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关键词： 会计处理   会计准则   会计学   企业管理  

摘要： 在2006年,我国财政部在新颁布的会计准则中对企业合并会计处理进行了明确规定,要求同一控制下的企业合并采用权益结合法来进行会计处理,而对于非同一控制下的企业合并采用购买法来进行会计处理。至此,权益合并法正式成为我国企业合并会计处理的正式方法。本文围绕同一控制下的企业合并,介绍了应用情况和影响,并在分析相关问题的基础上提出了建议措施。

关键词： 会计学基础   课程体系   会计基本理论  

摘要： 本文基于理论+实务操作+习题的模式,对《会计学基础》具体教学内容安排、方式和方法进行详细的架构和阐释,并根据课程特点,对财经、金融方面知识的需求进行拓展,以期对《会计学基础》的教和学有所启发。

关键词： 新建本科院校   能力导向   课程体系  

摘要： 课程体系是实现人才培养目标的载体,是提高和保障人才培养质量的关键。在高等教育大众化背景下,新建本科院校应该主动适应社会需求,积极构建以能力为导向的课程体系从而实现科学地转型发展。本文以全国高校开设数量较多的会计学专业为例,阐述了新建本科院校面对用人单位多维度、多层面的人才需求,基于能力导向出发,构建培养高素质学生的精专业、强实践、可发展课程体系。

关键词： 会计学专业   专业人才培养   高等学校   云南昆明   高峰论坛   教学指导   教育部   委员会  

摘要： 2014年8月15日-16日，教育部高等学校会计学专业教学指导分委员会2014年年会暨全国高等学校会计类专业人才培养高峰论坛在云南昆明召开。教育部会计教指委主任委员、上海财经大学副校长孙铮，财政部会计司副司长舒惠好，教育部财经政法处处长吴燕，云南财经大学党委书记汪戎，中国人民大学副校长伊志宏，北京工商大学副校长谢志华，东北财经大学刘永泽教授，中国人民大学王化成教授，

关键词： 会计学   人才培养   培养目标   核心能力  

摘要： 随着高校招生规模的不断扩大,我国的会计学教育迅速发展,专业布点和学生人数大幅度增加,为我国经济建设和社会发展培养了以大批会计人才,取得了显著的成绩。但发展中的问题也不容忽视,如培养目标趋同,培养模式单一,理论与实践结合不够,这些都制约了会计人才培养质量的提高。如何优化会计人才培养是目前亟待解决的问题。一、准确定位培养目标由于会计学专业的开办条件相对容易达到,很多新建本科院校和高等职业学校。

关键词： 高等学校   管理会计   教材   中外高校   内容结构  

摘要： 管理会计学在我国经过了三十多年的发展,已经形成了具有相对成熟的内容体系,但我国管理会计学教材中的内容与国外教材内容有一定的差别。随着我国市场经济的深入发展,管理会计学也需不断进行改进和完善,以适应新形势下的教学需要。

关键词： 基础会计理论   研究任务   功能特征  

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确规定：“大力开展自然科学、技术科学、哲学社会科学研究。坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，加强基础研究。”可以看出，加强基础理论研究是非常重要的。中国的会计学研究也必然从会计基础理论研究开始，才能全面促进会计学发展需求。本文从会计发展战略角度出发探讨会计基础理论的分类、会计基础理论研究任务、会计基础理论的功能特征三个方面研究探讨，以期形成会计理论研究基础框架。

关键词： MBA会计学   课程建设  

摘要： 会计学作为MBA核心课程之一普遍受到重视,但我国目前各MBA院校的会计学课程存在较大差异,导致所培养的管理人员会计知识水平参差不齐,不能很好地满足企业管理的要求。本文通过对MBA会计学的课程设置、教学内容、教学方法等相关问题进行分析,提出重构会计学课程建设的初步设想。

关键词： 会计学   专业建设   人才培养   市场需求  

摘要： 通过走访调研以及整理相关数据,分析了会计学专业人才需求情况、培养现状及供需矛盾的主要表现,提出应从会计教育者、从业人员、用人单位三方转变人才培养和人才发展的观念,推动和加速会计教育的改革与创新,以逐步减少会计学专业人才培养供需之间的矛盾。

关键词： 基础会计理论   研究任务   功能特征  

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确规定：“大力开展自然科学、技术科学、哲学社会科学研究。坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，加强基础研究。”可以看出，加强基础理论研究是非常重要的。中国的会计学研究也必然从会计基础理论研究开始，才能全面促进会计学发展需求。本文从会计发展战略角度出发探讨会计基础理论的分类、会计基础理论研究任务、会计基础理论的功能特征三个方面研究探讨，以期形成会计理论研究基础框架。