教学课程资源库 更多>>

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 大数据时代   推断陷阱   统计   教学改革   批判性思维  

摘要： 基于大数据的统计推断在为科学决策提供支持的同时,也伴随着“推断陷阱”问题,对统计教学提出了新的要求。本文以高校《统计学》课程教学为背景,通过系统梳理统计推断知识点,增加“推断陷阱”模块,探索教学内容设计和方法创新,培养学生识别数据陷阱、增强批判性思维的能力。通过案例教学、跨学科实践、竞赛活动等多元化教学方式将理论与实践相结合的研究,旨在提高学生的统计素养和数据分析能力,为他们在大数据环境下的科学决策奠定坚实的基础。

关键词： 高等教育   差异化教学   教学满意度   统计学  

摘要： 探索科学评价教学满意度从而提升差异化教学质量的方法,对于培养满足新时代要求的高质量人才、推动高等教育高质量发展具有重要的指导价值和现实意义。通过构建差异化教学满意度评价指标体系,以河北某高校《统计学》课程为例,对经管类专业学生进行调研,最终提炼出提升差异化教学满意度的两个维度,并提出提升差异化教学质量的几点重要启示。

关键词： 统计学课程   经济管理类专业   教学改革  

摘要： 统计学作为经济管理类专业的核心课程,具有极其重要的地位。该文以培养综合型应用人才为目标,着眼大数据时代的社会发展需求,深入探讨经济管理类专业统计学课程教学中存在的诸多问题,并提出一系列有针对性的改革措施。研究成果有助于全面提升经济管理类专业统计学课程的教学质量,进一步培养学生的综合能力。

关键词： BOPPPS   PAD   《统计学》课堂创新  

摘要： 在高校教学改革中,如何将BOPPPS与PAD有效融合创新课堂混合式教学模式已成为研究重点。本研究通过构建BOPPPS与PAD相融合的多元课堂混合教学模式,并应用于“统计学”课堂改革。BOPPPS + PAD课堂混合式教学模式不仅优化了教学结构,提升了教学效率,还显著增强了学生参与度和学习兴趣。实践证明,该混合式教学模式能有效促进“高品质”课堂的构建,为人才培养的高质量发展提供了有力支撑。In the teaching reform of colleges and universities, how to effectively integrate BOPPPS and PAD to innovate the classroom blended teaching mode has become the focus of research. In this study, we constructed a multi-classroom hybrid teaching model that integrates BOPPPS and PAD, and applied it to the “statistics” classroom reform. The BOPPPS + PAD classroom blended teaching mode not only optimizes the teaching structure, improves the teaching efficiency, but also significantly enhances students’ participation and interest in learning. Practice has proved that this blended teaching model can effectively promote the construction of “high-quality” classrooms and provide strong support for the high-quality development of talent training.

关键词： 医科大学学报   析因设计   交叉设计   临床试验设计   统计学方法   概要说明   自身配对设计   正交设计  

摘要： 1.统计学符号:按GB/T3558.1-2009《统计学词汇及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体。2.研究设计:应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验设计(应告知具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应告知属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要告知如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法.如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验研究(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响.

关键词： 疫苗研发   创新性设计   群随机   统计学考量  

摘要： 近几十年里,全球经历了多次重大病毒暴发,包括西非的埃博拉疫情、南美的寨卡病毒流行以及近期的全球COVID-19大流行。在这些疫情应对过程中,有效的疫苗为保护人民健康作出了重大贡献,但面对新发突发传染病防控不断出现的新问题,全球传统疫苗研发模式正面临前所未有的机遇与挑战,暴露了传统疫苗开发的时间长、成本高等局限性。本文探讨了现代疫苗临床试验中的创新设计,深入探讨针对疫苗特有的随机化方法,同时梳理了疫苗试验设计中的关键统计学考量,以期为疫苗开发提供科学支持,推动疫苗研发领域的持续创新与实践优化。

关键词： 医学统计学   数字教材   数字化教育   教材建设   发展策略  

摘要： 目的分析国内外医学统计学数字教材的建设和应用现状及发展趋势和策略,为中国医学统计学教学改革和数字教材建设提供参考依据。方法通过文献回顾和理论分析,梳理国内外医学统计学数字教材建设和应用现状,找出存在的问题,提出发展策略。结果中国现有的医学统计学数字教材主要为纸质教材配套的教学大纲、PPT课件、例题数据、统计软件安装和操作指南等,资源有限且交互程度不高。国外的医学统计学数字教材除提供上述数字资源外,还有在线教学视频等,并具备实时笔记、互动练习、数据分析和在线答题等互动功能,具有较好的交互性和个性化学习功能。结论中国医学统计学数字教材建设尚处于起步阶段,亟需充分利用信息技术推动数字教材建设,提高医学统计学的教学质量。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。