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关键词： 专业教研室   硕士学位点建设   统计学  

摘要： 专业教研室是我国高等学校教学组织的重要组成机构，尤其是在地方本科院校人才培养体系中具有承上启下的作用。本文讨论了新形势下地方高校教研室存在的问题，提出了改善教研室存在问题的对策。

ISBN: (纸本)9787030717672

摘要： 1统计学符号按照GB/T 3358.1～3-1993《统计学术语》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:（1）样本的算术平均数和标准差使用■±s描述,s为小写斜体。（2）t检验用英文小写斜体t,F检验用英文大写斜体F,卡方检验用希文小写χ2（“2”用上标正体）。（3）Pearson相关系数用英文小写斜体r,

关键词： 统计学损耗理论   软磁材料   损耗分离   谐波激励   涡流损耗  

摘要： 随着能源互联网与新能源电力系统等新兴的电力系统结构快速发展,电力电子变压器的应用越来越广泛,高频变压器作为电力电子变压器的核心部件,其输入信号常为各种谐波信号,采用传统的正弦激励条件下损耗计算模型无法适应新的运行工况,对铁芯损耗的计算精度无法满足要求。因此,本文基于Bertotti损耗分离理论,针对晶粒取向硅钢片的磁特性和谐波激励下的损耗特性进行研究,提出改进的损耗分离计算方法,将损耗的预测范围扩展到更大的频率范围以及更高磁通密度范围,论文具体工作如下:为了考虑谐波激励的影响,针对传统Bertotti损耗分离模型进行改进,本文提出高频谐波激励下的损耗预测模型。针对更高频率以及更高磁通密度下的运行工况,引进了定点技术,不再将材料的磁本构关系近似为线性,而是引入包含定点磁阻率的非线性磁本构关系进行有限元计算,考虑到了硅钢片的趋肤效应的影响,可在高频高磁密下更为准确的预测铁芯涡流损耗。为了将上述所提改进的损耗预测模型应用于高频变压器铁芯中,并研究谐波对磁损耗模型的影响,首先通过爱泼斯坦方圈实验方法,分别测量了铁芯模型在1k Hz频率下不同谐波阶次、含量、相位以及谐波下不同频率的磁特性和损耗数据,根据磁特性测量结果,定性的分析了不同谐波特征量对损耗的影响并利用上述模型预测了相应激励下的损耗。最终本文在验证了COMSOL仿真模型准确性的基础上,对比分析了谐波激励下实验测量结果、COMSOL仿真结果与本文改进模型的预测结果,验证了本文改进模型的准确性。并通过传统损耗分离模型、线性磁导率的损耗模型,与本文改进模型以及实验测量值的对比分析,验证了本文所提改进模型的优越性。

关键词： 电子鼻   新冠肺炎   呼气诊断   统计学   深度学习  

摘要： 当前快速大规模筛选新冠肺炎的方法是基于鼻咽和口咽拭子的定量逆转录聚合酶链反应,可以在24小时之内报告出高敏感、高特异性结果,但在特殊场景例如急诊需要一种快速且高精度的检测方法。呼气分析与电子鼻技术已经在医学诊断领域取得了一定的研究成果。本研究通过所设计的电子鼻收集了奥密克戎患者与健康对照参与者的呼吸样本,并利用统计学和深度学习方法进行分类。本研究具体的工作内容如下: (1)对电子鼻技术在新冠肺炎检测中的应用进行研究。 本研究首先介绍了电子鼻的工作原理及其在医学诊断领域的应用。其次,介绍了所设计电子鼻的系统结构,主要包括过滤系统,检测系统与气流控制系统。电子鼻的传感器阵列是基于金属氧化物半导体传感器所设计的,本研究总结了金属氧化物半导体的制作过程并详细介绍了两款自制传感器的制作工艺。最后,利用所设计的电子鼻进行了规范的呼气数据采集,并对数据进行了预处理。 (2)分析与总结了基于统计学方法对电子鼻呼气数据进行分类。 统计学方法是目前分析电子鼻呼气诊断领域的金标准。本研究总结了基于统计学方法进行电子鼻呼气数据分类的一般步骤,并利用判别因子方法对原始数据进行了分析。在经过留一交叉验证的前提下,奥密克戎与健康对照组随机划分模型的盲分类结果为77.94%正确性、79.49%敏感性、75.86%特异性、81.58%阳性预测值、73.33%阴性预测值,奥密克戎与康复组盲分类结果是73.33%准确性、73.68%敏感性、72.73%特异性、82.35%阳性预测值、61.54%阴性预测值。虽然二者的阴性预测值都较低,但是可以证明电子鼻在新冠肺炎研究中具有可行性。 (3)分析了深度学习方法在电子鼻呼气数据分类的应用。 由于电子鼻呼气诊断领域通常难以收集大量样本用于深度学习研究以及医学领域对数据真实性的要求,我们用添加平行样本的方法来扩充数据集。本研究设计了一款基于注意力机制的1DCNN-LSTM网络,经验证,模型具有优秀的性能。本研究证明深度学习在电子鼻呼气诊断领域的研究具有很大潜力。

