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关键词： 会计学   开放课程   问题   对策  

摘要： 会计学课程对非会计专业学生,已成为一门重要的必修课。会计学开放课程在近年来发展较快,但会计学课程设置仍存在教学内容束缚、与社会发展脱节、教学模式的落伍等问题,因此本文针对会计学开放课程的现状进行分析,并提出了解决存在的问题的策略。

关键词： OBE   会计学   实践教学  

摘要： 以教育结果为导向的教育理念在国内外工科高等教育中得到了广泛的应用,本文对目前会计学专业实践教学的现状进行分析,采用OBE以结果为导向的教育理念,分析企业对会计人才的技能需求,明确培养目标,根据培养目标确定毕业要求并进行实践课程设置,最后通过三位一体的评估体系进行教学评估,进一步提升会计学专业实践教学质量。

关键词： 产教融合   协同育人培养模式   会计学专业课程  

摘要： 文章主要对产教融合协同育人培养模式下会计学专业课程体系的构建进行详细分析,以期为会计学专业创新人才培养提供参考。

关键词： 应用型   转型发展   民办高校   会计学专业  

摘要： 自2015年教育部发起全国高校向应用型高校转型的号召以来,民办院校中会计学专业的转型建设表现尤为突出。长春财经学院会计学专业作为吉林省高校转型建设试点专业,经过了两年的建设,探索出了一条适合自身发展的特色转型之路。

关键词： 会计学   会计学科性质   经济学   管理学  

摘要： 目前我国高等教育的会计学专业被置于管理学门类之下,而在学科分类与代码国家标准等规定中则列为经济学门类,由此带来了会计学学科是经济学还是管理学的疑问及争论。本文通过相关文献回顾,讨论分析了不同的观点,从会计学的内涵出发,通过会计学与经济学的内在联系及逻辑推演,论证了会计学学科属性的经济学性质,分析了会计学学科回归经济学对会计学思维、会计学基础理论、深化会计研究、促进会计学科建设和专业建设等方面的影响。

关键词： 会计学原理   课程满意度   供给侧改革  

摘要： 供给侧改革对我国的高等教育课程改革提出了新的要求,在会计学原理课程的教学中,传统的教学方式已不能满足为社会和企业提供供需匹配的财务岗位高素质优秀人才,本研究是在供给侧改革的视角下,通过对学生发放调查问卷进行因子分析。

关键词： OBE   会计学   东盟   外贸   人才培养  

摘要： 随着人工智能及信息化技术的快速发展,企业对会计人员的能力提出了更高的要求,如何培养复合型、创新型、外向型、应用型会计人才显得尤为重要。文章以广西大学行健文理学院为例,对其应用OBE教育模式,结合地区经济发展需要,设计会计学专业中国-东盟国际贸易会计方向(以下简称"中国-东盟外贸会计")人才培养方案,进一步提高会计学专业人才培养质量的培养模式实践与探索进行了总结,为其他独立学院人才培养模式的构建提供了参考。

关键词： 应用型本科专业   微课   会计学   翻转课堂  

摘要： 为了适应现代市场经济需要和学院应用型人才培养的要求,桂林航天工业学院很多应用型本科专业都开设了会计学课程,但应用型本科专业的会计学教学还存在很多普遍的问题,本文试图从本院应用型本科专业会计学课程教学中存在的问题出发,提出基于微课的应用型本科专业会计学课程翻转课堂教学模式,以培养懂会计、能运用会计信息为其专业服务的复合型人才。

关键词： 能力框架   会计学   课程群  

摘要： 随着新时代的到来,经济社会不断地发展和规范,市场对应用型技术技能人才的需求不断扩大。应用型大学也应该持续提高教学质量,凸显自己的特色。本论文基于前期能力框架研究的基础上,探索以能力框架为基础的本科会计学课程群,以期为应用型大学的课程改革提供借鉴,提升应用型大学本科会计学毕业生的就业能力。

关键词： 一体两翼   体验式教学   以学生为主体,明确学习目标   激发学习兴趣  

摘要： 针对《会计学原理》概念原理众多、理解入门困难等问题,课程组进行了"一体两翼"体验式课堂教学设计。本文以"会计信息质量要求"教学单元为例,通过情境设计、角色分工、互动考核和讲评拓展等环节,使学生获得充分的学习体验,旨在引导学生明确学习目标,引领学生进入角色体验,引发学生形成学习兴趣,引燃学生自主学习热情。