 医学统计学   R软件   教学改革  

摘要： 医学统计学需是一门需要理论和实践有机结合的课程。因为课程知识点多、内容枯燥、和理解难度大的原因,教授过程中,学生学习积极性不高,教授完成后,学生不知道如何应用,因此教学效果差、教授难度大。近年来,研究者发现统计学分析软件与医学统计学有机结合,可以促进学生理解知识点,提高教学效果。因此本研究将着重介绍R软件在医学统计学中的应用,从数据导入、基本统计学参数计算和正态分布调查等方面,展示R软件如何与医学统计学课程有机结合。

关键词： 大数据   大学   统计学   教学优化  

摘要： 随着数据信息技术的不断发展,各个行业的选择大数据的分析技术来进行发展,在现目前我国的教育体系中也开始应用大数据技术,以此来进行课堂教学的改革。在大数据时代发展背景下,对人才素质也提出了不同的要求,依据目前的教学过程,发现大学统计学有着较多不足。因此,基于大数据的发展背景下对统计学的教学方式进行优化,转变教学观念,创新教学的方式,改革考核方式,保证学生掌握相应的理论知识同时有较强的应用能力。

关键词： 统计学   企业   经济   管理  

摘要： 随着我国市场经济深入发展,我国对经济的管控力不断加大,促使我国经济领域呈现出了长足发展态势。当前我国已经进入到了新的发展时期,如何确保我国经济稳定、可持续增长,已经成为当前社会发展最为紧迫的问题之一。在科学技术不断发展的当下,经济管理观念与方法在积极更新。统计学作当中涵盖了科学的观念与技术方法,能够为经济和管理领域提供强大的支撑。作为经济与管理当中不可或缺的重要工具,应该的积极探索统计学在经济和管理当中的应用方式与应用途径。本文将针对统计学在经济和管理中的应用价值以及应用途径进行详细分析,探究出统计学在经济和管理中的应用问题与优化策略。

关键词： 大数据   统计学   信息管理专业   实践教学体系  

摘要： 统计学是信息管理专业最先涉及数据处理的课程,是相关定量方法类课程的基础且具有很强的应用性。随着大数据时代的到来,数据的搜集、处理、分析方法都随之改变,为了顺应大数据时代社会对创新型信息管理人才的需求,统计学实践教学体系的设计应进行相应的改革和创新。该文从课程内容、实验数据、数据分析工具、考核方式,对大数据背景下信息管理专业统计学实践教学体系的设计进行了探索性地研究。

关键词： 实用外科杂志   方差分析   置信区间   定量资料   t检验   两因素析因设计   卡方检验   定性资料  

摘要： 关于资料的统计学处理:应根据实验或调查设计的条件,选用合适的统计学分析方法。对于定量资料,应正确选用t检验、q检验或方差分析;对于定性资料应选用卡方检验等。统计结果的解释和表达:用概率P表达时,对比组之间的差异应叙述为:具有统计学意义。如P<0.05,差异具有统计学意义。而不应说“对比组之间具有显著性的(或非常显著性)的差异”。必要时,应写明所用统计分析方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等)统计量的具体值(如t=3.45,χ2=4.68,F=6.79等)应尽可能列出,具体的P值(如P=0.0238);当涉及到总体参数时最好给出95%置信区间。

关键词： 国际视野   工业工程专业   工程统计学   教学改革  

摘要： 随着我国高等教育改革的逐步深入,通过向世界一流大学学习教学经验来开阔国际视野已成为高等教育界的共识。在此背景下,文章以新加坡国立大学工学院为借鉴对象,根据其本科教学的先进理念和教学方法探讨国内高校的“工程统计学”课程教学改革措施,目的是推进工科教育的国际化,使人才培养适应世界经济一体化的需求。

关键词： 科研方法   析因设计   临床试验设计   交叉设计   自身配对设计   正交设计   科研设计   成组设计  

摘要： 1.科研设计:应交代科研方法的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。

关键词： 显著性检验   总体均数   置信区间   医学论文   两因素析因设计   方差分析   统计量   t检验  

摘要： 统计结果的解释和表达:当P<0.05(或P<0.01)时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的SNK-q检验等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ^(2)=4.68,F=6.79等),应尽可能给出具体的P值(如:P=0.0238);当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。

关键词： 经济发展水平   现实生活   流动人口   学术探讨   生育率   谬误   统计学   不可忽视  

摘要： 现实生活中,无论是朋友间的聊天,还是专业学术探讨,经常涉及到这样的说法:"经济发展水平越高的国家生育率越低,说明越富裕的人越不愿意生养小孩""流动人口多的城市比流动人口少的城市犯罪率高,可见流动人口比非流动人口的犯罪率要高""英国人喜欢喝啤酒,Dave是英国人,因此Dave肯定喜欢喝啤酒。"等等。初看起来,这些说法似乎顺理成章,但仔细推敲发现,上述说法其实都犯了一个统计学的错误--生态谬误。

关键词： 标准大数据   统计学   Seminar教学法  

摘要： 随着社会的进步,标准大数据成为当下发展的主流,在这一背景影响之下,统计学课程势必要发生新的变革,积极就其教学的内容、体系和模式等进行创新,有针对性地培养应用型人才。为了更好地适应标准大数据时代,经管类专业统计学课程应当不断创新思维和教学体系,积极倡导"导学—案例—实训"的Seminar教学法,大力推行软件教学模式,结合开展专业技能比赛,提升专业学生的大数据实践创新能力训练,最终实现其数据分析能力的提升。