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关键词： 单因素方差分析   算术平均数   统计学方法   定量资料   t检验   卡方检验   盲目套用   F检验  

摘要： 统计学符号一律按GB 3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定,采用斜体排印。常用的符号有:(1)样本的算术平均数x(中位数仍用M),(2)标准差用s,(3)标准误用sx,(4)t检验用t,(5)F检验用F,(6)卡方检验用希文小写χ^(2),(7)相关系数用r,(8)自由度用希文小写υ,(9)概率用P。对于定量资料,应根据所采用的设计类型、资料特点和分析目的,选用合适的统计学分析方法,不应盲目套用t检验和单因素方差分析。

关键词： 统计图   定量资料   数学原则   偏态分布   正态分布   数轴   刻度值   GB/T  

摘要： 1.统计学符号:按GB/T3358.1一2009《统计学词汇及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印,2.资料的表达与描述:用x±s表达近似服从正态分布的定量资料,用M(Q_(1),Q_(3))或M(IQR)表达呈偏态分布的定量资料;用统计表时,要合理安排纵横标目,并将数据的含义表达清楚;用统计图时,所用统计图的类型应与资料性质相匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则;用相对数时,分母不宜小于20,要注意区分百分率与百分比。

关键词： 司法鉴定   法庭统计学   证据评价   概率表述   似然比   贝叶斯分析  

摘要： 司法鉴定意见的表述需要同时具备科学性、有效性和易于理解的特征,这也是司法鉴定标准化建设的客观需求。由于具备前述特征,因此以似然比为基本形式的概率表述体系逐渐成为量化证据价值的方法和鉴定意见的主要表述方式。从理论和实践两个方面出发,辨析了法庭统计学中有关概率表述的关键概念,阐述了概率表述方式在法庭科学实践中的科学有效性和国际上的标准化成果,并详细介绍了司法鉴定意见的概率表述体系,最后总结了概率表述体系在实践中的主要应用难点和技术难点,并提出值得探索的研究方向。

关键词： 数字化教学模式   教学资源   生物统计学   课程思政  

摘要： 为探索数字化教学模式,促进理论教学水平和实际应用技能的同步提升,达到人才培养方案设定的目标,以《生物统计学》课程为例,笔者研究了数字化教学模式的特点,从构建教学结构、确定教学大纲、优化教学内容、设计题库、选择合适形式、融入课程思政元素等方面加以实践,并在2020级和2021级制药工程专业学生的教学活动中实施。化药方向采用数字化教学模式,中药方向作为对照。从实施效果可见,数字化教学丰富了课程资源库内容,对教师教学效率和学生自主学习能力的提升都有帮助,学生成绩均比对照显著提高,不及格率下降。对于该模式,学习方式更加灵活,构建的知识体系更加完善,实践应用能力有较大提高,学生普遍接受。同时,该教学模式通过融入课程思政,使人才培养质量更加突出。

关键词： 统计学符号   检验值   卡方检验   可信区间   F检验   比值比   英文大写   书写要求  

摘要： 统计学符号按GB/T 3358.1-1993《统计学名词及符号》的规定一律采用斜体排印。(1)样本的算术均数用英文小写x,中位数用M;(2)标准差用英文小写s;(3)标准误用英文小写s_(x);(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ^(2);(7)相关系数用英文小写r;(8)q检验用英文小写q;(9)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、F值等);(10)比值比用英文大写OR;(11)95%可信区间用95%CI表示。

关键词： 经济统计学   Chicago   Pay  

摘要： 1.A New Balance of Payments for the United States,1790-1919:International Movement of Free and Enslaved People,Funds,Goods and Services Officer,L.H.(2022).*** Data for Twenty-First-Century Economic Statistics Abraham,K.G.,Jarmin,R.S.,Moyer,B.C.,&Shapiro,M.D.(2022).University of Chicago Press.

关键词： 留学生   医学统计学   临床医学   教学改革   效果评价  

摘要： 目的:评价医学统计学教学改革方案应用于临床医学专业留学生的实践效果并探索教学需求。方法:选取临床医学专业2017至2019届留学生为研究对象,以未参与改革的2017级学生成绩为对照,比较三届留学生成绩客观评价教学改革效果,对参与改革的2018、2019级学生发放问卷,调查知识点掌握情况及教学满意度等。结果:参与改革的学生考核成绩和考核质量优于未参与改革的学生。近半数学生对大多数的知识点掌握良好,对比其他课程,61.4%的学生认为医学统计学课程一样重要,93.9%的学生对理论课教学表示满意,有56.6%的学生对实习课的教学表示一般。结论:此次教学改革效果显著,有效提高了考核成绩和考核质量,未来需要进一步实施最优的教学方案以提高教学质量。

关键词： 医科大学学报   析因设计   交叉设计   临床试验设计   统计学方法   概要说明   自身配对设计   正交设计  

摘要： 1.统计学符号:按GB/T 3558.1-2009《统计学词汇及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体。2.研究设计:应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验设计(应告知具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应告知属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要告知如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 方差齐性检验   统计学方法   计量数据   反应变量   测试指标   数据资料   统计学分析   计数数据  

摘要： 研究论文如有量化测试指标时须有统计学分析的内容,并在方法部分提供统计学方法的描述,反应变量为单变量时请提供测量指标数据资料的性质(如计量数据资料及计数数据资料的表达方式)、多个样本计量数据资料正态分布检验方法的名称及方差齐性检验方法的名称。

关键词： 2008 SNA   BPM6   世界经济统计   统计手册  

摘要： 2008SNA和BPM6的更新是近年来世界经济统计工作的大事。本文关注这两大手册2022年围绕国际贸易统计、国际直接投资统计、国际金融统计等议题所取得的重要进展,梳理了相关问题、候选核算方案和全球商进展。