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关键词： 会计学   资产评估   资产评估准则   国际比较  

摘要： 资产评估是我国社会经济活动中一个重要的中介服务行为,在社会主义经济体制改革中发挥着重要的作用。而资产评估准则则是资产评估理论和实践经验的总结升华,是指导评估师实践能力的规范,也是监督执业质量的依据。资产评估准则的完善和成熟度,在一定程度上反映了一个国家评估业发展的水平。本文对我国与国际上资产评估准则的制定、基本框架和主要内容作出比较,提出我国评估准则的问题,并针对问题提出完善我国资产评估准则的建议。在我国现阶段,应当推进资产评估准则建设,完善评估准则体系,才能促进资产评估行业的科学发展。

关键词： 教材   高等学校   成本会计  

ISBN: (数字)9787030381118 ISBN: (纸本)9787030381118

摘要： 本书是根据最新会计准则与制度要求编写的成本会计学教材。全书分四篇共18章，全面阐述了成本核算与管理的原理和方法，并列专题对新制造环境下成本会计出现的新内容进行了清晰的阐述，涵盖了现代成本会计所涉及的基本内容，力求既把有关实务操作与方法讲清、讲透，又对有关问题作一定的理论分析，使读者掌握其实质所在。

关键词： 黑龙江省   会计管理   领军人才   会计学   资格审查   中心工作   学员   人才选拔   行政事业   培训工作   集中培训   会计人员   会计工作   国家   管理工作   管理改革   工作要点   厦门   省级   启动  

摘要： 2012年,黑龙江省会计工作紧紧围绕财政中心工作,按照2012年年初工作要点,着力进行会计管理改革,强化会计管理领域薄弱环节,各项工作取得明显成效.一、加强会计人员管理工作(一)启动黑龙江省级会计领军人才选拔和培训工作.经过资格审查、笔试、面试、公示等环节选拔、录取59名全省领军人才学员,学员分为行政事业类和企业类两个班,进入北京国家会计学院和厦门国家会计学院进行集中培训.

关键词： 编著者   Excel   书名   会计学   经济学   VBA   出版社   文化机构   出版时间   复旦   金融   财政金融  

摘要： 书名:《基于Excel&VBA的高级金融建模》编著者:李斯克程黄维洪波唐彦斌出版社:复旦大学出版社ISBN:978-7-309-09416-9出版时间:2013-06定价:48.00元内容简介:本书是金融理论与现实之间的一座桥梁,它提供了用电子表和VBA解决一般财务金融模型问题的具体操作过程,说明了每个模型的每个步骤是如何用Excel和VBA来求解的。通过本书的学习,读者可以将所有金融模型用

关键词： 山西煤销集团   名片   中国注册会计师协会   理事   工商管理硕士   财务   中国人民大学   会计学   经济学   会计   财政管理   中国矿业大学  

摘要： 张俊芝,中国矿业大学(北京)管理学院会计系主任、教授,会计学硕士点学科负责人,中国注册会计师协会会员、执业注册会计师。获中国人民大学工商管理硕士学位及中国矿业大学(北京)金融工程与风险控制博士学位。近年来教学科研多次获奖,编著的《审计学》教材荣获"全国煤

关键词： 专业导论课   “三位一体”原则   教学方法  

摘要： 专业导论课程是大学生的专业入门课程,这门课教学的成败对大学四年专业课程学习至关重要。而教学内容的安排是决定教学效果的主要因素,以"三位一体"原则为指导来设计教学内容能够帮助我们实现教学目的。同时在教学过程中还要注意现实案例分析法、短文写作训练法、全程课堂提问教学法等教学方法的运用。

关键词： 专业数学   高等数学   课程改革  

摘要： 高等数学是高校会计学专业必修的一门重要基础理论课程,为学生后续学习专业课程提供必要的数学基础。本文从当前会计学专业数学课程存在的问题出发,提出了数学课程改革的一些意见和建议。

关键词： 会计教学   职业素养   教学模式   实践  

摘要： 经济社会的快速发展对会计专业人才的要求越来越高，这也为职业学校的会计教学工作提出了新的挑战。因此，教育工作者应针对目前会计教学工作中出现的一些问题，理清原因所在并探寻改进会计教育工作方法，以培养出职业素养和实践能力相统一的创新性社会人才。

关键词： 课程   考核评价   银行会计  

摘要： 考核评价对课程的实施起着导向和质量监控的重要作用。由于高校人才培养和社会需求之间的脱节,近年高校的热门专业屡屡被亮就业"红牌"。本文拟从《银行会计学》课程考核评价模式的改革入手,引导学生提高职业岗位的应用能力,成为满足社会需求的应用型、复合型人才。

关键词： 民办高校   会计学   个性化   人才培养模式  

摘要： 在大众化教育的背景下,在提倡素质教育的当今社会,要提高民办高校会计学专业学生的素质与竞争力,首先就应该对人才培养模式进行改革。从社会需求的角度出发,考虑学生自身的特点、个性化差异,制定有个性化的人才培养模式。本文主要从社会需求、人才培养目标的制定、课程体系的设置等方面进行了探讨,并结合长春工业大学人文信息学院人才培养模式的实际情况进行了分析。