教学课程资源库 更多>>

关键词： 会计学视角   企业内部控制   风险管理  

摘要： 随着全球经济一体化的加速和市场竞争的日益激烈，企业加强内部控制与风险管理的重要性日益凸显。作为会计学领域的重要研究课题，企业内部控制与风险管理不仅关乎企业的财务健康，更直接影响到企业的可持续发展能力。从会计学的视角出发，深入探析企业内部控制与风险管理的内涵、关系、现状及优化策略，以期为相关理论研究与实践操作提供有益借鉴。

摘要： 在现代化经济体系中，会计学扮演着至关重要的角色。它不仅能准确描述企业的财务状况，还能通过各种会计分支为经济决策提供多维度的分析工具。财务会计信息的分析有助于投资者和管理者进行明智的投资和经营决策；管理会计在战略规划与执行中提供关键的决策支持；税务会计在税收筹划与合规性决策中发挥着不可或缺的作用；环境会计则关注可持续发展，为环境保护和资源合理利用提供决策依据。

摘要： 会计学原理作为经管类专业的一门学科基础课程，也是会计专业的入门课程，涵盖特定的理论和方法体系。学生对于这门课程的掌握直接影响其将来的学习与发展。同时，信息技术的发展要求培养出更多的应用型、复合型人才，因此，如何改进现有的考核模式，使之更符合新时代的人才培养要求，成为亟待解决的问题。

关键词： 基础会计学   线上线下混合式   一课程建设   教学质量   教育改革  

摘要： 本研究通过分析一流课程建设对于提升教学质量、培养高素质会计人才以及推动会计教育改革的重要意义，阐述该课程建设在理论与实践深度融合、师生互动与社区构建、技术融合与平台适配、个性化教学与学习路径定制以及跨学科融合与创新能力培养等方面所面临的挑战，并提出针对性的建设策略。通过构建“理论-实践-反馈”闭环教学体系、打造活跃的学习社区与互动平台、技术赋能与平台优化、实施个性化教学与学习路径定制以及促进跨学科融合与创新能力培养等措施，旨在构建高效、灵活且富有创新性的混合式教学模式，为会计教育的未来发展提供有力支撑。

关键词： 基础会计学   课程思政   教学实践  

摘要： 《基础会计学》是经济与管理类各专业的专业基础课、会计学专业课程体系中的核心课程。该课程既是一门阐明会计学的基本理论、基本方法的专业理论课程，也是一门要求学生掌握会计基本操作技能的应用实践课程。在应用型高校中，以《基础会计学》为载体，将课程思政元素有机融入课程教学，能够实现“理论知识传授、实践能力培养、思政教育践行、职业素质提升”的紧密结合。分别从本课程思政设计与教学实践方面，系统阐述该课程建立全方位课程思政体系实践的有效途径和具体方法，以此进一步推动应用型高校《基础会计学》课程思政教学的发展与创新。

关键词： 应用型本科院校   会计学   课程教学改革   成果导向教育   实践教学  

摘要： 随着全球经济的快速发展和技术的不断进步，会计行业作为经济活动的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。应用型本科院校作为培养会计专业人才的重要基地，其会计学课程的教学质量直接关系到学生的未来职业发展和企业的用人需求。然而，当前许多应用型本科院校在会计学课程教学中仍存在着一些问题，如课程设置不合理、教学方法陈旧、实践教学薄弱等，这些问题严重制约了会计学课程的教学质量和学生职业能力的提升。因此，对应用型本科院校会计学课程进行教学改革，以适应当前市场和企业的需求，具有重要的现实意义。

关键词： 课程改革   会计学生   自主能力培养   课堂教学  

摘要： 当前，新一轮的课程改革浪潮席卷整个教育界，为培养适应社会发展需要的高质量人才注入强劲的推动力。会计是一门实践性和理论性加强的专业，随着新一轮的课程改革，会计学专业面临着前所未有的机遇和挑战。传统的会计学教学模式以教师为中心，学生只负责接收知识，已经不能适应现代会计人才的创造性思维和自主学习能力的需要。随着经济环境日趋复杂，会计准则不断更新，会计学专业学生要想在职业生涯中不断提高自己，适应瞬息万变的行业，就必须具备自主学习的能力。因此，如何有效地培养会计学专业学生的自主学习能力，成为广大教育工作者迫切需要解决的问题。

关键词： 会计学原理   教学改革   价值引领   课程思政  

摘要： 价值引领与应用能力培养并行是课程思政教学改革的方向指引。本文正是以此为目标，针对目前《会计学原理》课程教学中存在的问题，提出了课程改革的总体思路，并从教学目标、教学内容、教学方法与教学评价四个角度提出了课程改革的具体措施，以期为《会计学原理》课程思政改革提供思路。

关键词： OBE-CDIO理念   会计学原理   教学设计  

摘要： 随着经济全球化和数字化转型的加速，传统会计学课程教学模式难以满足行业对高素质应用型人才的需求。基于OBE-CDIO理念的会计学原理课程教学设计，以行业需求为驱动，能力产出为导向，构建了模块化教学、多元评价体系和校企协同机制。课程通过“构思—设计—实现—运作”四阶段模块化教学，实现从知识输入到技能转化、再到应用输出的能力逐步提升，注重实践能力与综合素质的培养。通过多元评价和动态反馈机制，课程持续优化教学内容，为培养适应行业需求的高素质会计人才提供了新的思路和方法。

关键词： 高职   会计学基础   会计核算   教学改革   会计准则  

摘要： 随着经济的快速发展和会计行业的不断变化，高职会计学基础教学面临着前所未有的挑战。会计核算作为会计工作的核心环节，对于培养学生的实践能力和职业素养具有重要意义。探讨会计核算导向下高职会计学基础教学改革的必要性，并提出相应的改革策略。在会计核算导向下，高职会计学基础教学应注重理论与实践的结合，强化学生的实际操作能力。通过模拟真实的会计工作环境，让学生在实践中掌握会计核算的基本流程和方法，提高他们的专业素养和综合能力。同时，还应加强对学生职业道德和法律法规的教育，培养他们的诚信意识和法律意识。