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关键词： 教学设计   学习能力   自主学习   改革  

摘要： 提高本科教学质量,"以本为本"的教学方针逐渐形成共识。有效的教学设计,可以促进教育理念的转变,促进学以致用、培养学生主体学习意识教学目标的实现;促进改革教学方法手段与培育特色教育理念的有效结合;可以营造"以学生为中心"的新型师生关系,促进教学相长。

关键词： 行政事业单位会计   会计学   理论联系实际   集中管理  

摘要： 本文基于行政事业单位会计理论、会计学理论,采用理论联系实际的方法,从正反两方面对行政事业单位会计集中管理展开研究。研究表明,会计集中管理制度在行政事业单位会计工作中发挥着重要作用,在大数据的支撑下,未来行政事业单位会计集中管理应该继续完善集中管理范围,同时重视会计数据分析和风险防范。

关键词： 会计学   案例教学法   应用研究  

摘要： 案例教学是增强实践能力的重要一环,是理论联系实际的桥梁。基于综合能力培养的会计学案例教学模式,有利于激发学生的学习兴趣,促使学生学会学习;有利于会计学课程教学方法的改革,提高教学效果;有利于提高教师的业务水平,有效地提高教学质量。

关键词： 会计学专业   本科毕业论文   论文质量   优化  

摘要： 会计学专业本科毕业论文质量受众多因素的共同影响,主要包括指导老师、毕业生、管理考核机制等。加强指导老师队伍建设是提升毕业论文质量的关键,充分发挥学生的主体作用是提升毕业论文质量的核心,完善管理是提升毕业论文质量的有力保障。

关键词： 会计学发展   社会经济   经济管理   现代会计   持续性   学理论  

摘要： 随着社会经济的快速发展,为了适应经济管理的需要,现代会计学理论正在进行着持续性的调整,为社会经济的发展做出了巨大贡献,由此可以看出,会计学与经济之间有着较为密切的关系。本文以会计学与经济之间的相互影响为研究内容,在简述当前会计学发展实际情况的基础上,从多个方面对两者之间的影响进行分析,以期能够加深人们对于会计学的认识。

关键词： 高职院校   混合式教学   会计学原理课程   信息化教学   教学资源   经济业务核算  

摘要： 本文论述高职会计学原理课程教学方法单调枯燥、教学资源实际利用程度不高、信息化工具未能得到合理运用等问题,提出在课程教学中应用混合式教学,通过课前学生自学、课堂教师导学、课后巩固拓展三个阶段实施,并以“销售过程经济业务核算”任务为例,依托超星网络教学平台、会计基础实训平台等信息化教学手段,以学生为主体完成理论、实践、素养三位一体式教学,顺利突破教学重点难点.

关键词： 开放教育   会计学专业   经济法课程   行业接轨  

摘要： 开放教育会计学专业专科及本科在经济类专业招生中一直数量大而且比较稳定,但近年来有下滑趋势。其主要问题在于课程设置不合理,尤其是经济法课程的设置及教学考核等没有与财政部组织的会计职业资格考试接轨,难以满足学生现实价值需求。因此应该加大调研改革力度,专业课程设置与会计职称系列考试接轨,将经济法基础及经济法设为专科和本科统设必修课并增加学分,从而满足学生需求,使学员在取得学历证书的同时也能够获得相应职业资格证书,进而使该专业能够可持续发展。

关键词： 中职会计学   教学   改革   能力  

摘要： 本文通过对中等职业学校会计学专业课程设计与教学模式的探讨，着重分析了进行会计专业教学模式革新的必要性，从教学方案的设计与教师素养的培训引申到如何进行职业学校的分层次教学方式与学生专业能力培养等问题，希望对中职学校会计学专业的教学带来帮助与新的发展思路。

关键词： 《会计学基础》   教学研究   中青年骨干教师   会计基础工作规范   会计处理方法   企业会计制度   企业会计准则   会计专业知识  

摘要： 随着我国税务改革工作的全面开展,会计行业得到进一步规范,理论认识和会计处理方法都得到了突破性发展,成熟的会计模式基本形成。当前,我国高校不断加强会计学基本理论与实践教学,及时更新教学观念和会计学理论教材,以适应时代发展与环境变迁。会计学科的体系性、会计方法的逻辑性,会计业务的专业性很强,使得大学生普遍感觉会计学基础知识较难。因此,教师在教学过程中,应把理论学习与社会实践充分结合。由蒋敏周等人编写的《会计学基础》一书收集了一批中青年骨干教师多年的教学经验,依据我国会计法、会计基础工作规范、企业会计准则和现行企业会计制度等要求,全面系统地论述了会计学的基本理论、方法和技能。该书作为会计专业知识的入门教材,具有内容新颖、深入浅出、方法实用、操作性强等特点。该书还采用案例练习方式,将关键内容以习题训练方式加以巩固,使大学生在实战训练中,逐渐掌握会计学基本知识和实践操作流程。

关键词： 应用型本科   会计学   实践教学体系  

摘要： 如何提高应用型本科会计学专业的实践能力是高校从事专业教学和管理的每位教师应认真思考的问题，文章介绍了应用型本科会计学专业如何构建适合本校的实践教学体系，以更好地达到培养目标的要求，提高学生实际动手能力等方面进行了有效的探索。