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关键词： 独立学院   会计专业   “应用型”人才  

摘要： 本文通过问卷调查研究目前独立学院的会计教学现状,找出独立学院会计专业教学存在的现实问题,主要表现在学生忽略大学学习的重要性、专业课程设置不合理、教材选用滞后、专业课教师忽略学生的学法、忽视会计专业的实践性教学环节、社会环境不利于独立学院学生就业等。探索独立学院会计专业"应用型"人才培养模式,即以职业能力要求为导向,强化学生的实践能力,培养适应广大用人单位需求的"应用型"会计人才。

关键词： 《会计学原理》   教学方法   白话   课程内容   会计专业知识   大学生   日常生活   教学经验  

摘要： 对于《会计学原理》课程，学生的普遍感受是晦涩难懂。其实，会计基本原理的运用在大学生日常生活中比比皆是。笔者结合自己多年教学经验，在《会计学原理》课程的讲授中辅之以大学生日常生活实例，采取“白话式入门”教学方法，使得课程内容通俗易懂，极大地增加了大学生会计专业知识初步体验的趣味性。

关键词： 会计思维   会计教学   培养模式  

摘要： 为了适应时代的需求,会计专业的学生必须具备良好的会计思维,并且能够运用会计思维较为理性地概括会计实践。通过树立科学发展观、批评观念、系统观念和创新理念来培养会计思维,重在转变传统的教学观念、优化课程结构、完善教学内容、加强实践环节的教学、重视教材的作用。

关键词： 基础课程   教学模式   会计学   网络环境   社会经济生活   创设问题情景   会计专业   主干课程  

摘要： 基础会计学是会计学科的入门课程,是会计专业以及其他经济类专业的基础课程,也是经济类专业学生必修的主干课程,在社会经济生活中起着不可或缺的作用。切实提高基础会计学的教学质量,是当前财会教师的首要任务。专业技能是职校学生走上社会成为有用人才的重要工具。学生作为课堂学习的主体,＂从做中学＂是专业课的必经之路,因此基础会计学作为专业课,适合应用发现式教学模式,即＂提出问题—创设问题情景—提出假设—评价、验证—得出结论＂。

关键词： 独立学院   高级会计学   教学改革   会计人才素质培养  

摘要： 文章以社会经济的发展需求为导向,结合独立学院教育理念和培养专业的"应用型和复合型人才"为目标,深化会计学专业"高级会计学"课程的教学改革,从如何确定会计学专业培养目标、培养学生的综合素质,以及为实现该目标改革其教学方式、方法等方面进行分析,以提高教学质量,更好地为完成教学工作,实现独立学院人才培养的目标,同时为学生今后的发展奠定良好的基础。

关键词： 工业园区   招商引资   就业岗位   新型建材   有限公司   会计学   企业   工作岗位   实现   毕业后  

摘要： 最近,农四师六十一团农五连职工邵燕每天都早早来到阿力玛里工业园区内的众诚新型建材有限公司上班。年初,她还是一名闲置在家的家庭妇女,是招商引资企业帮她圆了自己的"就业梦"。今年36岁的邵燕拥有会计学大专文凭,1998年从学校毕业后,在团场一直没有找到合适工作岗位。今年3月。

关键词： 情境教学法   会计学原理   教学  

摘要： 笔者尝试运用"情境教学法",以提高学生学习《会计学原理》课程的兴趣和能力,进而提高该课程的学习效果。

关键词： 应用型人才培养   会计学专业   高校   教学改革   社会主义现代化   人才队伍   人才竞争优势   人才培养基地  

摘要： 会计行业中长期人才发展规划（2010--2020年）明确提出：“2020年，我国会计人才发展的战略目标是：培养和造就一支规模宏大、结构优化、素质较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍，确立我国会计人才竞争优势，建设国际一流的会计人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定会计人才基础”。该规划还提出“会计人才培养基地是实施会计人才队伍建设工程的重要场所。”目前，我国大多数“三本”高校都开设有会计学专业，这些“三本”高校在会计学专业建设过程中几乎是照搬照抄“一本”、“二本”的培养目标、培养方案、课程设置等，既缺乏自身特色，也无法实现三本高校会计专业应用型人才的培养目标。

关键词： 银行会计学   实践教学   民汉一体化  

摘要： 随着现代信息化日新月异的发展,银行会计学突出了高交叉性、高融合性、高实践性的特点,西部高校的民汉一体化教学更是面临市场的检验,因此,我们必须对银行会计学课程加以重视。从课程定位、教材优化、师资培训、实践教学等环节对该课程提出了教学改革构想,认为应注重教学过程,培养市场急需的各民族金融人才。

关键词： 地方高校   会计学   实践教学   能力   探索  

摘要： 提升会计学专业本科实践教学能力是地方高校目前亟待解决的问题。实践教学中发现会计学专业交叉实训实习可有效提高学生的专业能力和职业能力,缩短学生就业适应期,是未来地方高校会计学专业发展的方向。