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关键词： 地震   相控地质统计学反演法   常规地质统计学反演法   沉积  

摘要： 地震数据中低频成分缺失,会导致地质统计学模拟中对低频空间趋势的预测不足,相控地质统计学反演法能有效解决这一问题。将该方法应用于元坝区块近物源沉积的须家河组三段,并与常规地质统计学反演法进行对比。结果表明,相控地质统计学反演法的预测结果与钻井数据吻合度更高,对平面砾岩、砂岩厚度变化等特征的表征更符合沉积模式。

关键词： 护理杂志   统计学方法   统计学符号   GB/T  

摘要： 《中华现代护理杂志》关于统计学方法要求如下。1.统计学符号:统计学符号按GB/T 33581-2009《统计学词汇及符号》的有关规定,一律采用斜体排印。

关键词： 显著性检验   总体均数   论文写作   统计学方法   检验值   两因素析因设计   可信区间   方差分析  

摘要： 应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的:检验,两因素析因设计资料的方差分析等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ^(2)=4.68,F=6.79等)。当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间(CI)。研究结果中P值前应给出具体检验值,如t值、χ^(2)值q值等。

关键词： 算术平均数   检验值   卡方检验   F检验   英文大写   希文   统计学符号   t检验  

摘要： 1.统计学符号:按GB 3358.1-2009《统计学名词及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:①样本的算术平均数用英文小写x(中位数仍用M);②标准差用英文小写s;③标准误用英文小写x^(2);④t检验用英文小写t;⑤F检验用英文大写F;⑥卡方检验用希文小写x^(2);⑦相关系数用英文小写r;⑧自由度用希文小写v,⑨概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、x^(2)值、q值等)。

关键词： 数学模型   体育课程   改革评价   SPSS.  

摘要： 本研究对大学生《国家学生体质健康测试》成绩(应变量Y)有相关影响的各因素(X自变量)之间的相关性,并建立数学模型。采用问卷调查收集数据,并对数据整理分析,建立Y的多元回归数学方程式,根据相关性和模型系数研究相关X的影响比重。结论:根据研究发现,X4课堂锻炼情况和X5健康生活状态对Y的影响最大,要求大学体育教学更应该注重学生课外的体育锻炼情况,体育教学最重要的目标是对健康生活理念的培养,需要加强课程思政内容,强调终身体育的理念。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法.如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验研究(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 统计学   课程思政   全过程教学  

摘要： 百年大计,教育为本,源源不断的为社会输送国家需要的人才对国家的发展至关重要。为此国家提出“三全育人”“立德树人”等教育理念,并提供了课程思政这一有效的实施途径。但结合中国大学生目前的学习现状,教师在进行课程思政的教学时,只注重挖掘思政元素在课堂上进行讲解还远远不够,还需要对上课形式及考核方法进行深度思考,将课程思政贯穿教学的全过程。不仅注重教师的“教”,更应注重学生的“学”。

关键词： 假设检验方法   样本含量   抽样设计   可比性   统计学   注意事项  

摘要： 1.假设检验的注意事项(1)假设检验应注意资料的可比性。保证比较组间的可比性是假设检验的前提。为了保证资料的可比性,必须要有严密的抽样设计。(2)要注意选用的假设检验方法的应用条件。资料性质不同,设计类型不同,样本含量大小不同,检验方法也不同。

关键词： 交叉设计   临床试验设计   自身配对设计   概要说明   成组设计   实验设计   试验因素   统计学处理  

摘要： 1.研究设计:应交代研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 恒星形成   早期文明   太阳   宇宙存在   统计学   生命   诞生  

摘要： 我们能找到宇宙存在早期文明的证据吗?为了解答这个问题,我们应该学会友善对待外星来客。我们的太阳算不上一颗典型的恒星。大多数恒星的质量只有太阳的十分之一,寿命却是太阳的数百倍。此外,根据观测到的大爆炸以来的恒星形成史,大多数恒星的形成时间比太阳早数十亿年。为什么我们诞生在像太阳这样相对巨大的恒星身边,而且诞生得这么晚?从统计学上看,生命出现在更早的时间和质量更小的恒星周围的可能性更大。