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关键词： 统计学方法   两因素析因设计   方差分析   t检验   成组设计   结果表达   统计学意义   不等式  

摘要： 在统计学方法的表达中,当P<0.05(或P<0.01)时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性(或非显著性)差异;应写明所用统计学方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等);在用不等式表示P值时,一般情况下选用P>0.05、P<0.05和P<0.01三种表达方式即可满足需要,无需再细分为P<0.001或P<0.0001。

关键词： 农林高校   统计学   课程思政   教学改革   新农科建设   探索   实践  

摘要： 以华中农业大学统计学课程为例,剖析统计学课程教学内容、教学方式、教学考核中存在的思政功能弱化情况及成因。以教学过程最优化理论为指导,提出统计学课程思政教学改革的实现路径,从课程内容设计、教学模式探索和考核模式创新三方面探讨了统计学课程思政教学改革实践,并对统计学课程思政教学效果进行了总结与反思,以期为相关课程思政建设提供有益参考。

关键词： 侵蚀   模型   敏感性评估   迁移学习   物理机制   交叉应用  

摘要： 侵蚀沟的发生通常会造成区域严重的环境破坏和经济损失。开展沟道侵蚀敏感性评估有助于相关部门采取合理有效的措施抑制并降低沟蚀的发生,对改善区域环境、维持粮食生产能力,保障经济健康发展具有重要意义。该文从沟道侵蚀敏感性评估流程、数据基础以及统计学模型的应用3个方面,系统地介绍了该方向的研究进程,列举了各分类下统计学模型的优缺点,分析了该方向的相关研究进展,对比了不同研究之间的应用条件,并指出,未来研究还需实现迁移学习和时间序列模型在沟道侵蚀敏感性评估中的应用,以及深度学习模型与侵蚀沟发育物理机制相互融合,从而为改进和加强统计学模型与沟道侵蚀敏感性评估之间交叉应用,推动土壤侵蚀学科发展,为区域发展规划奠定理论与技术基础。

关键词： 医院   公立   问卷调查   因子分析   统计学   物流服务  

摘要： 目的分析影响医院后勤物流服务满意度的因素,探讨提升医院后勤物流管理质量的有效途径。方法于2020年1月发放215份自主设计的医院后勤物流服务满意度电子调查问卷进行调查,问卷内容包括被调查者性别、年龄和文化程度3项基本信息以及物流人员形象及态度、流程响应及质量、工具应用及效率3个维度,共18项条目。满意度调查问卷采用Likert 5级评分量表,采用SPSS 26.0进行统计分析。计数资料以例数(%)表示、采用χ2检验;计量资料符合正态分布的以xˉ±s表示,采用t(F)检验;将因子分析各维度的标准变量及满意度总分纳入多元线性回归模型,确定影响物流服务满意度的关键因素。结果本研究共回收209份有效问卷。各维度满意度最低的是工具应用及效率(2.63±0.46)分;满意度最高的是流程响应及质量(4.86±0.27)分;人员形象及态度(4.12±0.34)分。对于后勤物流服务满意度总分的影响作用从大到小依次为:工具应用及效率、人员形象及态度、流程响应及质量,标准化系数分别为0.727、0.570、0.382。结论工具应用及效率维度对医院后勤物流服务满意度影响最大,应以此为重点制定相应的改进措施,提高医院后勤物流服务水平。

关键词： 统计学   数据分析   应用  

摘要： 本文集中探讨了统计学在数据分析中的三个主要应用:预测分析、分类分析和关联分析。预测分析侧重于利用历史数据预测未来趋势,而分类分析帮助识别数据集中的不同群体或类别,关联分析则用于发现数据间的潜在联系。然而,这些应用并非没有问题。数据偏差、过度拟合和结果误解是影响统计分析有效性的主要问题。为了应对这些问题,本文提出了相应的对策:加强数据质量控制,进行模型验证,以及加强统计结果的解释教育。这些对策不仅提高了统计分析的准确性,也加强了其在各领域的实用性。

关键词： 算术平均数   卡方检验   F检验   t检验   标准差   符号   国家标准   相关系数  

摘要： 根据国家标准中《统计学名词及符号》的有关规定,请作者注意以下规定:样本的算术平均数用x(英小斜)表示,不用X(英大斜);标准差用s(英小斜),不用SD;标准误用sx(英小斜),不用SE或SEM;t检验用t(英小斜),F检验用F(英大斜);卡方检验用χ^(2)(希小斜),相关系数用r(英小斜);自由度用v(希小斜);概率用P(英大斜);样本数用n(英小斜)。以上符号均用斜体。

关键词： 新商科   知识图谱   统计学课程   个性化培养  

摘要： “新商科”概念下,针对教学需求扩大学科与产业融合信息覆盖面积,帮助学生降低知识体系成本,是统计学课程建设面临的核心挑战之一。为了使学生在知识整理过程中体验主动选择带来的个性化理解,帮助学生发掘统计学理论在新经济环境应用层面上的机遇,本文提出了一种基于科技情报“知识图谱”的教学辅助系统构建方案。该系统“建模+应用”模块中采用了基于机器学习聚类算法的LIFCW模型解决了实体节点重要性过度放大的问题。基于科技情报的节点价值判断,更利于突出新兴行业高价值节点的位置,方便后续后台服务器有针对性地形成优化信息追踪方案,帮助专业人才更有效地跟踪与分析新兴行业领域主要特征数据,判断和掌握统计学理论的应用价值。

关键词： 涉农类高校   产学合作   应用统计学课程   教学改革  

摘要： 在“新农科”建设和大数据人才需求的双重推动下,涉农各级高校要对现有的人才培养体系进行调整。为此,提出产学合作协同育人模式下应用统计学教学改革的具体措施:引入OBE教育理念改革教学方法,从课程目标、内容及组织形式方面优化课程体系,加强师资队伍建设,建设多元化实践平台。

关键词： 显著性检验   偏态分布   定量资料   方差分析   可信区间   统计学方法   统计学软件   成组设计  

摘要： 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间;对于服从偏态分布的定量资料,应采用M(Qr)表达,不应采用`x±s表达。

关键词： 统计图   意义表达   定量资料   偏态分布   数轴   正态分布   统计研究设计   概要说明  

摘要： 1.统计研究设计。应交代统计要设计的名称和主要做法,如调查设计具体类型、实验设计类型等。主要围绕着4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其是要交代如何控制非试验因素的干扰和影响。2.资料的表达与描述。用表达近似服从正态分布的定量资料,用M(QR)表达呈偏态分布的定量资料;用统计表时,须将数据的意义表达清楚;用统计图时,所用统计图的类型应与资料性质匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数字原则;用相对数时.