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关键词： 算术平均数   F检验   中位数   t检验   标准差   英文大写   GB/T   统计学处理  

摘要： 1.统计学符号:按GB/T3358.1一2009《统计学词汇及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:(1)样本的算术平均数用英文小写x(中位数用M);(2)标准差用英文小写s;(3)标准误用英文小写s;(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F。

关键词： 统计学   质量   质检   模式  

摘要： 工业产品质量检测对我国装备制造业的高质量发展具有重要意义,但当前高职院校质检专业人才培养存在课程内容与企业需求脱节、就业匹配度低等问题。基于此,文章通过统计学分析,以产教融合为切入点,重构课程内容,优化教学体系,形成了“两方向、三模块、四层次”的工业产品质量检测技术人才校企共育培养模式。研究结果表明,新的人才培养模式能够有效解决问题,显著提高了学生就业匹配度和课堂质量,为推动我国制造业高质量发展提供了有力的人才支撑。

关键词： 单因素方差分析   定量资料   盲目套用   具备的条件   定性资料   定性变量   t检验   论文统计学  

摘要： 统计学分析方法的选择:对于定量资料,应根据所采用的设计类型、资料具备的条件和分析目的,选用合适的统计学分析方法,不应盲目套用t检验和单因素方差分析;对于定性资料,应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件及分析目的。

关键词： 独立学院   统计学   新商科   人才培养  

摘要： 数字经济时代背景下,如何适应形势、与时俱进,促进数字经济新业态对新商科人才培养的创新赋能,构建具有鲜明特色的统计学应用型人才高质量培养体系,是独立学院统计教育工作面临的重要课题。本文分析了新商科视角下应用型人才高质量培养的要求,并结合独立学院统计专业人才培养现状,从明确培养目标与定位、“数字技术+新商科场景”融合、探索实践教学模式和课程体系、完善产教融合机制等方面,对独立学院统计学应用型人才的高质量培养模式进行了探索,以期助力培养适应数字经济快速发展、具有较强应用能力的高素质新商科人才。

关键词： 转化生长因子-β1   皮生长因子   老年急性髓系白血病   肿瘤相关物质群  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法,如调查设计(分为前瞻性、回顾性及横断面调查研究)、实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等)、临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 数智化   人才培养模式   “统计学”课程   教学方法   财经类高校  

摘要： 随着数智化时代的到来,高等教育面临着前所未有的新机遇和新挑战。课程的教育教学是高校人才培养模式的重要组成部分,本文以“统计学”课程的教学为例,深入探讨数智化背景下财经类高校人才的培养模式。本文剖析了“统计学”课程在数智化背景下的现状,包括教学方法、课程知识的应用及学生能力培养等方面的问题,强调数据科学与课程的深度融合,倡导实践导向和创新能力的培养,教师与学生都应与时俱进、提高自身能力,以适应数智化时代对财经人才的新要求。

关键词： 数据表达   统计检验方法   数据资料   正态分布   统计学软件   计数资料   非正态   计量资料  

摘要： 统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用X±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料可以采用例(%)形式表示。如文中采用了统计学检验时,应交代文中相应内容所采用的统计检验方法的具体名称。

关键词： 护理杂志   定量资料   统计学方法   偏态分布   正态分布   四分位数   统计学符号   中位数  

摘要： 《中华现代护理杂志》关于统计学方法要求如下。1.统计学符号:统计学符号按GB/T3358.1-2009《统计学词汇及符号》的有关规定,一律采用斜体排印。2.资料的表达与描述:用均数±标准差(±s)表达近似服从正态分布的定量资料,用中位数和四分位数[M(Q_(1),Q_(3))]表达呈偏态分布的定量资料。

关键词： 新文科   经管类   教学改革  

摘要： 信息时代,高校教学改革势在必行,推行新文科是未来发展的趋势,也是现实的需要。新文科视域下地方高校经管类课程建设主要表现为与相关学科、信息技术的交叉融合以及校地、校企之间合作培养人才的互补融合。基于此,本文分析当前高校经管类人才培养的现状及存在的主要问题,并结合课程应用性、实践性的特点,凝练课程思政融入模块及要素,提出高校经管类课程思政建设的几点建议。