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关键词： 会计学专业   课程考核模式   应用型本科   实践技能  

摘要： 对应用型本科会计学专业核心课程实施"理+技"考核模式,每门核心课程分理论知识和实践技能两个部分考核,前者一般实行纸质闭卷考试,后者探索多元化方式考查,总评成绩为这两部分成绩的加权平均数,当加权平均分不低于60分时方为通过。同时,实行与新考核模式配套的改革,理论知识与实践技能教学由一位"双师型"教师在一个学期内同步展开,整合会计学专业核心课程的交叉重叠部分,提炼每门课程的授课内容,合理分配课时,根据历史原始成绩数据测算理论知识与实践技能在总评成绩中的权重,对于出现的问题或漏洞及时进行修补和优化。

关键词： 成本管理会计学   教学体系   改革思路  

摘要： 本文以《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》及相关政策为依据,从课程教学体系的四要素出发,结合北京师范大学珠海分校财务管理专业具体课程设置,提出了以价值创造为核心能力培养目标的成本管理会计学课程教学体系改革思路及方案,以期为成本管理会计学课程教学改革提供参考。

关键词： 成本会计学课程   教学改革   教学方式创新   实践教学  

摘要： 《成本会计学》课程作为会计专业的核心课程,多数高校目前尚采用传统、单一的课堂授课方式,本文通过对《成本会计学》现行教学中存在的现状进行分析,探究其教学方式、教学内容、教学方法中所存在的问题,提出了相应的教学改革思路。

关键词： 培养目标   阶段化   层次化   国际化  

摘要： 会计学专业人才培养目标是会计学人才培养的最重要环节,正确的目标定位才能保证培养的人才能够适应社会的需求,也是人才培养质量的前提保障。本文通过分析我国目前会计人才培养环境,阐述会计人才培养目标存在的问题,提出现阶段会计人才培养目标,对目前高校会计人才培养有一定的指导作用。

关键词： 会计学   专业   课程体系   研究  

摘要： 会计学是一门专业性很强的学科,它以一种通用的商业语言不仅为企业的管理者提供了决策的有效信息,也为资本市场的参与者提供了重要的决策依据,同时为政府部门了解企业运行状况、制定宏观经济政策提供参考。本文对此进行了分析研究。

关键词： 信息化   会计学   教学改革  

摘要： 会计学专业在高等教育领域中已是一门传统并且成熟的学科,而在时代变化的背景下,高校应不断革新自身素质,提高教学质量,利用信息化背景的便利以提供给学生更加容易理解的知识。本文将针对教学方式,教学方法,以及教学内容等诸多方面的教学提出几点探索性思路,并以此拓宽我们的教学事业,改进教学水平,提高教学质量,给学生提供更加丰富的教学内容。

关键词： 高素质复合型人才   人才培养模式   会计学专业  

摘要： 随着国际经济形势的不断严峻化和市场需求的高端化,就业市场对会计毕业生的要求越来越严格,高素质复合型会计毕业生将在严峻的就业形势下寻求到更多发展空间及途径。我国应用型本科高校肩负着培养这一类高素质复合型会计专业人才的重任。文章以无锡太湖学院会计学专业为例,对应用型本科高校会计专业人才培养模式进行了研究探索。

关键词： 价值   价值理论   会计价值  

摘要： “价值”这个概念在经济学中是常被探讨和广泛应用的,而价值的具体表现形式不会仅仅局限于经济学范畴中,本文试图从会计学的角度对会计价值理论和会计实践发展做一有益的探讨。

关键词： 会计学专业   全方位实习管理规范   立体式评价体系   构建研究  

摘要： 会计专业实习是高校会计学专业应用型人才培养的重要途径。文章在梳理会计学专业实习流程的基础上,制定全方位实习管理规范,包括实践教学体系、组织与管理制度、校企合作与沟通机制、安全风险防范与应急措施等;实施校企各方共同参与的对实习实践单位、学生、专业指导教师的立体式评价体系。

关键词： 非会计专业   会计学课程   教学改革  

摘要： 会计学原理是高校管理学和经济学专业所必修的一门课程,对于会计学专业学生来说会计学科在课程体系中占据着重要的地位,也为今后的专业课程学习奠定基础。而对于非会计专业学生而言,在会计学原理课程学习中存在较多的问题,需要对现有的会计学课程进行教学改革,对会计学课程进行重新设计,结合非会计专业学生的专业需求教授会计学课程。