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关键词： 创业   创新   会计学   会计实践  

摘要： 在信息科技大爆发的今天,社会对于会计人才的要求也随之提高,需要新时代的会计人才拥有创新、创业以及实践等多种能力。其中创新创业的能力就需要通过实践教学来获取,而会计仿真教学则最大限度地满足了这种能力培养的要求,它不仅可以提高学生创新创业的能力,还最大程度地提高了学生的实践技巧。本文对于实行会计仿真实践教学的意义以及在会计仿真实践教学中遇到的问题进行了阐述,并且为实现会计仿真实践教学改革提出了有效的对策,希望为相关研究提供借鉴。

关键词： 会计学专业   会计学院   学术素养   人生阅历   知行合一   学识渊博   个人魅力   博士生导师  

摘要： 岁序更替,流光荏苒,温暖明媚的阳光中,我们如约采访到了会计学院会计学专业的博士生导师吴德军教授。谦逊的态度、亲切的笑容、丰富的人生阅历使得他具有独特的人格魅力:他是一名平凡朴实的老师,学识渊博,勤恳敬业;他是一位德高望重的学者,睿智务实,富有远见。跟吴老师交流,不但被吴老师的专业学术素养折服,更被他的个人魅力所吸引。

关键词： 多样性   词频分析   异质性指数  

摘要： 改革开放的40年,也是中国管理会计学理论与实践不断发展的40年。特别是从2014年起,财政部出台一系列与管理会计学相关的政策措施,管理会计学的建设迎来了全新的发展。因此,系统地回顾与总结我国40年来管理会计学的研究主题、方法以及理论依据的变化及发展趋势,对于把握我国管理会计学的研究脉络、提高管理会计学的研究效率、推动管理会计学在我国的应用,具有一定的现实指导意义。文章收集并统计了我国过去40年在8类学术期刊上发表的1637篇管理会计学文献,采用Note-Express、UCINET软件和异质性指数展开检验分析。研究结果表明,总体而言,我国管理会计学在研究主题、方法与理论依据方面表现出多样化的态势。在此基础上,进一步探讨管理会计学研究多样性的变化趋势以及每一阶段出现的新热点的原因,并提出了未来我国管理会计学研究的建议。

关键词： 双创能力   非会计专业   会计学课程   改革  

摘要： 双创能力教育是适应社会经济发展和国家创新型发展战略而产生的一种新的教学理念与模式。会计学作为非会计专业的必修课,逐渐成为一门通识课程。该文论述了吉林外国语大学目前的教学内容、教学方式、考核方法、教学效果等方面普遍存在的问题,进行了深入的研究和细致的分析。并从高校教学改革的角度,论述了教学目标不仅要求学生掌握基本的会计学科知识,比较熟练的会计实践能力,并且要在教学中激发学生的创新创业意识,最终获得创新创业能力,以此进行了教学改革与实践,并取得了初步的效果。

关键词： 高职教育   本科教育   衔接   会计学  

摘要： “专升本”考试为专科、本科教育之间打开了直通车,不仅为高职专科生提供了继续深造的机会,同时也提升了人才培养质量,“专转本”教育增加了高职高专学生的学习积极性,也提升了学生的就业质量。但是在办学中发现高职教育和本科教育人才培养方案设定的教学目标不同,高职学生进入本科院校接受本科教育时容易出现沟通衔接不好、教育效果不理想等问题。结合工作实际,期望给予一些措施建议。

关键词： 行动学习法   会计学原理   应用效果  

摘要： 文章以中国民航大学会计学原理课程试点行动学习法教学模式为研究背景,采用自然实验的研究方法,对行动学习法的实施效果进行检验.研究发现,行动学习法教学模式下,实验组学生的作业成绩和实验成绩显著高于对照组,而期末考试成绩和总评成绩则不存在统计意义上的显著差异.本研究对提高学生的创新实践能力、完善教学方法体系、促进课程建设、拓展行动学习理论都具有重要意义.

关键词： 产教融合   会计学   应用型人才   教学改革  

摘要： 会计作为一门实用技术型学科,各层次的人才都有广泛需求,反观应届毕业生却存在就业难的问题。为此,黑龙江工程学院经济管理学院会计系对于会计人才需求的情况进行了调查调研,分析得出高校要实现会计人才培养向应用型转变,首先要树立符合地方特色专业理念,在省双一流重点专业建设中,加强服务东北地方发展的意识,满足产业结构升级需求。其次,开设特色课程,通过软件实训和考核提高学生的动手能力。最后进一步加强校内外实训基地和师资队伍建设。

关键词： 案例教学法   本科会计教育   会计学课程   改革创新  

摘要： 本文分析了目前本科会计教育运用案例教学法中存在的问题,探析本科会计教育中案例教学方法的改革与创新:建立以能力培养目标为导向的会计案例教学;做好会计案例开发激励制度的完善;提升任课教师的案例教学能力;优化会计案例教学的课程设计与组织。并从具体选择/开发和具体实施两个方面探讨了会计案例教学的实施问题。

关键词： 会计学专业   双一流   教学改革  

摘要： “双一流”政策的提出有利于引领各所高校的学科建设面向专业性和特色化发展,会计学专业作为大部分高校都设置的二级学科,其学科建设对于工商管理一级学科的建设具有重大影响。本文选取黑龙江省部分高等学校作为研究对象,针对其会计学专业本科课程体系现状,结合各所高校的本科人才培养方案及教师、学生评价体系,对黑龙江省现有的会计学专业本科课程体系进行了分析,并针对其课程结构、课程内容、实践及创新类课程改革、实习基地建设情况等方面存在的问题提出了改进设想。

关键词： 业财融合   基础会计学   教学模式  

摘要： 高校会计学专业的人才培养方式应顺应业财融合的发展需要,培养既懂业务又懂财务的财务人员。基于此,本文先对基础会计学的教学现状进行分析,提出业财融合背景下,基础会计学的教学模式急需改革,紧接着详细阐述如何将业财融合理念融入基础会计学课堂教学,最后提出了保障二者融合效果的有效措施。