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关键词： 混合式教学   会计学基础   课程优化设计  

摘要： 《会计学基础》课程是经管类专业的核心基础课程,对培养学生的会计思维与逻辑推理能力具有重要作用。在数字化转型背景下,课程教学优化成为专业建设的重要议题。本文立足于《会计学基础》的课程特点,从混合式教学视角系统探讨了教学内容、运作方式与考核评价体系的优化路径,旨在提升教学质量并学生的核心素养。

关键词： 会计学   李生兄弟   资金运动   审计学  

摘要： 审计学和会计学仅有一字之差,了解的人就少了许多,还有人甚至觉得这两个专业是同一个专业。其实,我们可以把审计学和会计学看作一对李生兄弟,它们相伴相生,学习与就业方向既相互交织又各具差异。会计学的研究对象是资金的运动,是对经济活动过程进行记录、计算、反映和内部监督的学科。

关键词： 会计学原理   管理学   智慧课  

摘要： 本研究旨在实现教育的终极目标——授人以渔。为此,本研究以学习问题为导向,采用智慧课堂作为教学手段,旨在直观展现教学需求并为学生提供优质的课堂体验,从而对传统教学模式进行革新,促进适宜学生学习氛围的构建。本研究聚焦于会计学原理课程,深入探讨线上与线下智慧课堂在信息获取、互动交流方面的优势,以此为基础展开教学模式的研究。研究内容涵盖学生学习兴趣、学习效率、学习成效及学后反馈等方面,提出了新型智慧课堂的教学模式——问题导向、榜样示范、实践练习、深入追问及反馈机制,旨在激发学生的学习思维和提升其应用能力。本研究期望通过智慧课堂的实践,推动教育模式的变革与创新,探索更有效的学习效果提升途径,为传统教育模式的改革提供新的思路与方法。

关键词： MBA会计学   案例教学   自主开发案例  

摘要： MBA会计学课程既具有较强的专业性,又具有较强的实践应用性。在MBA会计学课程中开展案例教学,可以有效地满足MBA理论联系实际的专业特色,提升学生的会计理论知识水平和应用能力。但是在MBA会计学课程教学中选择的现有案例往往存在时效性差、针对性弱、部分知识领域案例缺乏等问题,教师用自主开发案例的方式开展案例教学,可以有效地解决上述问题,极大提升MBA会计学课程的教学效果。教师自主开发会计学案例时应注意相关知识点的针对性,同时可以采取灵活多样的组织形式以提高开发的效率。

关键词： 课程思政   协同育人生态系统   建设思路   实践路径  

摘要： 课程思政的本质是立德树人,逻辑指向“大思政”格局。当前会计学专业的课程思政实践存在系统性不足、重理论轻实践等问题,致使育人效果不佳。西安交通大学会计学专业积极探索构建课程思政协同育人生态系统,突破过度集中于理论课程的“点”“线”瓶颈,由“零散”向“系统”转变;克服自囿于“课程”狭义教学场景的窄化,从广义的教育系统叙事,实现“学科思政—专业思政—课程思政”三级贯通,“理论思政—实践思政”双向互构,“政府—高校—企业”协同育人,实施全方位全过程的价值引导,全面提高教育的实效性。研究为会计学专业乃至交叉学科类专业开展课程思政建设提供了参考。

ISBN: (纸本)9787542979704

摘要： 会计是国际通用的商业语言,是管理经济的必要工具,是据以决策的信息系统。“会计学原理”课程按照会计的基本概念、凭证、账簿、报表这一顺序,主要阐述会计的目标、职能与核算要求以及会计等式、凭证编制、账簿登记、财产清查和报表编制等会计的基本理论、基本方法、基本技能与基本规范。据此,本教材主要阐述会计的基本理论、基本知识、基本方法和技能,具体分总论、会计要素与会计等式、设置账户与复式记账、企业主要经营过程的核算、会计凭证、账户分类、会计账簿、财产清查、财务会计报告、会计核算程序、会计工作组织与会计规范等十二章进行论述。

关键词： 民族地区   地方院校   一流本科   专业建设  

摘要： 专业建设是实施人才培养、建设师资队伍的基石,通过专业建设实现高等教育内涵式发展。吉首大学会计学专业是建在湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市的地方高校的本科专业。其在专业建设过程中克服区位劣势,转变专业发展思路,抓住专业发展机遇,扬长补短,从专业特色、人才培养、师资建设、协同育人及学科竞赛等方面探索专业建设内涵,为地方经济发展培养了大批高素质应用型人才。

关键词： 认知发展理论   会计学专业   创新创业教育  

摘要： 随着当前社会经济发展速度的不断加快,社会各界对高素质创新人才的需求正在不断增加,高校作为培养高素质复合型人才的重要平台,必须积极推进创新创业教育,在人才培养工作各领域的全面渗透,基于高素质人才培养为助力国民经济发展提供全方位支持。本文立足于认知发展这一独特视角,深入剖析当前会计学专业学生创新创业教育体系构建中,教师队伍建设有待完善、资源整合开发不足、教学方式缺乏创新、评价育人体系有待优化等现实问题。从加强教师队伍建设、全面整合课程资源、积极改进教学方法、优化评价育人机制等方面提出了会计学专业创新创业教育体系构建的有效策略。