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关键词： 显著性检验   总体均数   论文写作   统计学方法   检验值   两因素析因设计   可信区间   方差分析  

摘要： 应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验,两因素析因设计资料的方差分析等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ^(2)=4.68,F=6.79等)。当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间(CI)。研究结果中P值前应给出具体检验值,如t值、X值、q值等。

关键词： 统计学专业   课程研究   中国知网   Citespace  

摘要： 本文以2012-2021年中国知网(CNKI)中关于统计学专业课程研究的494篇文献为研究对象,运用文献计量法和可视化图谱分析方法,对统计学专业课程研究的发展趋势、发文机构、发文作者、关键词进行分析。研究结果显示,目前研究文献数量处于降低阶段,研究团队尚未形成,但在2018年,研究热点由案例教学、实践教学转向大数据、课程思政的课程教学改革。因此,未来可以围绕大数据和课程思政,研究统计学专业的人才培养、教学改革和课程改革。

关键词： 临床试验设计   析因设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   正交设计   成组设计   实验设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。

关键词： 统计图   统计学方法   定量资料   护理杂志   数学原则   偏态分布   正态分布   数轴  

摘要： 《中华现代护理杂志》关于统计学方法要求如下。1.统计学符号:统计学符号按GB/T 3358.1-2009 《统计学词汇及符号》的有关规定, 一律采用斜休排印。2.资料的表达与描述:用x^(-)±s表达近似服从正态分布的定量资料,用M(Q1,Q3)表达呈偏态分布的定量资料;用统计表时,要合理安排纵横标目,并将数据的含义表达清楚;用统计图时,所用统计图的类型应与资料性质相匹配.并使数轴上刻度值的标法符合数学原则;用相对数时.分母不宜小于20,要注意区分百分率与百分比。

关键词： 经济统计   经济效益   企业发展  

摘要： 随着社会经济的不断发展,在市场经济条件下企业经营管理活动如何提高效益和降低成本是一个重要课题。企业是国民经济的支柱,在我国经济发展中起着重要作用,由于社会经济发展速度加快和市场竞争程度不断提高,需要对传统会计进行创新与改革以满足市场经济环境下企业所需人才需求量增加、成本降低等要求,同时也要通过财务分析来预测未来的经营活动情况并及时发现其中存在问题,以便采取措施解决问题从而保证企业可持续发展战略目标得以顺利达成,进而促进我国社会经济稳定快速增长和健康有序运行。

关键词： 拉曼光谱   宇宙射线   中值滤波   spike剔除  

摘要： 拉曼光谱是一种已广泛应用于化学、生物学和物理学的技术。然而拉曼光谱仪的电荷耦合器件很容易受到宇宙射线的影响,从而产生随机的窄带宽、高强度的spike。在真实样品中出现概率较低,约为千分之一,但一旦出现将严重降低信号对比度。该研究提出一种实用的spike剔除算法。该算法对中值滤波后的数据与原始数据作差,得到偏差数据。用分位数的方法将偏差数据从小到大排序,取中间99%数据作为真实数据作高斯分布拟合。根据spike强度高,稀疏的特性,以光谱中高强度数据的出现概率作为阈值标准剔除spike。最后以中值滤波结果带入原始数据代替spike,从而最大程度还原样本原始信息且不需任何调试参数。以加入不同强度spike的拉曼光谱作为验证对象,实验结果表明本算法对spike检测与去除的灵敏度可以高达99.5%。本算法同时适用于一维拉曼光谱、二维拉曼图像和三维拉曼数据立方体,且算法表现随着维度的增加而提高,一维spike剔除算法能检测超过最大峰强度40%的spike,而在三维拉曼数据立方体中,超过峰值20%的spike即能被检测出。用该算法对40000条真实拉曼光谱进行处理,可以在不扭曲真实信号的情况下有效地剔除spike,进一步证明了算法的实用性。

关键词： 算术平均数   统计名词   卡方检验   相对危险度   F检验   统计学符号   t检验   中位数  

摘要： 有关统计学符号的使用,请按国家标准GB3358-829《统计名词及符号》规定。样本的算术平均数用小写x,不用大写X,也不用M(以免与中位数M混淆);标准差用s,而不用SD;标准误用s_(x),不用SE,也不用SEM;t检验用小写t;F检验用大写F;卡方检验用希腊文小写χ^(2);相关系数用英文小写r;自由度用希腊文小写υ;样本数用英文小写n;相对危险度用OR;概率用大写P;概率数值用小数表示,不用百分数。请作者在投稿时注意。

关键词： 显著性检验   统计分析方法   统计学方法   可信区间   方差分析   统计研究设计   成组设计   统计量  

摘要： 尽可能详细描述,补充有关统计研究设计、资料的表达与描述、统计分析方法的选择、统计结果的解释和表达等要求。应写明所用统计分析方法的具体名称(如成组设计资料的:检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45).并尽可能给出且体的P值(如P=0.023);当涉及点体参数时,在给出显著性检验结果的同时,还应给出95%可信区间。

关键词： 民办本科院校   统计学   教学问题   改进建议   经济管理类专业  

摘要： 随着信息化社会的快速发展和大数据时代的到来,统计学在各行各业的作用越发重要。统计学课程是经管类专业培养计划中的核心课程之一,对于学生分析和解决实际问题起着至关重要的作用。文章以民办本科院校为例,分析了高校教师在统计学教学过程中面临的主要问题,研究发现,当前统计学教学存在的主要问题为学生数理基础薄弱、实践课时不够、教材针对度不高和考核方式单一等问题。在此基础上进行了教学改革探讨,提出加快民本本科院校统计学教材建设、改革教学方法和手段等措施,从而提高该课程的教学效果。

关键词： 析因设计   横断面调查   交叉设计   临床试验设计   自身配对设计   正交设计   科研设计   成组设计  

摘要： 1.科研设计:应写明研究设计类型和主要方法,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。如调查设计交代前瞻性、回顾性、横断面调查等类型;实验设计交代自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等类型;临床试验设计交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等。