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关键词： 会计学  

ISBN: (纸本)9787564762773

摘要： 本书采用项目-任务式，参考最新的会计准则及企业会计的实际工作，注重理论和实践的结合，从学生更容易理解出发，分为以下几个项目：项目一会计基本原理，项目二复式记账法，项目三企业主要经济业务的核算，项目四会计账户的分类，项目五会计凭证，项目六会计账簿，项目七会计核算组织程序，项目八财产清查，项目九财务报告，项目十会计工作组织。

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030571618

摘要： 本书按照我国最新会计准则（2018年初）和最新税法（2018年5月）规定编写，阐述了三个循环，即技术和方法上的会计循环、资金运动角度的资金循环及会计要素从理论上阐述的要素循环，并采用会计循环中的核心程序和方法，对其余两个循环中一般企业的具体实务进行会计核算，最后都以各循环本身列举的自成体系的案例来编报完整的会计报表。

关键词： 会计学   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787564762872

摘要： 全书以对应的教材内容为基础，参考最新的会计准则及企业会计的实际工作，注重理论和实践的结合，从学生更容易理解出发，分为以下几个项目：项目一会计基本原理，项目二复式记账法，项目三企业主要经济业务的核算，项目四会计账户的分类，项目五会计凭证，项目六会计账簿，项目七会计核算组织程序，项目八财产清查，项目九财务报告，项目十会计工作组织。

关键词： 会计学   学术思想   教授   “国宝”   教育家   审计学   葛家澍   余绪缨  

摘要： 徐政旦（1922．10．20～2013．12．26）教授是我国著钙会汁、审计学家和教育家，与葛家澍、娄尔行、杨纪琬、余绪缨、李宝震、间达五、杨时展同为我国最早的八位会计学博导，被称为“国宝”。

关键词： 会计手工模拟实习   改革创新   会计学  

摘要： 改革创新会计手工模拟实习的方式方法,使其更加满足于学生的切身需要与用人单位的实际需求,已成为高等院校在会计系课程设置中面临的重大课题。对我校会计手工模拟实习的状况进行调查分析,发现该实习存在的诸多问题,结合学生、实习单位的反馈意见,借鉴相关学者研究成果,创造性的提出改进会计手工模拟实习的措施,并将其应用于我校会计手工模拟实训中,通过统计分析近4年相关数据,发现学生与用人单位的满意度显著提高。

关键词： 胜任力   评价指标体系   会计学   实践教学  

摘要： 根据构建的会计学专业本科生职业胜任力评价指标体系,对目前大学生就业所需的各种能力和素质进行评价,依据评价数据分析结果,对高校会计学专业教学改革提出建议。

关键词： 职业素质   职业素养   执业能力   会计专业学生  

摘要： 为了提高大学生未来从事专业工作的能力,高校要对大学生开展职业素质和职业素养教育,并进行执业能力训练。从会计学专业视角看,会计职业素质教育是立德树人的教育,是统领知识和能力贯穿全部培养体系的教育,是培养社会主义建设者和接班人的前提;会计职业素养教育是教育学生具有良好的工作态度、作风和品质,其根基是"爱岗敬业";会计执业能力是会计职业素质和素养的结合与归宿,通过会计岗位实务训练和会计实务综合训练获得。

关键词： 会计学   茶叶产业   资产管理  

摘要： 会计学是经济学领域中必不可少的组成部分,会计学的相关统计结果可以为企业制定经营规划,设定经营战略与发展目标,做出科学的经营决策提供必不可少的依据。会计学知识的有效运用,能够有效地促进茶业企业和茶叶经济的健康发展,也有利于更好地推广茶文化。如今随着我国市场经济的快速发展,国内茶叶企业当前稳步前行,然而也受到了多种因素的影响。笔者认为,可以将会计学的相关知识运用到茶叶企业的资产管理中,提升其财务活动的准确性以及科学性,为茶叶企业有效地开展经营管理活动提供有力的保障。

关键词： 会计学课程   大规模在线开放式课程   翻转课堂   教学模式  

摘要： 很多高校都在尝试将MOOC和翻转课堂引入教学中。以会计学课程为例,探讨了"MOOC+翻转课堂"教学模式的实践应用。分析了我国财经类院校会计学教学的现状以及会计学课程采用"MOOC+翻转课堂"的优势,介绍了"MOOC+翻转课堂"下会计学课程的教学实践,包括开课前的准备工作、MOOC与翻转课堂的实施。经问卷调研、期中期末成绩统计分析两方面对教学效果对比,表明"MOOC+翻转课堂"教学模式的教学成效显著。

关键词： 应用型高等院校   实习基地建设   会计学专业  

摘要： 实习基地建设是提高高等院校实践教学效果的重要手段。本文以XJ学院为例,结合其实习基地建设与开展情况,对应用型高等院校会计学专业实习基地的总体建设要求与具体建设标准进行了分析,认为建设符合市场就业要求的实习基地对于促进会计实践教学、提高育人质量有重要的推动作用。