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关键词： 会计学原理   专业基础   学生   教师  

摘要： 很多同学在学习会计学原理时感到苦恼,甚至有部分同学因会计学原理基础打得不牢而影响了后面课程的学习,在信息化时代,学生面临的诱惑很大,学习的注意力更易受到影响。本文从学生、授课等方面分析会计学原理难学的原因,并针对这些问题给出了建议,以期提高会计学原理的教学效果。

关键词： 全景式   职业素质养成   途径  

摘要： 随着社会主义市场经济的发展和现代企业制度的建立，企业会计人员面临的工作逐步复杂化、多样化，对财会人员的业务能力、知识水平提出了更高的要求。同时，我国财会制度的变革一刻也没有停止，财务会计的改革对会计人员不断提出新的要求。

关键词： 会计学   管理型会计人才   实验课程体系   实验教学模式  

摘要： 结合安徽大学会计学专业的教学实践,探索了以管理型会计人才培养为导向的实验课程体系以及"教师主导型→师生互动型→学生自主型"的实验教学模式和实验教学环境,以期为高校进一步深化会计学实验教学改革提供新的思路。

关键词： 财务管理   经济活动   财务问题   注册会计师证   生活水平   财务分析   财务业务   计量尺度   资金运动   学士学位  

摘要： 经济是国家发展运行的命脉,没有经济活动,国家将陷入停滞的状态,社会将失去活力,而我们的生活水平和质量将大大受到影响,所以经济活动不可谓不重要。而与经济活动相关的专业,如财政学、财务管理、会计学等,历来都是很多同学踊跃填报的专业,也就是所谓的＂热门＂专业。下面,本文就来看看这三个＂热门＂专业的具体情况和异同。首先,看三个专业的归属。财政学、财务管理和会计学都是研究经济活动和财务问题,

关键词： 会计学发展   会计基础   理论研究  

摘要： 任何行业的发展都离不开经济问题,经济学与会计之间有着密切的关联。随着我经济的快速发展,会计学也随之有了新的发展,同时会计学发展也越来越受到人们的重视。经济的变革,带来会计学的发展与变革,会计学是一门实践学科,具有很强的理论性。随着对会计学的重视,与会计学发展相关的会计基础理论也逐渐受到关注。本文就当前热门会计问题,对会计学基拙理论研究方面取得一些成果进行简要分析概述。

关键词： 财务会计学   教学案例   认知规律   金融资产  

摘要： 财务会计学课程作为会计学科的核心专业课程,与会计实务联系紧密,需要大量采用案例教学,为此,本文对教学案例的设计方法进行了探讨,总结了案例选取方法、设计原则以及"What—How—Why"问题法,并借此构建了一套财务会计学教学案例设计模式。近几年的教学效果表明,该设计模式有助于财务会计学教学案例的开发以及案例教学的开展,对提高财务会计学及相关课程的教学质量也起到了积极的促进作用。

关键词： 英语写作   中国式英语   母语迁移  

摘要： 英语写作对非英语专业的学生来说既是重点又是难点。笔者以就近原则选择了河南师范大学2014级投资学、会计学专业的133名大二学生为研究对象,通过对样本的分析,笔者发现"中国式英语"在作文中主要表现在词汇、句法、语篇等方面。笔者认真分析和研究样本,认为造成中国式英语的原因主要表现在两个方面,一方面是由于母语负迁移的影响,另一方面是文化差异带来的影响。本文主要是对大学英语作文里中国式英语的分析和研究,期望对大学英语学习者在写作方面有所启迪。

关键词： 情境式案例教学   会计学原理   教学设计  

摘要： 在会计学原理课程中实施情境式案例教学能够提高学生的学习兴趣与学习效果。本文从角色设计、教学实施、教学评价三个角度对情境式案例教学在会计学原理课程中的教学设计进行了探讨,有助于情境式案例教学的具体实施与操作推广。

关键词： 项目化教学   项目设计   项目实施   项目考核  

摘要： 项目化教学是助推教学改革,提高教学质量的有力举措,是培养本科生应用性、职业能力的利器。本文通过笔者自己实践教学经验和教学改革研究过程及成果,分析项目化教学下会计学专业《经济法》课程教学改革存在的问题,提出项目化教学改革的思路,期与同行共同探讨项目化教学的思路和方法,提高项目化教学效果。

关键词： 四重境界   专业素养   财务会计教学  

摘要： 财务会计学是一门实践性、操作性很强的学科。在财务会计教学中,注重从四个层面对学生进行培养。第一层授之以鱼,掌握扎实的理论知识:在教学中,讲授基本理论知识、方法、技能是最基础的,经常运用的教学方法主要有:举例法、设疑法、例题法;第二层授之以渔,培养过硬的学习能力:学生未来工作中要处理大量信息的同时更要适应迅速变化的环境,让学生"学会学习",具备"自主学习"的能力是大学专业教师不可推卸的责任和义务。第三层跳出会计教会计,提升强大的专业能力:会计是一种重要的管理活动,在授课时非常注意从经济管理学的视角启发大家思考,使学生认识到更深层次的东西。第四层学会专业做事,更要学会诚信做人:在教授专业知识的同时,着重加强会计法和财经纪律方面的教育。总之,在财务会计教学中,努力践行师德行为准则,从四个层面,逐步深入培养学生深厚的专业素养。