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关键词： “线上+线下”   混合式教学模式   实践效果   高职院校  

摘要： 现代信息技术的深入发展促进了“线上+线下”混合式教学模式的广泛应用。然而，现有学者针对该教学模式的实践效果具体如何的研究仍然有限。因此，本研究采取问卷调查方法，以高尔夫旅游职业学院会计学专业学生作为具体的调查对象来进行研究。结果表明，大部分学生对于采取“线上+线下”混合式教学模式是喜欢的且能够较好地融入其中，并表示愿意继续采取“线上+线下”混合式教学模式进行学习；然而，学习资源的可理解性、手机网络畅通性等方面也影响着“线上+线下”混合式教学模式的教学效果。因此，应从教师层面、学生层面、相关电信技术部门层面等方面加强管理，开展好更好地开展“线上+线下”混合式教学模式的实践。

关键词： 需求   调查   人才培养  

摘要： 会计学是一门社会需求广泛、应用性较强的学科，可以应用于各行各业。随着市场竞争的加剧以及科技的迅猛发展，企业面临的经营环境更加复杂多变，对财务会计提出了更高的要求，因此会计行业对基础会计人员需求在减少，对复合和高端会计人员需求在增加，会计人才供需呈现结构失衡的状况。本文在此背景下通过对企事业单位用人单位进行调研，掌握社会对会计学专业人才的需求状况，从而为民办高校会计学专业人才培养目标、人才培养方案和专业课程体系的设置提供基本的依据。

摘要： 在应用型人才培养背景下，如何融入职业资格标准，探索与实践会计学专业的人才培养模式，已经成为应用型高校人才培养的重点。本文对已有文献进行回顾，分析已有研究成果的主要结论及其不足，提出基于职业导向的课证融合会计学专业应用型人才培养模式研究，既能推动学校会计学专业人才培养模式的创新，又能全面提升专业内涵与培养成效。

ISBN: (纸本)9787565444876

ISBN: (纸本)9787565444180

关键词： 双一流   应用型本科高校   会计学  

摘要： 在“双一流”建设背景下，一流专业建设不仅能提高学校美誉度，提升招生质量，还能带动一流课程建设。本文以西安财经大学行知学院会计学专业为例，从专业定位、发展历史、特色优势、专业改革、专业教学质量保障体系建设、毕业生培养质量的跟踪调查以及下一步推进专业建设和改革的主要思路和举措等方面，进行了深入分析，以期对会计学一流专业建设提供发展思路。

ISBN: (纸本)9787300305011

关键词： 高职会计专业   会计学   人工智能   线上线下   线上教学   探索研究   高职会计课程   混合教学  

摘要： 在国际国内大环境仍受诸多影响的背景下，为了应对突发的状况，改善开展线下教学的影响，实现线上线下教学融通发展对于保障教学的质量有着重要的作用。本文通过设立调研问卷，结合高职一二年级学生的线上教学的反馈情况，结合学生学习现状和专业的兴趣，主要基于教学方式、教学内容以及“岗课赛证”融通的角度提出策略，实现线上线下深融通。会计作为培养社会需要的应用型人才的专业课程，借助线上线下的教学模式努力打造金课，实现到2022年成功建设两万门金课的目标。如何在高职会计的教学中实现混合教学，这需要科学的设计和思考，