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关键词： 实施积极应对人口老龄化国家战略   乡村振兴战略   人口统计学   课程思政  

摘要： 中国是世界上人口最多的国家,人口问题始终是一个全局性、战略性问题。人口统计学是人口统计工作和进行人口分析的理论基础,通过思想政治融入“人口统计学”教学,将专业理论知识教学与思想政治素养培育有效融合,是新时代赋予课程的崭新内涵。围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、全球视野五个目标,深挖思政元素、优化内容供给、服务国家战略,积极探索思政元素融入“人口统计学”教学大纲和教案的具体思路,确保立德树人根本任务落地、落实、落细、落到位。

关键词： 析因设计   交叉设计   撰写要求   临床试验设计   统计学方法   概要说明   自身配对设计   正交设计  

摘要： (1)统计学研究设计:交代统计研究的名称和主要做法。如调查设计分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究;实验设计应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等;临床试验设计应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等。主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 统计学滤波   引导滤波   降噪   点云数据  

摘要： 由于激光雷达装置系统存在的误差会导致获得的点云数据通常带有小振幅噪声或者离群点,这些噪声可分为大尺度噪声与小尺度噪声,目前很难找到一种能够同时对两类噪声有效降噪的算法。针对点云数据噪声处理提出一种统计学滤波和引导滤波相结合降噪方法。针对大尺度噪声类采用统计学滤波方法去除,针对小尺度噪声类采用引导滤波算法去除。实验结果表明,与体素化滤波、半径滤波等去噪算法相比,该算法噪声滤除率分别提升了45.5百分点和6.7百分点。该算法在去除大尺度噪声和小尺度噪声的同时,能够较好地保留原始的点云数据。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(是前瞻性、回顾性还是横断面调查研究)实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等)临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 算术平均数   检验值   卡方检验   F检验   英文大写   中位数   t检验   标准差  

摘要： 统计学符号按照GB/T 3358.1-2009《统计学词汇及符号》的有关规定书写,一律用斜体。常用如下:(1)样本的算术平均数用英文小写x(中位数用M);(2)标准差用英文小写s;(3)标准误用英文小写S_(x);(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希腊文小写χ^(2;)(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希腊文小写v;(9)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、r值、q值等)。

关键词： 大数据时代   人才定位   课程体系   平台建设  

摘要： 为培养大数据时代需要的应用统计学专业人才,本文从人才定位、课程体系、教学内容、平台建设、素质培养、考核方式、教师团队建设等环节进行深入思考,探索出“科产创教”四域融合的人才培养方式。实践证明该培养方式成效显著,就业质量与升学率反应俱佳。

关键词： 析因设计   横断面调查   交叉设计   临床试验设计   自身配对设计   正交设计   科研设计   成组设计  

摘要： 1.科研设计:应写明研究设计类型和主要方法,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。如调查设计交代前瞻性、回顾性、横断面调查等类型;实验设计交代自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等类型;临床试验设计交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等。

关键词： 统计相关性   高考题型   定性和定量分析   常见题型   归纳整理   对数   统计学   剖析  

摘要： 定性和定量分析成对数据的统计相关性是统计学中的重要内容,也是高考的热点,现对高考中常见题型进行剖析,归纳整理。

关键词： 交叉设计   临床试验设计   自身配对设计   概要说明   成组设计   实验设计   试验因素   统计学处理  

摘要： 1.研究设计:应交代研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： SPSS   软件   生物统计学   应用  

摘要： SPSS软件功能强大;菜单式的操作可以实现大部分统计分析功能。根据生物统计学存在的教学问题;结合课程的教学实践;运用SPSS软件对动物科学、动物医学实验结果的统计分析进行初步探讨;文中结合实际案例展示了配对设计t检验的分析过程;通过理论教学与实践操作相结合;提高学生对统计学的运用与掌握;激发学生对课程学习的兴趣;提升了学生的实践动手能力和逻辑思维能力;对教学效果的提升以及课程教学的改进提供了可能;从而较好地体现课程应用价值。