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关键词： 科研方法   析因设计   交叉设计   临床试验设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   科研设计  

摘要： 1.科研设计:应交代科研方法的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响.

关键词： 算术平均数   统计学方法   卡方检验   F检验   t检验   英文大写   统计学符号   中位数  

摘要： 按GB 3358—1982《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下:1)样本的算术平均数用英文小写x(中位数用M);2)标准差用英文小写s;3)标准误用英文小写s;4)t检验用英文小写t;5)F检验用英文大写F;6)卡方检验用希文小写χ^(2);7)相关系数用英文小写r。

关键词： 学生为中心   统计学课程   教学创新路径  

摘要： 在最近几年,伴随着互联网科技和大数据分析领域的飞速进步,大数据已经转变为统计分析的核心部分。然而,行业的不断扩大对于统计学教学的改革带来了全新的考验。因此,更多的统计学教师开始采用混合式教学,这也使得混合式教学逐步转变为高等教育的新趋势,他们希望能够充分运用新的科技和方法来探索新的问题,以实现教学模式的创新。本篇文章针对当前的混合式教育创新研究状况,首先探讨了统计学课程教育创新所面临的难题,接着提出了以学生为核心的教育创新观念和设计方案,最终详细描绘了以学生为主导的统计学课程教育创新的实践过程。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 水文统计   教学内容改革   计算机技术   科学前沿  

摘要： 现今,大数据时代信息化的迅猛发展以及数字孪生领域的不断兴起,亟待需求高级工程技术人才."水文统计学"课程旨在运用统计学方法来处理和分析水文大数据的演变规律,其教学内容不能局限于传统的数学公式记忆和推导,在简化不必要的课程内容重复基础上,应顺应大数据时代要求,强化和增加计算机技术的实践内容,锻炼学生熟练运用计算机实现统计方法解决水文问题的实践能力,并增加水文统计科学前沿知识,培养学生的创新能力和科学思维,以期不断完善水文统计课程的教学体系.

关键词： 应用统计学专业   核心竞争能力   林业院校   计算机应用能力   统计学基础   统计应用能力   数据分析   人才培养模式  

摘要： 结合院校定位和行业特色,围绕应用型人才培养,提出林业院校应用统计学专业的六大核心竞争能力:扎实的数学与统计学基础、经济与金融统计应用能力、林业统计应用能力、计算机应用能力、数据分析与数据挖掘能力、创新能力,探讨了核心竞争能力的培养途径。应用统计学专业应该采取多样化的人才培养模式,培养具有行业特色和满足时代需要的应用统计学人才。

关键词： OBE理念   应用统计学   教学改革  

摘要： “应用统计学”是一门实践应用性极强的课程,文章根据OBE理念进行“应用统计学”课程教学改革研究,从当前“应用统计学”课程教学中存在的主要问题出发,由预期的学习成果倒推教学过程,从明确培养目标、优化教学设计、丰富教学方法、完善考核体系等方面进行了探索,提出了课程教学改革的思路。

关键词： 中职学校   统计学   教学改革  

摘要： 本文围绕新时期中职学校统计学教学改革策略展开研究,提出了一系列多元化、实践性强的教学改革方案。通过引入综合性考核、实际案例分析、小组项目评估等多样化的考核方式,旨在更全面地评价学生的学科水平。同时,强调实践操作与职业导向的结合,培养学生实际应用能力,提升他们在职场中的竞争力。本文还着眼于教师队伍建设,倡导教师参与产业实践、科研项目,并提出建立导师制度、推动团队合作的策略。最后,通过实用性考核、职业发展规划等手段,加强学科与实际需求的对接,使学生更好地适应职业市场的变化。

ISBN: (纸本)9787300324265

ISBN: (纸本)9787121471452