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关键词： 会计学   教学改革  

摘要： 近年来,随着计算机网络技术在社会各个领域的广泛应用,我国学院教育教学也发生了重大改变,尤其是在教育教学改革与信息化建设两个方面。本文基于云平台的利用,对学院教育教学方式的现状进行了探讨,提出相应的教学改革方案。信息化教学大形势下,教师由"被动应用"向"融合创新"转变,形成了信息化教学应用长效推进机制。通过研究发现,在云平台应用环境下教学,学院的教学平台体系更加丰富,教学内容更加多样,教学效果更加明显。

关键词： 会计专业教学   《会计学》   会计行业   专业培养   教书育人   培训机构   教学体制   经济  

摘要： 近年来随着我国经济的迅猛发展，会计行业随之崛起并快速发展起来。大学作为专业培养人才的地方，是教书育人的主要阵地，不同于一般的培训机构，社会的深刻变革以及高校教学体制的改革，

关键词： 应用型本科   会计学专业   实验教学   应用型会计人才  

摘要： 会计实验教学是应用型本科院校培养高素质应用型会计人才的关键环节。新形势下,随着经济的快速发展和会计工具的不断更新换代,会计市场对应用型会计人才的需求与日俱增,然而新建应用型本科院校会计学专业实验教学明显跟不上会计市场日益发展的步伐。因此,必须针对当前存在的不足,采取积极有效的优化措施,更新和拓宽会计实验教学内容、完善校内外实训条件、优化实验教学方法,从而提高学生的专业实践能力,为社会培养适合会计市场需求的合格的应用型会计人才。

关键词： 会计从业资格证   初级会计师证   人才培养模式  

摘要： 2017年3月3日,财政部发布《会计从业资格行政许可清理情况说明》指出:根据国务院常务会议精神和《国务院关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》(国发[2016]68号),会计从业资格被列为建议取消的职业资格事项。本文主要从取消会计从业资格证后,思考会计学专业本科人才培养模式。

关键词： 质量评价体系   创业人才培养   民办本科院校   会计学专业   专业创新   模糊综合评价法   人才培养质量   层次分析法  

摘要： 培养创新创业人才,是目前民办本科院校会计学专业提高竞争力和毕业生质量的必然要求.本文运用模糊综合评价法和层次分析法,从学校环境、专业建设、师资队伍、学生评价、社会声誉五个维度建立民办本科会计学专业创新创业人才培养质量评价体系,并以哈尔滨远东理工学院为例,运用评价体系对其会计学专业创新创业人才培养质量进行评价.

关键词： 会计学   财务与管理   新形势   企业  

摘要： 会计学作为一门学科,可以扩展出数十个分支,其中较为熟知的有财务会计和管理会计。众所周知,一个企业的管理是绝对不能与财务和管理相互脱离的,它们在不同企业之中都占据着不可替代的地位。财务与管理一直相辅相成,它们之间既有着明显的不同之处,也有着许多的相似之处,在新时代下它们相互融合,共同组成了企业的重要部分。笔者这篇文章主要分析了这两种会计分支,在新形势下的融合方式及融合情况。

关键词： 项目教学法   会计学   应用型  

摘要： 应用型本科院校会计学专业教育,重在强调应用型人才的培养。传统会计学专业教学存在诸多问题,对学生实践能力的培养具有一定的局限性。项目教学法是将理论与实践结合起来,通过实施一个项目将理论和实践知识传授给学生。通过介绍项目教学法的具体应用及实施过程,思考项目教学法实施中应注意的问题,以期对项目教学法的开展与推广做一铺垫。

关键词： 会计人才   胜任能力   中职院校   应对技术   会计学专业   会计专门人才   会计服务   会计教育   中职学校  

摘要： '互联网+'时代是20多年来信息化进程的结果,是现代信息技术与社会各行业进行深度融合的新阶段。会计作为重要的商业语言与信息系统,必然在这样的工业化向信息化转型的时代中受到影响,社会的变革推动会计服务的提升,这对会计人才的胜任能力与会计教育提出了新的要求。因此,学校须尽快适应互联网技术的迅猛发展,通过应用大数据技术,深入推进教育改革,从而提高教育质量,培养出能迅速转变思维,帮助企业应对技术挑战的会计专门人才。

关键词： 大学生   课堂效率   手机依赖   影响因素  

摘要： 依据当前中国"手机移动互联逐渐普及"的背景环境,结合会计学专业学习的特点,运用问卷调查、现场访谈等方法,对会计学专业大学生的课堂"手机依赖"程度进行调研分析,研究手机移动互联网对大学生课堂学习效率的影响。

关键词： 考研   会计   就业   就业质量  

摘要： 随着经济发展,社会日益进步,人才市场竞争的日趋激烈,就业形势日益严峻,为此大学生会通过考研的方式来提高就业率和就业质量,以改变现状,寻找一个理想的职业,这几乎已经成为一种趋势。本文通过对会计学专业考研现象的调查,进一步剖析考研与否对就业的影响。