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关键词： OBE理念   跨校修学分   混合式教学  

摘要： 跨校修读与学分互认是各高校之间教学资源共建、共享得以实现的重要途径，其本质是基于“互联网+”教育理念的 一种教学模式的探索。将OBE理念融入初级会计学课程跨校修读学分教学模式，既挖掘了大学生学习的内驱力，也 激发了教师的教学热情，实现了教育的良性循环。

关键词： 财务会计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568936743

摘要： 《高级财务会计学》是研究客观经济环境中的特殊交易或事项会计处理问题的一门学科。它是会计学、审计学、财务管理等财经类本科专业的专业核心课，主要包括：非货币性资产交换，债务重组，或有事项，股份支付，政府补助，借款费用，所得税，外币折算，租赁，持有待售的非流动资产、处置组和终止经营，会计政策、会计估计变更和差错更正，资产负债表日后事项，企业合并，合并财务报表等内容。

ISBN: (纸本)9787111710752

ISBN: (纸本)9787565447631

关键词： 会计学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787518098842

摘要： 本教材共分为三篇（十二章），第一篇（一-三章）是会计理论篇，第二篇（四-六章）是会计实务篇，第三篇（七-十二章）是会计应用篇。本教材的特色在于重现会计工作过程、引入经典案例、融入课堂思政、嵌入大数据应用软件等。本书主要面向以应用型人才培养为目标的地方本科高校会计学专业、财务管理专业和其他经济管理类专业的学生，同时适合从事经济管理工作的企业财务人员学习和使用。

ISBN: (纸本)9787576604078

关键词： 新商科   《基础会计学》   课程建设  

摘要： 随着新商科理念的提出，高等教育创新发展势在必行。同时互联网、大数据、人工智能等对会计行业影响巨大，所以应用型本科院校对会计人才培养的目标也进行了修订。《基础会计学》课程是财会类专业的专业基础课，该课程的教学效果直接影响学生后续专业课程的学习，本文对贵州商学院《基础会计学》近几年课程改革思路和实践进行了详尽阐述，并提出了进一步建设思路，以期对当前应用型本科院校基础会计学教学改革和课程建设提供有益借鉴。

关键词： 数智化时代   应用型本科高校   会计学专业课程改革  

摘要： 数智化时代促进企业技术升级,对企业现代化发展起到促进作用。会计是企业的核心岗位,对企业发展有着重要作用。应用型本科院校是为社会培养应用型人才的主阵地,会计是一门实践性较强的职业岗位,传统的应用型本科院校会计专业课程教学,已不适合现代企业职业岗位需要,必须根据会计职业岗位要求,积极探索会计专业课程教学改革,结合学生职业岗位进行教学内容整合,注重学生实践能力、创新能力、团队协作能力培养。在数智化时代背景下,本文从不同方面阐述应用型本科高校会计学专业课程改革研究,希望为研究会计专业课程教学改革的专家和学者提供理论参考。

关键词： 开放教育   会计学专业   课程思政建设  

摘要： 以开放教育会计学专业课程会计制度设计思政建设为核心，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，帮助会计学本科专业学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务。通过研究会计制度设计课程思政育人体系，统筹做好基础课、专业课和实践课等各类课程的课程思政建设，使各类课程与思政元素同向同行，形成协同效应，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

关键词： 数智化时代   会计学专业   民办本科教育   人才培养模式  

摘要： 大数据、云计算、人工智能、移动互联网、物联网等现代化信息技术的普遍应用标志着数智化时代的来临,对会计行业而言,随之而来的是“智能型会计”的飞速普及以及“复合型”会计人才的大量需求,这不仅对高校会计人才的数智化能力提出了更高要求,同时也给作为培养会计人才的主力军的高等学校会计教学带来了极大挑战。目前,高校会计学专业传统的人才培养模式已很难适应新时代对服务于地方经济建设的会计人才需求。因此,人才培养模式数智化转型势在必行。文章采用文献研究、理论与实践相结合的研究方法,针对数智化时代民办本科高校会计学专业人才培养模式展开研究,深入分析新时代高校会计学专业人才培养存在的问题,并从精准把握人才培养目标、重新构思会计学课程体系建设、加强师资队伍建设,创新教学模式四个方面提出重塑人才培养模式的对策,以期为“智能型会计”人才培养提供思路。