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关键词： 应用型本科   会计学专业   税法课程  

摘要： 基于应用型本科会计学专业税法课程实践教学方法探析。首先分析出应用型本科会计学专业税法课程的教学特征,以及应用型本会计学专业税法课程教学存在的问题。其次分析出应用型本科会计学专业税法课程实践教学的有效策略,通过改变传统教学理念;加强教师的专业能力;增加实践教学环节;明确税法课程的意义四种方法。最后分析出应用型本科会计学专业税法课程实践教学,有效的将枯燥的理论知识转变为具体的操作,提高学生的实践和知识应用能力。

关键词： 教学改革   过程性考核   教学效果  

摘要： 在现行的教学改革中,存在学生参与度不高、学习主动性不强、教师教学改革任务重、过程性考核不合理等现象,本文针对影响教学改革效果的相关问题进行论述,结合会计学专业进行分析,并有针对性的提出对策建议,以期对未来教学改革效果的不断优化具有借鉴意义。

关键词： 会计学原理   MOOC+SPOC+翻转课堂   混合教学模式   教学效果  

摘要： 在“互联网+”背景下,MOOC和SPOC的出现为传统教学模式的改革和创新提供了契机。“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式不受传统教学模式时空的限制,有利于弥补传统教学模式的不足。在对相关概念进行界定的基础上,总结“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式的特征,并设计基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式的会计学原理课程教学流程,运用层次分析法和模糊综合评价法对“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式下的会计学原理课程的教学效果进行评价分析,并指出后续研究方向和实施混合教学模式时应注意的问题。

关键词： 京瓷会计学   业财融合   单位时间收益  

摘要： 借着在中国和日本掀起的稻盛和夫的阿米巴经营管理模式的学习热,本文本着物有本末、事有始终的态度去查阅大量的中日研究文献资料,挖掘阿米巴在中国落地实践的差异化,为中国企业实施阿米巴落地失败提供借鉴。中日阿米巴的实践在制度上存在着战略与组织、目标与核算、人才与激励等差异,在核算上有单位实践核算指标和内部定价的差异,比较分析这些差异对于中国企业实践阿米巴有着现实意义。

关键词： 教学设计   "史密斯-雷根"教学设计模式   经管类非会计专业   会计学课程教学改革  

摘要： 会计学是经济管理学科非会计学专业的专业基础课,但是由于非会计专业的会计学课程仍然基本采用与会计专业相同的教学思路,没有充分考虑到专业差异,导致其教学效果不理想。“史密斯-雷根”模式是一种实用的教学设计模式,它考虑认知学习理论对教学内容组织的重要影响,从分析学习者特征出发,以符合学习者的认知结构和认知特性作为进行教学设计的指导思想,利用对学习者的分析准确定位教学目标,并且可以针对具体教学内容,结合教学实际对教学过程进行自主调控。将这一模式应用于经济管理学科非会计学专业的会计学课程教学设计,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式四个方面对该课程进行教学改革,能够达到提高教学效果的目的。

关键词： 会计学   金课建设   两性一度   课程思政  

摘要： 随着信息技术革命、产业革命、智能化时代的到来,会计行业的技术、手段和方法将发生颠覆性的变革,需要重新审视传统的会计学课程,立足新的时代背景,着力打造会计学金课。本文主要介绍了南京审计大学会计学教学团队对会计学金课建设的思考和实践,突显“价值引领”、瞄准“两性一度”、明确“建设目标”、打造“卓越团队”是学校会计学金课建设的基本思路。扎实开展课程研究、瓦解重构课程内容、变革创新教学方法、完善课程评价方式、深化升级产教融合是学校推进金课建设的主要策略和努力方向。

关键词： 工程管理   会计学   实践教学  

摘要： 实施“一带一路”倡议,给我国工程企业“走出去”提供了巨大的历史机遇,海外全新的经营环境对工程管理人才的要求将越来越高,在工程管理专业的人才培养中对其管理平台课程中的会计学实践教学进行创新,才能更好的促进经济的发展。本文阐述了工程管理专业创新会计学实践教学的必要性,对在工程管理专业如何创新会计学实践教学进行了深入的探讨,认为在工程管理专业开展会计学实践教学创新有利于实现以市场为导向的人才培养目标,缩小工程管理会计学实践教学与实际工作的差距,提高学生的创新能力、实践能力与就业能力。

关键词： 会计发展   教学创新   蓝墨云班  

摘要： 以移动互联网和智能化为特征的财务共享,使高校会计人才培养受到了前所未有的压力,引起了教育主管部门的高度重视。会计环境变迁对会计教学的影响,使创新会计教学方法、提升教学质量,成为当下高校会计学科建设面临的紧要问题。文章以高级会计学为例,分析环境变迁与课程教学的矛盾,论述通过“蓝墨云班”课,创新信息化教学模式,可以最大限度地解决课程教学内容多而课时严重不足的问题,有利于提高教学效果与效率。

关键词： 会计专业课程   思政教育   同向同行   教学改革  

摘要： 2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议强调,要"使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应",为高校各类课程与思政理论课协同建设、协同育人指明了方向。本文从会计职业内涵、现状等方面出发,分析了高校会计专业课程与思政教育协同育人的必要性和可行性,提出了会计专业课程引入思政教育的实施途径,旨在为会计课程引入思政教育提供借鉴。

关键词： 税制改革   会计学专业   税法教学   问题   对策  

摘要： 税法是会计学专业体系中非常重要的一部分课程,其中涉及的知识点也是成为一名合格会计所必须要掌握的内容。税制改革背景下,会计学专业税法课程的教学中也出现了很多新问题。新形势下,我们需要立足于税制改革的实际现状,在分析并解决问题的基础上推进税法教学的优化改革,进而在提高会计学专业学生专业素质的基础上促进其全面发展。以下笔者以实际教学经验为切入点对此类问题进行了分析探究,希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。