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关键词： 会计学基础   精品课程   会计学  

摘要： 本文主要对会计学基础精品课程建设策略进行了探讨分析.文章第一部分指出会计学基础课程建设的问题,第二部分阐释了会计学基础精品课程建设的意义,第三部分探讨提出会计学基础精品课程建设的策略.

关键词： '微课'   会计教学   建议  

摘要： '微课'即是在简短的教学视频中将知识点讲授给受众,这种教学方式借助当前便利的网络环境,迅速获得了广大师生的青睐.目前,在高等院校会计教学过程中,学生普遍认为会计过于抽象,知识点复杂,对会计基础的学习缺乏兴趣和主动性,会计基础的教学质量堪忧.为了提高学生学习积极性,高校普遍引进了微课,这对于提升会计基础教学质量具有重要的意义.分析了'微课'以及会计基础教学的现状,并为'微课'在会计教学中的应用提出了相关建议.

关键词： 项目导向型   会计学专业   人才培养模式改革  

摘要： 会计学专业具有极强的社会适用性,会计人才的培养模式也应时刻围绕社会经济环境的变化进行调整。目前来看,传统的人才培养模式已经不适应社会经济的发展需求,而"项目导向型"人才培养模式可以更好地培养学生的创新和实践能力,提高学生的综合素质,有利于会计学专业的学生适应未来复杂多变的经济环境,实现自身价值。本文对如何在会计学专业中进行"项目导向型"人才培养模式改革进行了粗浅的探究。

关键词： 税法课程   第一堂课   教学改革  

摘要： "好的开始是成功的一半",第一堂课对整个课程的教学质量具有重要意义。本文着眼于应用型本科会计学专业税法课程教学实践中第一堂课的质量偏低进而影响后续教学效果这一问题,从课程设置、评价机制、教师换位意识、教师角色意识等方面进行了原因探讨,在此基础上从学校和教师自身两方面提出提高税法课程第一堂课的教学质量的建议。

关键词： 校企合作   应用型人才   培养模式   会计专业  

摘要： 对于校企合作应用型人才培养模式的研究目的在于培养综合素质高、专业技能强、专业理论知识扎实的应用型人才。本文以会计学专业人才培养过程中的不足作为切入点,分析与讨论了校企合作应用型会计人才培养对策,以供参考。

关键词： 创新创业   会计学基础   课程改革  

摘要： 为了落实国家创新创业教育的决策和部署,"双创"思想融入高等教育已经逐步受到各高校的重视,目前已进入探索、实践的深化阶段。独立学院致力于培养应用型、创新型、实践型人才,要响应国家和社会的需求,以创新创业教育引领学院改革与发展,形成具有创新创业特色的教学实践新模式。本文为了解决以往各高校会计专业创新创业教育存在的一些问题,通过实践教学经历浅析会计学专业必修课程《会计学基础》与"双创"思想相互渗透的途径与方案,从该课程的内容、手段和教学体系等方面的改革,从而达到培养具有创新创业知识、具有创新创业能力的毕业生的目标。

关键词： 会计学   案例教学   独立思考  

摘要： 近年来,随着我国教育课程改革的深入发展,全面推进素质教育是我们教育事业现阶段的核心任务.新世纪的到来,市场对会计行业的发展提出了更高的发展要求;高校的会计教学也要不断适当的作出调整和改变.案例教学法是以案例为基础,强调学生和老师共同参与课堂的一种新型教学方法.本文将对案例教学法进行探讨,分析案例教学的重要性,并针对如何开展会计学教学提出些许建议,希望对高校会计学教学有所帮助.

关键词： 师范大学   硕士点   政府决策咨询   商学院   一带一路   上海市   会计学   应用创新型   金融机构管理   硕士专业学位   数量经济学   技术经济及管理   产业经济学  

摘要： 上海师范大学商学院具有应用经济学一级学科硕士授予权,已经开设有金融学、数量经济学、国民经济学、产业经济学与区域经济学五个硕士点。在工商管理一级学科下开设有会计学与技术经济及管理两个硕士点。另外,还有金融硕士专业学位授予点。在2017年教育部组织的第四轮学科评估中,上海师范大学商学院应用经济学科等级为C。目前基本形成以空间金融为核心,以空间经济、空间统计、

关键词： 会计学   广阔天地   课堂内外   暨南大学   团队成员   高级财务会计   教师团队  

摘要： "始有暨南,便有商科",暨南大学是我国最早开展商科教育的国立高等学府之一。1925年,中国现代会计学宗师潘序伦博士创办会计学系,至今已90余年。"广东会计看暨大",作为暨南大学的王牌专业,会计学师资力量雄厚,教学管理体系合理,连续10年本科

关键词： 民办高校   税法课程   实践教学  

摘要： 税法作为民办高校会计学专业一门重要的基础课程,受其自身特点及税收政策变动频繁等因素的影响,使得实践教学的开展存在诸多问题及限制性因素。通过对税法课程实践教学环节存在的必要性进行分析,指出目前实践教学中存在的主要问题,并基于这些问题,提出优化税法课程实践教学的对策。