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关键词： 混合教学模式   线上理论教学   线下应用教学   OBE理念  

摘要： OBE教学理念要求以学生为中心,产出为导向,持续改进为核心。而混合式教学则是适应数字化教学的重要模式,也是打造以学生为中心的高校教学改革的重要内容。文章基于超星学习通平台,对“会计学”课程进行以学生为中心的混合教学模式改革探索。课前准备环节以学生发展为中心,挖掘思政元素,设计教学内容;课堂教学以学生学习为中心,加强师生、生生互动;课后复习以学生学习效果为中心,建立健全作业反馈与评价机制,巩固学习效果,充分发挥教师在教学过程中的引导、启发、监督和控制作用,切实贯彻结果导向,持续改进理念,提高教学质量,培养适应数字经济、兼备家国情怀和创新应用能力的新商科财会人才。

关键词： 数字经济   复合型人才   会计学  

摘要： 随着数字化浪潮的兴起,我国高校会计学专业面临着前所未有的冲击。作为经济发展不可或缺的要素,会计学在数字经济时代必然面临着改革与创新。深入分析会计学专业人才培养在数字时代面临的挑战并提出相应的解决办法,显得尤为重要。文章通过分析我国高校会计学专业在数字化背景下的发展现状和人才培养方面存在的问题,从课程设置、学生实践能力培养、跨学科体系构建等方面提出会计人才培养措施和建议。

关键词： 课程思政   会计学   专业建设  

摘要： 新时代背景下,随着高等教育的不断变革,思政教育与专业课程紧密结合已成为高校人才培养的重要方向,同时也为教育工作者提出了新机遇和新挑战。本文简要阐述了课程思政的基本内涵与现实意义,回顾了课程思政的提出背景与发展现状,深入探讨了课程思政如何更好地与会计学专业相结合,以期为进一步推动课程思政在会计学专业建设中的深入实践和持续优化提供参考。

关键词： 会计学   企业资产管理   应用  

摘要： 会计学作为经济学学科中十分重要的内容,对企业的经营发展发挥着至关重要的作用。既可以为企业制定未来经营发展规划,又可以帮助企业提供现阶段的经营指导,实现企业的常态化飞速发展。为此,将会计知识运用到企业资产管理的全过程,为企业资产管理提供科学有效的数据支撑,能够有效提升企业的发展水平。本文论述了会计学在企业资产管理中的运用原则及特点,分析了其中存在的问题,并提出切实可行的应用策略,以供参考。

关键词： 电子会计凭证   发票电子化   会计学   内部控制  

摘要： 电子会计凭证是我国近几年来新出现的业务事项,其电子化的形态很好地解决了购销双方跨地域交易给付纸质发票的不便,具有节约纸张、低碳环保等优势。但在当前的业务实践中,对于电子发票的操作却鲜有标准的理论指导。文章通过将实务工作经验与基础理论知识相结合,分析电子会计凭证的现状及问题,并进一步分析形成问题的原因,提出可行的解决方案。

关键词： 会计学专业实验课   价值引领   数智赋能   课程思政  

摘要： 大智移云时代,新兴技术为会计学专业实验课带来了新的挑战和机遇。文章基于数智赋能的背景,构建了包含规范价值、实用价值、理念价值以及思政价值的会计学专业实验课思政的价值体系,并从多个角度研究如何挖掘会计学专业实验课程中以社会主义核心价值观为引领的思政元素,以使学生在学习专业知识、提高实践能力的同时,提升综合素养。

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030746702

摘要： 《会计学》基于战略—业务—会计的逻辑构建，将会计理论和知识融入公司战略、投资活动、筹资活动、经营活动、现金流和财务分析六大模块内容中，采用案例导向，结合上市公司年度报告数据和案例，从“用会计”视角而不是“做会计”视角来解读会计的内容，使读者学有所用。

关键词： 知识图谱   基础会计学   教育数字化  

摘要： 随着人工智能技术的飞速发展,高等教育领域正面临前所未有的变革。AI时代的到来,赋予了高等教育全新的思维模式和教学方式。教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,进一步推进了数字教育,为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。本文以本科院校财务管理专业核心课程——《基础会计学》课程体系建设为研究对象,利用AI&知识图谱赋能课程体系高质量建设,剖析本科高校基础会计课程教学资源建设中存在的问题,梳理知识图谱技术在数字化教学资源开发中的应用关系,通过AI技术辅助完成课程体系的构建。

关键词： OBE   过程性考核   会计学原理课程   评价体系  

摘要： OBE理念强调学生的学习成果和产出,过程性考核能营造以考促学、以考促教、学思结合的教学氛围,是实现“以学为中心”的重要环节。针对当前传统课程考核评价方式的弊端,结合会计学原理课程的特点,从考核指标、考核方式、考核权重、考核主体、考核时间等方面探索基于成果导向的过程性考核评价体系,可以有效提升学生的学习主动性和参与度,提高教学效果。

关键词： 财务管理   软科学项目   国家社科基金项目   会计学   评审专家   子课题   国家科技重大专项   社科基金  

摘要： 裴潇,长江大学经济与管理学院三级教授,长江大学经济与管理学院副院长,硕士生导师,国家一流本科专业(会计学)建设点负责人,国家社科基金后期资助项目和教育部人文社科评审专家,中国注册会计师(CPA),全球注册管理会计师(CGMA);主要从事会计学、财务管理以及环境会计方向研究;主持国家社科基金项目、国家科技重大专项(子课题)、湖北省哲学社会科学重大项目、湖北省社科基金、湖北省软科学项目等省部级以上课题25项,主持石油企业、行业课题及荆州市政府项目15项.