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关键词： 会计学   基础   教学方法   信息技术   整合   必修课   管理类   应用型  

摘要： 基础会计是经济管理类各专业的公共必修课。基础会计的内容主要是阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能,它为进一步学好会计学专业的各门后续课程奠定必要的基础。基础会计已经逐步发展成为一门理论与实践紧密结合的应用型学科。

关键词： 会计类   学习风格   双语教学   挑战  

摘要： 杭州某工科院校会计类专业双语课程设置、双语教学地位、软硬件配置等现状是国内部分高校双语教学的一面镜子。如何根据学生学习风格改革目前的教学方式与配备相应设备是双语教学改革的发展方向。本文以问卷调查的数据为依据,对现有的教室布局、设备匹配、教学方式的改进提出了建议。

关键词： 主体能动性   互动效应   会计学  

摘要： "教"与"学"主体能动性发挥的好坏是影响教学效果的重要因素,"教"与"学"主体能动性之间不是彼此独立而是相互关联。"教"者的主体能动性对"学"者的主体能动性有一定的拉动作用,而"学"者的主体能动性又在很大程度上推动"教"者的主体能动性更好地发挥。运用合理的途径增强二者之间的互动效应将会显著提高课堂效率。

关键词： 理想生活   经济学   会计学   金融学   父母   商科   志愿   大学  

摘要： 马上要填志愿了，同学们最近都在讨论要考哪所大学，哪个专业。而我，则忙着和父母做斗争。说起来很简单，我想读考古专业，他们觉得我简直是疯掉了（其实他们说的是我脑子有问题，自己的父母，竟然会这样说我，我真是没想到）。他们坚持让我读商科，经济学、会计学、金融学，哪个都可以，只要是商科就行。

关键词： 网络课程   Blackboard平台   会计学网络课程  

摘要： Blackboard平台(简称Bb平台)是目前全球最大的网络教学管理平台,强大的教学辅助功能优势开创了全新的教与学的虚拟环境,也成为高校推进信息化建设,促进教学改革的重要组成部分。我校引进并鼓励教师使用该平台,基于Bb平台的会计学网络课程投入使用,但如何发挥平台的最大优势,解决网络教学中存在的问题,是教师当前亟待解决的难题。

关键词： “三课堂”   会计   教学效果  

摘要： 会计专业是实践性较强的一门专业。学校会计教育呈现重视理论忽视实践的特征。＂三课堂＂互动教学模式对提高会计学教学效果、学生专业素质和综合素质具有重要意义。探讨＂三课堂＂对会计教学效果及其参与主体的功能进行了分析,并提出了相应对策。

关键词： 非会计专业   会计学   教学研究与改革  

摘要： 随着会计成为世界通用的商业语言和信息管理系统,各高校经管类非会计专业均开设会计学课程,但在实际教学中,各高校往往是根据会计专业的教学目标来设计非会计专业的教学内容,忽视了非会计专业的差异性需求,教学效果并不理想。本文从建设会计学平台课程的教学实践出发,重新审视会计学教学目标,在此基础上提出优化教学内容,改进教材质量、加强师资队伍等具体措施。

关键词： 卫生管理专业   会计学   模拟实验   教学改革  

摘要： 会计学课程是一门实务性很强的学科,一般通过开展模拟实验教学来解决教学过程中的理论与实践脱节问题。结合卫生管理专业本科生的培养目标和就业方向对该专业开展会计学课程模拟实验的实验对象、实验内容、实验组织方式进行了初步探索。

关键词： 会计教育   培养模式   国外比较研究  

摘要： 通过对我国与英国、美国、澳大利亚高校会计学专业人才培养模式特点的比较,发现我国的教育培养模式存在着人才培养偏离市场需求,教学重理论轻实践,会计专业的课程体系不合理等方面的差距;人才培养目标、课程设置、以及教学方法上亦存在着不足。国外对我国高校会计学专业人才培养模式的启示在于:在培养目标上,应注重对学生的综合素质和能力的培养,加快完善课程体系建设,引入案例教学法;在人才培养模式上,应着力于缩短人才培养与社会需求差距,构建人才培养的双学位模式,以此满足社会需求,推动社会经济发展。

关键词： 教学质量   教学方法   电子教案  

摘要： 高等职业技术生源逐年比例的不断扩大,使得学校的教学质量难以保证,如何在现有的教学资源条件下,高质量的培养懂基本技能,会基本操作的实用性人才,是我们教育工作者需要解决、探索的问题。