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关键词： 产业经济学   应用经济学   中国社会科学院   博士后研究人员   工商管理   会计学   优势学科   区域经济学  

摘要： 中国社会科学院工业经济研究所成立于1978年4月5日,是中国社会科学院经济学科的主要研究机构之一,研究领域为应用经济学和工商管理中的四大学科:产业经济学、区域经济学、企业管理和会计学。其中,产业经济学和企业管理为中国社会科学院的优势学科,区域经济学和会计学为重点学科。

关键词： 智能财务   会计学教学   数字技术  

摘要： 文章提出智能财务驱动的会计学教学改进的几点设想:以票据说话,识别交易场景和会计业务,按智能财务系统“一票一凭证”的方式教授会计处理技巧,避免“想象式”会计处理;以银行交易处理、账户余额计算与结转、预付/应计费用的调整等为例论述会计处理变化的管理含义;从管理会计与财务会计融合视角论述如何在会计教学中整合报告与管理,并提出模块化教学设计与组织以提高数字会计教学的效果,提高学生的专业技能与数字技能。

关键词： 课程思政   商科课程   教学模式   会计学  

摘要： 随着时代的发展和我国现代化国家建设进程的不断推进,社会发展对于全能型人才的需求也在不断的攀升。虽然人才具有多样性的特点,但是在社会主义核心价值观的影响下,高校在培养人才方面必须要重视对人才思想政治层面的教育,让其能够树立正确的三观,具备良好的思想道德品质和职业素养,从而为国家建设和社会发展培养一批又一批的优秀的社会主义接班人。在高校的教育教学中主要以讲授专业的课程知识为主,但是在课程思政背景下,高校教师在讲授专业知识的同时也需要积极的将思想政治教育的内容融入到专业的课程教学当中,让学生在掌握专业知识的同时,其价值观、人生观和世界观能够潜移默化的发生改变,提升自己的思想政治层次,同时能够以积极向上的态度在学习的过程中不断提升自己,促进自己的全面发展。本文以课程思政背景下商科课程教学模式的优化设计为例,阐述了在课程思政背景下,以会计学为例的商科课程教学模式改进的必要性和改革的现状,并对改革的路径进行了简单的分析,以期能够给予课程教学模式改革提供一些参考建议。

关键词： 会计学专业   课程思政   教学一体化  

摘要： 文章通过调查地方高校会计学专业课程,发现思政教学存在目标一体化设计不足、课程思政评价体系缺位、教师教学模式固化等实践问题;进而从课程思政教学一体化理念构筑、金课建设试点、教学评价机制完善、校企协同育人体制构建、立体化课程体系搭建、教师教学模式优化等视角提出对策,旨在推动地方高校专业课程思政建设的发展与创新。

关键词： 协同理论   专业教育   思政教育   会计学专业  

摘要： 推动课程思政协同育人是高等教育高质量发展的基础工程,也是高校育人工作的重要创新。全面认识和把握“专业”与“思政”在育人过程中的融合与统一,既要从理论渊源、内在逻辑上把握价值内涵,又要结合中国问题和时代背景上创新机制与方法。文章以会计学专业为背景,剖析高校在“教”与“育”之间的错位现象,创造性地结合协同理论内涵,从才育与德育协同角度探索高校会计专业课程与思政教育协同育人的必然性、紧迫性及可行性,旨在提升高校专业与思政协同育人的整体质量,达成立德树人的根本任务。

关键词： 新文科建设   校企合作   协同育人  

摘要： 培养高素质技术技能型人才是我国教育发展的重要任务,实践表明校企合作是实现教育人才培养目标的重要手段。主要研究如何构建会计专业校企合作的有效性制度体系。经过调查研究数据发现会计专业的优势及存在的问题,通过校企合作,提出解决问题的方案。

关键词： 管理会计   余绪缨   会计学   百年诞辰   学术智慧   目标定位   大师  

摘要： 余绪缨教授是中国当代公认的会计学大师。对他的学术影响以及对中国会计发展的巨大贡献,我没有资格更没有能力做出评价。作为一名深受余绪缨教授学术熏陶的晚辈,在先生百年诞辰之际,对中国管理会计学术研究的发展方向以及目标定位,发表以下不成熟看法,借此表达对敬爱的余绪缨教授的深切怀念之情。

关键词： 新文科   应用型本科院校   会计学课程  

摘要： 新文科建设为高等教育带来了机遇同时也带来了挑战。新文科建设以对传统文化的继承和发展为特色,兼顾到不同学科之间的学科融合。此外,在新文科建设背景下,对不同学科复合型人才培养提出了更高标准。应用型本科高校中经管类专业会计学课程亟需针对原有的教学方式进行改革,探索会计学课程在教学改革过程中的新路径,不断提升并改善相关课程教学的质量。会计学课程是会计学、财务管理、审计学等专业及相关其他经管类专业的必修课程。在针对会计学课程教学研究相关内容梳理的基础之上,以优化教学内容、落实教学方法、改革考核方式、评价以及反馈教学效果为出发点,对新文科背景下应用型本科院校会计学课程教学改革进行探索实践。

关键词： 慕课   任务驱动法   实践策略   会计学基础  

摘要： 作为开放式在线教育平台,慕课利用科技赋能拓展教育空间,开辟了公众获取教育资源的新渠道。以《会计学基础》课程教学为例,在慕课背景下运用任务驱动法展开实践教学具有重要意义,诸如情景课堂唤醒学生求知欲、多样化教学任务实现教学目标、学生自由空间广阔展现创造性。但是,基于慕课运用任务驱动法展开教学也需要注意教学设计、任务设计、考核评价机制的建立是否符合教学标准。

关键词： 财商   会计学   嵌入式教学法   资源库   匹配  

摘要： 为实现财商教育特色的培养目标,以具有财商教育特色的嵌入式教学法为手段,以会计学为教学内容,总结实践中的经验,针对该方法的相关内容和实施过程等进行了较为深入的系统梳理,形成了一套比较完整的方法体系。