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关键词： 会计学专业   实践教学   体系构建  

摘要： 实践教学在应用型本科高校的教学中发挥着重要的作用,是高校教育教学的重要内容和重要组成部分,通过开展有效的实践教学,有助于强化综合性人才的培养。应用型本科高校会计专业教学的过程中需要有效的将理论教学与实践教学相结合,通过强化实践教学改革,构建完善的实践教学体系,更好地完成会计人才培养的目标,提升会计人才的综合素质、专业实践能力和实践素养。本文主要分析了会计实践教学体系构建的思路,探讨会计实践教学体系构建的措施,希望对应用型本科高校的会计教学设计和实践教学发展有所帮助。

关键词： 会计学课程   会计教育   《会计学原理》  

摘要： 在经济全球化大环境下我国高校会计学教育格局也在顺应时代发展发生了深刻变化,会计学课程体系的建设、人才培养模式的创新与发展、教学方法的与时俱进等问题,都被提到了教学改革日程上来,培养符合时代需求的应用型人材是促进我国社会经济持续发展的必要保障。作为高校会计学专业教师要不断探寻会计学教育中存在的问题,研究新时期高校会计学教育教学体系改革与创新,探究会计学教学方法和手段的改革策略与措施,把教学实践融入到课堂教学活动之中以提升会计学教学质量。为此,由潘琰撰写的《会计学原理》一书,对会计学课程体系建设与会计教育方法研究具有重要的参考价值。作者按照会计学教学规律

ISBN: (纸本)9787115541680

摘要： 对于夫妻一方婚前贷款购买不动产，婚后用夫妻共同财产还贷的情形，我们可以采用会计学中经济利益的概念对夫妻在该情形下享有的潜在现金流量进行分析，即夫妻用共同财产向银行还贷时，增加的潜在现金流量是夫妻共有的经济利益，在离婚时应当作为夫妻共同财产予以处理，由产权登记一方对另一方进行补偿。不考虑不动产的增值时，共同还贷款项增加的潜在现金流量与共同还贷款项中的本金数额等值；考虑不动产的增值时，共同还贷款项中本金和利息对不动产增值部分增加潜在现金流量的方式不同，其中，还贷本金是以自身数额乘以不动产的增值率进行计算，而利息是以占用银行贷款本金的数额乘以不动产的增值率进行计算。最后，根据成本支付主体与经济利益享有主体相同的规则，可以从两种路径分别探析夫妻共有经济利益的公式。为简化处理，本文假设不存在逾期还贷款项。

关键词： 案例教学   资源开发   会计学  

摘要： 随着计算机网络技术的日新月异,人们收集信息的手段和方式也在不断增强,这不仅对教育理念和教学内容有了一定的革新,也极大创新了教学方法和教学手段。会计学专业作为应用型本科院校社会实践性较强的专业,通过真实的案例教学,运用多种方式和手段来拓展会计学专业在数字化教学的新资源,已经成为应用型本科院校会计学专业教学工作亟待解决的重大课题。

关键词： 在线课程   学习主动性   会计学   熵值法  

摘要： 在线课程学习在高校中日益普及,学生对于在线课程学习的主动性与学习效果密切相关。会计学作为应用性、时效性与实践性极强的学科,更需要学生主动进行专业知识的更新与补充。本本采用熵值法,对影响学生在线课程学习主动性的因素进行调查分析,得出了认知内驱力、分享内驱力、实践及提升内驱力等是提升学生在线课程学习主动性的重要因素,为更好地构建在线课程评价体系提供了相关建议。

ISBN: (纸本)9787565436949

关键词： 会计学专业   税法课程   实践教学   应用型  

摘要： 税法实践课程在会计学专业实践教学体系中占有重要地位,然而就目前来说仍然存在对课程的重视程度不够、课程内容滞后于税制改革进程等问题。为破解问题需要对税法实践课程进行整合,保持课程培养目标与专业培养目标的一致性,对直接涉税课程进行整合、将税法实践课程内容融合入其他间接涉税专业课程,并采用"操作系统+实习"的模式独立设置税法实践课程,最终强化税法实践课程的应用性,提高学生的应用能力。

摘要： 发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,深化高等教育改革,以期培养高素质创新人才和技术技能人才。引企驻校开展校企合作协同育人是培养应用型人才的主要路径之一。本文分析了会计学专业人才培养现状,提出存在的问题,阐述了校企合作协同育人的意义、方式和内容。介绍了广东技术师范学院天河学院会计学专业引进会计师事务所入驻学校,借助企业资源产教融合,构建协同育人新模式的主要做法及取得的成效。

关键词： 会计学   专业教学   职业胜任能力   教改研究  

摘要： 会计专业是大学热门专业之一,全国超过六百所本科院校开设会计专业,每年为国家培养大量的会计专业人才。但随着社会经济形势的变化和互联网技术的发展,学生所学知识与社会需求之间存在一定的脱节,这对课堂教学为主的高校会计教学提出了新的挑战。本文以培养职业胜任能力会计专业人才视角出发,重点从专业课程思政、"互联网+"应用、创新社会实践教学和深层次互动等方面探讨会计教学实践,为培养符合市场需求的会计人才提供借鉴。