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关键词： 智能合约   预算执行自动化   会计学专业   透明度  

摘要： 本文旨在探讨智能合约在会计学专业预算执行自动化中的应用,通过实证研究方法,分析智能合约如何提高预算执行的效率和透明度。研究发现,智能合约能够优化会计学专业预算执行流程,增强资金使用的透明度和效率,但同时面临技术集成复杂性、系统兼容性、安全性与可靠性等挑战。文章还讨论了智能合约在法律和监管框架下的适应性,以及技术障碍与技能要求变化等问题,并提出相应的对策和建议。

关键词： 应用型   教学改革   财务管理  

摘要： 现阶段应用型本科院校的主要任务是人才培养模式的改革,而改革的核心就是引导学生增强实践能力。在应用型本科教育背景下,针对《会计学原理》课程实践教学环节所面临的问题,笔者根据自己所在院校的教学改革经验,提出了一系列具有针对性的改革措施。

关键词： 新文科   财会专业   课程体系  

摘要： 在当今高等教育领域,新文科建设正如火如荼地展开,成为推动文科教育创新发展的核心驱动力。新文科建设强调打破学科界限,促进多学科交叉融合,培养具备跨学科知识体系与综合素养的新型人才,以满足社会多元化、复杂化的需求。会计学专业作为传统文科的重要分支,在新文科背景下正面临着前所未有的机遇与挑战。文章旨在深入剖析新文科背景下会计学专业课程体系存在的问题,并提出针对性的优化策略,以期为高校会计学专业教育改革提供有益参考,助力培养适应新时代需求的卓越会计人才。

关键词： 文化生态   会计学专业   课程建设  

摘要： 本文聚焦于文化生态视角下的会计学专业课程建设,通过对课程设置、教学方法、师资队伍以及实践教学等方面的详细分析,揭示了当前建设中存在的文化生态意识淡薄、课程体系失衡、教学方法与文化生态不适应、师资队伍建设滞后以及实践教学与文化生态脱节等问题。针对这些问题,提出了增强文化生态意识、优化课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设和完善实践教学体系等具体对策,旨在构建一个有利于培养具备扎实专业知识和良好文化素养的会计学专业人才的课程文化生态系统,以适应社会经济发展的多元化需求。

关键词： OBE理念   会计学原理   教学改革  

摘要： OBE理念以学习成果为导向,旨在培养学生的综合能力和解决问题的能力。该理念已经成为目前课程改革的主要方向,对财务专业人才培养具有重要的应用价值。文章基于OBE理念设定成果导向的教学目标、构建“融通进阶式”教学模块体系、创新“二维三段”全景式教学模式、建构“N+1”式课程评价体系,为培养符合社会需求的会计人才、提高教学质量、推动学科的持续发展提供改革思路。

关键词： OBE理念   基础会计学   教学模式  

摘要： 以实现学习目标为导向的成果导向教育(OBE)理念在教育领域日益凸显其重要性。经管类非会计专业的专业基础课程基础会计学的教学存在诸多问题,如教学目标模糊、内容不够精确、教学方法单一、教学资源匮乏以及评估体系不健全。基于OBE理论的“设定目标-实施教学-评估成效”框架,结合实际教学实践,提出了在OBE理念指导下对教学模式进行改进的方案,涉及明确教学目标、更新教学内容、采用混合式教学方法、强化实践教学环节以及建立全面的考核评估体系等措施,为会计教学的创新提供了新的思路。

关键词： 预算绩效管理   透明度   评估体系  

摘要： 在现行的财务制度下,人力保障局的预算绩效工作在预算编制、执行和监督和考核制度等几个层面上都存在着些许问题。在制定预算时,由于缺少有效的资料支撑,没有清晰的业绩指标,绩效目标难以有效衡量。财政收支在实施过程中缺乏透明性,制约着对财政支出的监控与调节。然而,现行的财政预算业绩评价制度并不健全,无法对财政预算实施过程中存在的问题进行及时的反馈,影响了财政支出的效益。通过建立健全预算绩效指标体系,提高预算执行的透明度,强化评价和反馈机制,实现对预算绩效的优化,提高财政资金的利用效率,优化资源配置,提升绩效管理水平和资金使用效益,推动我国社保基金可持续发展。

关键词： 中级财务会计   财务分析   财务共享   管理会计   财务管理   会计学基础   审计学   河北农业大学  

摘要： 学制学位4年授予管理学学士学位核心课程经济学、管理学、会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、审计学、成本会计、管理会计、财务管理、大数据财务分析、智能财务共享、内部控制与风险管理、跨专业综合实训、涉农财务专题。

关键词： 学术交流   青年学者   会计研究编辑部  

摘要： 经济越发展,会计越重要。在中国式现代化背景下,推动会计与财务研究是促进经济和社会发展的重要工作。青年学者是会计学术研究的生力军,提升青年会计学者的学术素养和研究能力关乎会计学科的基业长青。为了给青年会计学者成长搭建优质的学术交流平台,为会计学术事业和会计学科发展储备人才,推动中国会计学术事业高质量发展,由中国会计学会财务成本分会和《会计研究》编辑部共同主办、东北财经大学会计学院承办的第一届“中国会计学优秀青年学者研讨会”于2024年12月21日在大连召开。本次会议的主题为“中国式现代化背景下的会计与财务问题研究”,来自香港理工大学、复旦大学、中山大学、上海财经大学、华中科技大学、中央财经大学、南开大学、暨南大学、对外经济贸易大学等高校的150余名专家学者参会交流。

关键词： 基础会计学   课程教学   应用型人才培养   簿记式”教学  

摘要： 基础会计学是会计学专业乃至整个管理类专业的入门课程,也是专业基础课程。该课程覆盖面广,学生数量多,后续课程丰富,有一定引领和辐射作用。但在教学过程中,基础会计学课程存在理论课偏重“簿记式”教学,教学方法简单,组织形式不够丰富,初期教学资源相对单一,学生评价机制有待完善,以及理论与实践脱节等问题。文章基于应用型人才培养的角度,结合学生特点,提出克服单一记账式教学、教学组织形式多样化、教学资源有效利用、评价机制动态化和多元化以及理论与实践有效结合等教学改革策略,以期为课程教学改革和应用型人才培养提供一定参考。