关键词： 高职院校   统计学基础   混合式教学  

摘要： 信息化技术的发展与国家高等教育数字化的政策，加快混合式教学的应用。本文针对农类高校的专科学生，研究《统计学基础》的混合式教学模式，进行课前、课中、课后教学过程的设计与实施，教学效果比改革前有明显的提高，使用全程综合考核体系，提高学生自主学习的能动性。今后将以“学生为中心”教学、丰富线上课程资源，做好线上线下教学内容的衔接，加强师生信息的交流，不断优化混合式教学方式，以期提高学生对统计学的学习效果，更好服务“三农”。

关键词： 图情实证论文   统计方法   不合理使用  

摘要： 统计学方法被广泛应用于图书情报领域的实证研究中,但并非所有图情研究人员都能遵循规范的使用方法,一些不合理的使用可能导致结果不合理或不可重复。当前针对图书情报领域统计学方法误用的系统性研究相对较少,这不利于统计方法在图情科研中发挥其价值与优势。因此,本文从典型统计方法、撤销论文统计问题和量化指标滥用3个维度,开展统计方法不合理使用行为研究,为图情研究人员在后续统计学方法的规范使用中提供参考借鉴价值。本文首先对收集到的应用方差分析和相关分析的图情实证论文进行系统分析,依据理论基础,构建统计方法不合理判定标准及模型,探究图书情报实证研究中典型统计学方法误用的具体问题。其次,分析图情核心期刊撤销论文的基本情况,调查与统计方法相关的数据和结果的准确性、可靠性及有效性问题的分布特征,并从时间和学科角度,验证图情撤销论文中统计方法不合理使用问题在其它学科撤销论文中的分布情况。最后,对科学计量学中量化指标在科研评价过程中的不合理使用问题进行阐述,分析h指数、期刊影响因子和计数方法的不合理使用行为。研究表明,在典型统计方法的不合理使用研究中,未报告明确前提检验结果、忽略了变量间可能存在潜在关系、未提供完整的统计分析结果,以及没有明确提及在研究中使用了何种方法类型是统计学方法使用的共性问题,而且统计方法的不合理使用程度与期刊分区高低表现出一定的负相关关系。在论文撤销原因的相关统计问题研究中,统计数据和研究结果问题是图情撤销论文的主要撤销原因,在社会科学和自然科学两大学科中的论文撤销总量和该类问题撤销占比均呈现出上升趋势,而且在学科中存在明显差异,即依赖较大规模数据集的学科(化学、物理学、心理学等)中统计方法不合理问题的论文撤稿比例相对较高。在量化指标的不合理使用研究中,人为操纵指标的使用、未考虑评价目的选择不恰当的计数方法等是量化指标的常见不合理使用问题。根据研究结果,本文最后提出了一些实际对策与建议,期望这些建议可以作为图情研究人员日后规范使用统计学方法的参考,促进我国图书情报领域的发展。

摘要： 按照GB/T 3358.1～3-2009《统计学术语》的有关规定，统计学符号一律采用斜体排印。常用：（1）样本的算术平均数用英文小写■或mean（中位数英文叙述中用M或median）;（2）标准差用英文小写s或大写SD（限英文文献中）；（3）标准误用英文小写■或大写SE（限英文文献中）；（4） t检验用英文小写t;（5） F检验用英文大写F;（6）卡方检验用希文小写χ2;（7）相关系数用英文小写r;

摘要： ①对于研究统计设计：应交代研究统计设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验研究(应交代具体的设计类型，如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应交代属于第几期临床试验，采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明，尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 正态分布   概率论   统计学  

摘要： 正态分布是一个在数学、物理及工程等领域都非常重要的概率分布，有极其广泛的实际背景，在统计学的许多方面有着重大的影响力。生产与科学实验中很多随机变量的概率分布都可以近似地用正态分布来描述。在计量学中，正态分布经常用于表述测得数据在数值区间内的分布情况。本文通过分析生活实际中的概率学和统计学的实例，简要概述正态分布在计量学中的现实意义。